1樓：不負詩社
春——好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
夏——《內客中初夏》更無柳容絮因風起，惟有葵花向日傾。
秋——《淥水曲》
淥水明秋月，南湖採白蘋。
荷花嬌欲語，愁殺蕩舟人。
冬——《卜運算元·詠梅》
風雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
描寫雨，春、夏、秋、冬各寫一段話，並應用比喻、擬人、排比等修辭手法。 急用～～
2樓：丘寒蕾彭帆
激越的夏雨,讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮鬥的暢快；激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅；瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。
我眼中的（春天，夏天，秋天，冬天）200字，至少要有一句古詩，兩種修辭手法！！！！！！！急急啊
3樓：一葉傾城一
哈哈 小學生作文
冬天copy 忽如一夜春風來 千樹
萬樹梨花開
形容大雪花落在樹枝上的景象
秋天 樹樹秋聲，山山寒色
形容秋天悄然而至.樹枝隨著秋風搖擺,山林裡一片秋色 。
夏天 蟬鳴林逾靜，鳥鳴山更幽
形容夏天的中午 知了在樹上不停的叫著 的寂靜 。
春天 天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無
形容春天小雨像霧一樣朦朧 遠處看的淡淡草色
運用比喻或擬人的修辭手法分別描寫一下春夏秋冬，句子，不是作文啊！！更不是短文！要句子
4樓：荷塘沒有乾坤
春天是濛濛的細雨，滋潤著大地和我們的心田；夏天像滾燙的開壺，炙熱著小草和大樹的枝葉；秋天是泛黃的楓葉，保護著歸根和種子的萌發；冬天是寒冷的氣息，凍僵了小鳥和老鷹的翅膀。
時間倉促，寫的不好，還望多見諒！
求一首關於春、夏、秋、冬的現代兒童詩,要自己編的，還要3個小節，不要官方答案！！
5樓：匿名使用者
我想把鼻子
安在花苞中。
聞著鮮花的氣味，
享受這美好的時光。
聞啊，聞——
香味把我帶入了甜美的夢鄉。
我想把眼睛
裝在白雲上。
看天空美麗的雲霞。
看夕陽下通紅的太陽。
看啊！看——
美景把我帶入了奇妙的幻想！
我想把雙腿
安在太陽上。
讓太陽學會走路，
去照亮世界每乙個角落。
走啊！走——
讓地球充滿了光亮！
我想把耳朵
裝在魚兒身上。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海怎麼說話！
聽啊！聽——
大海是我溫暖的港灣。
我想把眼睛，
裝在海草上，
看金魚吹跑跑。
看章魚捕食。
看呀！看——
海底是我的遊樂園。
我想把眼睛
裝在小鳥上，
看大地的美麗，
看兒童的笑容，
看啊，看——
看世界的美麗光彩。
我想把眼睛
裝在小魚的身上，
看浩瀚的大海，
看海浬的美，
看啊，看——
看到了美麗的波浪。
請你運用比喻的修辭手法 擬人等修辭手法來描寫洪水瘋狂的場景
奔瀉的洪水，像一匹脫韁的野馬，氣勢洶洶地撲到你的面前。太陽抄公公大概是生病了，早上只匆襲匆露bai了個面就早退回家休息du了。弄堂裡悶得 zhi像蒸籠，男人們無奈dao地一邊搖著蒲扇一邊拉扯著衣領，女人們的脾氣似乎也更大了一點。只有小孩子不知疲倦，兩三個一群呼啦一下從這裡竄到那裡，跑得沒影啦，只留下...
春夏秋冬的擬人句（要仿照例句），春夏秋冬的擬人句（要仿照例句）
春姑娘邁著輕盈的步伐來了 她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向大地 夏姑娘邁著靈巧的步伐來了 她踩著熾烈的風火輪，把灼熱的氣浪灑向晴空 秋姑娘邁著喜悅的步伐來了 她捧著絢麗的大提藍，把豐收的果實掛滿人間 冬姑娘邁著堅定的步伐來了 她揮著寬大的白衣袖，把晶瑩的雪花鋪遍原野。夏姐姐跳著熱烈的舞蹈來了，她...
運用了比喻修辭手法的詩句運用了比喻修辭手法的詩句
1 遙望洞庭 山水翠，盤裡一青螺 望洞庭 詩人用輕快的筆觸，勾勒出一幅優美的秋月洞庭圖，表達了作者對洞庭美景的喜愛和讚美的感情。盤 指的是洞庭湖，青螺 指的是君山。這裡採用了比喻的修辭手法。描寫洞庭山水秀美的詩句是湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨 2 江作青羅帶，山如碧玉簪 唐 韓愈 送桂州嚴大夫同用...