1樓：蝴蝶為誰喜與悲
國學經典和一些bai先人的du
學說，如先秦諸子zhi百家的學說，固然在許dao多方面，具專有歷史意義和現時指導價值。屬但不可否認，在政治、經濟、科學和人文快速發展變化的今天，許多被稱之為國學經典的學說，要在二十一世紀的今天，仍然發揮其實際意義，還需要與時俱進，解放思想，取其精華，去其糟粕。
國學經典誦讀有什麼好處
2樓：
讀經的好處，總的來說，可以在以下方面讓孩子得到長足的提高。
1.人格優化，身心健康——經常誦讀經典的孩子，會養成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養的良好習慣。孩子的生活品位和人生內涵會在更高的起點上邁步，從而不僅身心健康，而且會使成功的機率明顯增加。
2.專注力提高——經常進行誦讀經典的訓練，會逐漸形成精神集中專
一、頭腦裡少雜念、內心寧靜安詳的良好讀書習慣，從而使學習的效率和質量明顯提高。
3.語文能力增強——背熟《**規》、《三字經》、《千字文》、《易經》、《論語》、《大學》、《孝經》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文學啟蒙》等經典後，孩子的識字量將達到5000字左右。此後，孩子作文、發言時就會出口成章、引經據典，很有深度。
4.記憶力大大提公升——經常背誦經典，孩子的記憶力將獲得明顯提高，50％的孩子能達到「過目不忘」的程度。一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識都會很輕鬆，並一生保持這種超越常人的記憶力。
5.閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經典，孩子會形成博覽群書的習慣。許多誦讀經典的孩子，在6歲－10歲時，能主動找書讀。
乙個7歲前誦讀10部左右經典的孩子，可創造1年閱讀500冊到1000冊書的奇蹟，從而視野開闊，智慧型流溢，比不誦讀經典的孩子的智商高出許多倍。
6.對其他科目的學習有很大幫助——通過誦讀經典，孩子的形象思維（右腦）獲得全面的鍛鍊，從而為學習數學、外語、物理、化學等課程奠定堅實的基礎，這些科目的學習成績也隨之提公升2－4倍；此外，經典的內容早一點儲存到頭裡邊，孩子在日常的學習生活中就會潛移默化地進行消化，從而使理解力也獲得提公升。
7.才藝、體育、勞動等技能的學習變得很輕鬆——「心靈手巧」是誦讀經典的另一種效益。通過誦讀經典，可使頭腦裡和軀體內的氣血很好的暢通，健腦效果明顯，大腦支配手指的能力得到了強化，從而在才藝、體育、勞動等技能的學習上會事半功倍。
8.取得文化**的效果——通過誦讀經典，患有多動症、感覺統合失調、自閉症的孩子的症狀明顯緩解。這一項意外的收穫已為醫學界所關注，相關醫院已開始進行這方面的研究了。
9.促進親子關係，親子相長——許多經典是家長們也沒有接觸過的，因此，父母（包括爺爺奶奶）和孩子一起誦讀，除了能有效地促進家長和孩子的感情外，還能取得健腦、健身、緩解壓力、解除疲勞、提高文化層次的良好效益。
10.對「文言文」有了天然的親近感——有的家長認為經典以「文言文」為主，擔心孩子不理解，其實，在孩子記憶力最好的時候，關鍵的關鍵是把這些經典先背誦下來，並不一定讓孩子去理解，以後，經過複習及日常的應用，則「書讀百遍，其義自現」，孩子會自然而然地具有了閱讀文言文的能力。讀懂文言文則會掃除接受聖賢教育的障礙，從而為考大學、做學問、幹事業奠定良好的基礎。
11.加強深度思想，重振人文建設——當代社會，流行讀物氾濫，資訊過剩。生活在這樣的環境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至會產生無法擺脫困惑和焦慮，有的人會對活著的意義和價值產生疑問，從而厭倦生命、質疑社會。
經過經典的薰修，可讓孩子從小樹立「修身齊家治國平天下」；「立功、立言、立德」等人生志向，從而懂得擔當責任，懂得如何更好的實現人生的幸福和成功。
3樓：佛手
1．能力：輕鬆認讀大量文字。
2、記憶能力：輕鬆背誦大量國學經典。
3、閱讀能力：建立廣泛閱讀興趣，作文水平大為提高。
4、理解能力：提高綜合理解能力。
5、語言表達能力：鍛鍊出良好口才。
6、行為習慣和自信心：培養良好的學習習慣。
7、道德修養：道德修養自然薰陶。
8、外貌氣質：腹有詩書氣自華。
9、正音訓練：專業的播音員領讀，教給孩子一口標準流利的普通話。
10、大格局形成
4樓：走對人生路
不要問國學
經典有什麼樣的好處，這樣我給你說了，你還是迷惑的！你先了解我們的國學經典是什麼？接著你放下所有東西，你認真的學，並盡力按照上面的去做。慢慢的你就會懂一些！
每個人學習國學經典感受是不一樣的，孩子和**也是不一樣的。
如果我和你說能增加孩子的識字量，閱讀，理解，表達····等等這些能力都是有的！但你不學你是沒辦法真正去體會的！
5樓：飲馬度秋刀
傳承經典，感悟經典，。
為什麼要學習國學經典
國學經典教育的好處?
6樓：匿名使用者
國學經典對教育孩子，做人，為人處世，家庭生活中都有好處。
1、學經典的孩子和沒學經典的孩子相比有明顯的區別，前者情緒更穩定，學習更認真，胸懷更遠大，做事更持久，集體意識更強，親情更濃厚，非智力因素優於後者。
2、 中華文華有著得天獨的優勢，中國傳統文化具有極強的內聚力、滲透力、融合力和再力。2023年諾貝爾獎獲得者在巴黎召開會議，**消除自然和社會危機的良方，發言者的觀點令世人震驚，"人類必須回到2500多年前去尋找孔子的智彗。"20世紀最偉大的歷史學家湯恩必曾斷言:
"以中華文化為代表的東方文化與西方文化相結合,將是人類最美好的和永恆的文化。"
3、當今的教育，重智力而輕道德,重個體而輕天下。中華民族傳統文化中包含的民族智慧型和人生哲理，，沒有得到很好的傳承。"己欲立而立人，己欲達而達人"的仁道，"己所不欲,勿施於人"的恕道等等，都是構建和諧社會必不可少的人生和社會理念。
4、構建和諧社會，首先要有和諧文化.國學經典是民族智慧型的結晶,在歷史傳承上具有不菲的價值。隨著我們的普及和弘揚,我們優秀的傳統文化依靠自身的活力，會得到新的發展，東西交融,傳統與現代結合，人文與科技同步，必將在新時代展現其旺盛的生命力。
學習國學經典的好處
7樓：imcpi國際漢語
國學經典是對數千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產方式的高度總結。許多老外也正是被國學經典獨特的魅力所吸引才產生了學習漢語的興趣。
以對外漢語這個行業來說，學習國學經典的好處便是可以滿足老外對國學文化的求知慾。因為對外漢語教師不僅教老外學中文，還承擔著傳播中國文化的職責。
8樓：匿名使用者
學習國外的經典，那就是要取長補短，用他們的長處來補我們的短處，我們才能提高。
9樓：博達國學
很多人問：「國學真的有那麼重要嗎？」
博達國學以自己的教學經驗以及與家長的交流可以很明確的告訴你，當然重要！堅持學習國學的孩子，其人文素養、閱讀能力、寫作水平都遠超同齡人，這一點已在我們十多年來國學教學實踐中一再證明，成為深入了解博達國學的眾多家長的共識。
為什麼要學國學經典？有什麼目的和意義嗎？
10樓：cq欣欣媽媽
當代教育家，著名國學專家、讀經
教育實踐家、累積式教育法創始人、育心經典讀經教材主編、全家踐行經典的楷模賴國全老師認為：
學習經典的目的是單單為了修心養性、完善人格、和諧社會嗎？怎麼才是完善的人格？怎麼才能和諧社會？
我們來看一段《易經》的文字，大家仔細思考一下。「富有之謂大業，日新之謂盛德。生生之謂易，成象之謂幹，效法之謂坤，極數知來之謂佔，通變之謂事，陰陽不測之謂神。
」什麼叫富有？很多人說，精神充實就是富有。這正是近千年知識份子的誤區。
近千年來，中國知識分子，學四書，認為精神充實就是富有，其實大錯特錯。精神要不要充實？當然要。
但是不要忘了，你首先要解決的，是安身立命。所以《孝經》上說：「立身行道，揚名於後世，孝之終也。
」如果只是精神充實，自以為是，如何能夠做到立身行道？千百年來，知識分子滿足於自己的精神世界，生活上乃至於窮困潦倒，不以為憂，反以為喜。《易經》上說：
「舉而錯諸天下之民，謂之事業。」你乙個人精神充實，**算事業？！舉天下皆精神充實，庶可謂之事業。
而要實現舉諸天下，沒有一定的物質、經濟基礎，你做得到嗎？大軍未動，糧草先行；大業未舉，先明大義。而所謂義者，《易經》上說：
「井以辯義。」為什麼是井，而不是杯呢？因為杯水車薪，不足道也。
而往來井井，則可以無窮也。所以真正的義，不是乙個人的義，乃是天下人的義。
什麼是德，什麼是大德？日新之謂盛德。日新，《尚書》中有「日新其德」。
《大學》裡也有雲：「苟日新，又日新，日日新。」什麼叫「新」？
我們好好看一看太陽，每天出來一次，就叫新。日日都新，久成盛德，這不就是累積法嗎？太陽也不是每天都能見到，因為會有烏雲，也會偶爾擋住太陽。
每一件事皆如此，讀經也是，日日都讀，就是新，日新其德，日積月累，乃成盛德。
什麼是「生生之謂易」呢？易就是變化的，是自然萬物的必然規律。第乙個生，是動詞，變化出，實現。
第二個生，是名詞，新的，新鮮的東西，事物，包括思想。我們每天提出新的思想，新的思考，也每天不斷地努力，編寫新的教材，錄製新的錄音，這就是生生不息。太陽，她的陽光，是生生不息的，是萬物生長的動力，是成就萬物的源泉，所以「成像之謂幹」，成就萬物，就是幹，「效法之謂坤」，坤是效法，不是生生，如同月亮，她是把太陽光反射過來，不是自身生髮的，太陽的生生不息，與井水的源源不斷，是真正的大義，是利萬物而不絕的大義。
回到千百年來的讀書人，自己都養不活，還自我安慰，說是精神滿足?這樣是自欺欺人的大話。真正的讀書人，是能夠做到大義，生生不息，善利萬物，富有天下，這才是大業，而不是小家子氣。
讀的書都停留在嘴上，不能實現生產力，不能做到自強不息，那個不是大義，乃是小義，甚至是偽義。這個就是我們學習經典，要學到的基本智慧型。如果我們的孩子通過學習經典，將來一貧如洗，我相信沒有人願意我們的孩子讀經典，讀出這麼個狀態。
我們希望我們的孩子富有天下，但不為物質所累，取之於民，用之於民，善利天下，自身不絕，才是真正的大義！
11樓：匿名使用者
國學，首先是漢字，單個漢字意思，一連串的漢字意思。
國學主要是指古代傳承下來的學問。
國學的經典主要是系統思考，是在考慮事情的過程中，既要考慮現在的狀態，也要考慮過去的歷史，還要考慮將來的結果。系統思考是可以考慮到可持續發展的思想。
現在的文化以西方文化為主，多數處於頭痛醫頭，腳痛醫腳的方式，也是一種一蹴而就的解決方式。屬於治標不治本的方法，也是一種支離破碎的思考方式。在現在的發展中出現了眾多的問題，人們在思考的過程中也發現了中國古代文化的偉大和光輝的亮點，所以現在鼓勵大家學國學經典。
比如，乙個男人，不去成家是不行的，對自己不負責任，對家庭不負責任，對社會不負責。
另乙個男人，有家庭還有二奶，自己受累不說，對家庭產生問題，造成社會不穩定。
面對這個問題，很多人都是在迷中。古代的先人們看到了這些，提出了修身齊家漢國平天下的思想，還提出了中庸的問題，都可以幫助人們解開心中的迷，讓這個社會更加和諧。
在當今社會，盡孝應該大力宣傳嗎，在當今社會，盡孝應該大力宣傳嗎？
這還要宣傳嗎?這本來是應該的啊 我就奇怪為什麼要宣傳?難道這盡孝有問題?自己孩子將來對自己好不好 那是教育問題 這不是盡孝的問題 這個東西光宣傳是沒什麼用的,主要從小就點開始教育,這不是一天安門兩天就能培養出來的.當然能見效咯.有很多電視節目廣告等等時不時都會透露出孝心無價等等的主題.也有很大的反響...
當今社會學歷重要嗎，在當今社會，學歷重要嗎
學歷僅僅是敲門磚嗎？這個話題又上熱門了，表層理解，它就是個敲門磚，而深層邏輯呢？學歷當然很重要，學歷就是一塊敲門磚。當然了，能力其實最重要，有時候你學歷高，不一定有能力。你要相信是金子總會發光的。學習雖然不是唯一的出路，但稱得上一條捷徑。之所以被稱為捷徑，在於它擁有社會大眾認可的學歷，而學歷的背後是...
老子的“小國寡民”在當今社會有現實意義嗎
假面 比鄰而居，雖老死不相往來的自給自足生活在現代社會是不可想象的，就歷史而言，中國在封建王朝統治時期的閉關鎖國內向發展政策某種意義上已是種小國寡民的思路，其結果就是敝帚自珍閉門造車貽笑大方，中國近現代的屈辱正是由於這種理念造成的。當代而言，資訊社會，競爭的激烈性意味著人不斷的去面對去改變，像老子這...