我從很小的時候起,就聽奶奶講故事,一直聽到我十來歲。修改病句

2021-04-17 04:22:04 字數 5968 閱讀 1942

1樓:哦**健健康康

可以改為:我從很小的時候起,就聽奶奶講故事,一直持續到我十來歲。

2樓:wei耶噠

我一直聽奶奶講故事到10來歲。

3樓:匿名使用者

我從很小的時候起就一直聽奶奶講故事,直到十幾歲。

4樓:匿名使用者

從小從很小的時候起就聽奶奶講故事,那小的時候經常聽,經常聽老人。

5樓:漏了一點光

可以這樣改,

把 一直 去掉就可以了

6樓:四冥界火麒麟四

這從小時候聽奶奶講故事,這得一聽到10歲多了,修改病句是不用改的。

修改病句(題目、答案)

7樓:戰神學徒

高考語文病句修改

專題例析 (2008-09-28 10:30:15)

標籤:分析 高考 教育 語文 語言 專題 病句 雜談 分類:病句解析

高考語文病句修改專題例析

病句是指不符合語言規範的句子。辨析病句,是考查對病句的識別與分析,有了這種能力才可能對病句進行修改。「正確使用詞語」一條已有涉及;《考試說明》中列出的六種病句型別大致有如下情形:

1 語序不當

(1)名詞修飾語

多項定語與中心語的正確次序一般是:①表領屬性的或時間、處所的;②指稱或數量的短語;③動詞或動詞短語;④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。

另外,帶「的」的定語放在不帶「的」的定語前。

例如:一位優秀的有20多年教學經驗的一位國家隊的籃球女教練。

正確次序:國家隊的(領屬性的)一位(數量)有20多年教學經驗的(動詞短語)優秀的(形容)籃球(名詞)女教練。

下面是多項定語次序不當的例子:

① 許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。(表數量的「許多」應緊靠中心短語)

② 在新中國的建設事業上,發揮著他們無窮的蘊藏著的力量。(表性質的「無窮的」應緊靠中心詞)

③ 裡面陳列著各式各樣過去所使用的東西。(表性質的「各式各樣」應緊靠中心詞。)

下面是定語誤放狀語位置的例子:

① 夜深人靜,想起今天一連串發生的事情,我怎麼也睡不著。(「一連串」應修飾「事情」)

② 這種管子要不要換,在領導和群眾中廣泛地引起了討論。(「廣泛」應修飾「討論」,「地」改為「的」)

下面是定語和中心語位置顛倒的例子:

我國石油的生產,基本**國內。(「石油的生產」應為「生產的石油」)

(2)動詞修飾語

多項狀語次序比較複雜,須特別注意的是:

① 先時間後處所;②先介詞結構後情態動詞、形容詞;③表示物件的介詞結構一般緊靠中心語;④不要弄錯修飾物件。

看下面的例子:

① 在這片神奇的土地上上一世紀曾發生過一場血戰。(「上一世紀」應放在「這片神奇的土地上」前)

② 我們再也不是任意被列強欺侮的國家。(「被列強」應放在「任意」前)

③科學家急於對蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標本完全消失之前進行研究。(「對蘭花」應放「進行」前)

④美國有15個洲禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。(「與白人」應修飾「平等」)

⑤大家就工資問題交換了廣泛的意見。(「廣泛」應修飾「交換」)

⑥開考半個小時後,就有人陸續交卷。(「陸續」應修飾「有」)

(3)關聯詞語的位置

一般來說,兩個分句同乙個主語時,關聯詞語在主語後邊;不同主語時,關聯詞語在主語前邊。

下面句子是位置不當的例子:

①他如果不能實事求是,事業就會受到損失。(「他」應移到「如果」後面)

②要是一篇作品裡的思想有問題,那麼文字即使很不錯,也是要不得的。(「即使」應移到「文字」前。照原句就變成了只是文字要不得,不是作品要不得。)

2搭配不當

8樓:庾佳表羲

1發現改為發明

2思想去掉

3進一步提高改為有了

4、把能抓緊去掉

5提高改為擴寬

6的英勇善戰去掉

7一倍改為一半

8把自己改為我

9誕生72周年改為的生日

10,結果前加上實驗的

11.最後一句改為唐山**非常強烈

12去掉肥大的蘑菇

13.去掉親切

14.深刻的後面加批評

15.去掉昔日的

16力量改為力氣

17自己後面加成為

18去掉循循善誘的教導

19.豐富改為豐滿

20.嘴裡去掉

21、去掉優秀的

22時期改為時間

23.最後加上的熱潮

24.去掉多病的,歧義

25.改為豐城是我省煤的蘊藏量最豐富的地區之一26.壯麗改為壯烈

27心裡改為臉上

28因而改為反而

29運動會的後面加運動員,最後的同學去掉

30最後加了

31性質的改為高興的

33意思改為意見

34鮮花改為花朵

35繼續改為連續

36把公共汽車調到學生後面

37.去掉昆蟲

38頑強改為執拗

39.去掉許多

40賓士改為飛奔,忽然改為突然

41去掉注視

42在要發揮前加我們

43.去掉漸漸

44.茂盛改為昌盛

45去掉著

46第一句改為以上事實,去掉從……中

47.評上改為被評為

48.錯誤後面加改正

49.精神改為態度

50激烈改為猛烈

52去掉稍微

53去掉各種

54定期放到學校後面

江老師關心學生的視力衛生,建議學校定期調整學生座位55我正吃晚飯,李明找我去看電影

9樓:匿名使用者

病句修改練習

1.少先隊員發揮革命傳統。

2.小興安嶺的夏天真美麗。

3.經過學習,大家普遍的覺悟提高了。

4.兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊 !

5.我們要培養自己的寫作興趣和水平。

6.在老師的教育下,我端正了學習態度和方法。

7.開學,我們樹立了計畫,明確了努力方向。

8.爸爸對我說,我小時候,沒錢讀書。

9.我的抽屜裡堆滿了許多獲獎證書。

10.快畢業了,應該更加刻苦學習。

奶奶小時候經常給我講故事修改病句

10樓:子瑕子瑜

語序不當。「小時候」是說「我」,而不是「奶奶」。

改:小時候,奶奶經常給我講故事。

11樓:wy小可

正確的改法應該是把「小時候」提到「奶奶」前,

小時候奶奶經常給我講故事。

12樓:迷了他20年

我小時候奶奶經常給我講故事。

修改病句 ........

13樓:知識型選手

獲得認同,這是有針對性的,不是普遍性的。所以說這是個病句。不在於定語狀語,在於不合理。

可以說獲得了廣大球迷的認同,這樣也是指多數,但是物件明確,就不是病句了。

14樓:匿名使用者

因為妺妹找不到了爸爸媽媽所以很著急

15樓:匿名使用者

《普遍獲得認同》。

不太符合漢語表達習慣。

語序反了。

最好是《獲得普遍認同》。

————

還有乙個習慣問題。

例句:《許多中國青年學生都想去美國留學。》

人們可以理解。

並不理解成有很多個中國。

這裡把許多放在句子的前頭,僅僅是為了強調人多。

又如:《希望你早日凱旋歸來!》

凱旋就是歸來,沒必要再說歸來二字。但是人們為了強調語氣,也就順便把歸來用上了。

再如:《廣播通知,王老師聽到廣播後,迅速到主席台前來。》

——顯然就是語病啦,囉裡囉嗦的。

《請王老師到主席台來。》多年簡潔明瞭!聽到廣播後?廢話!

修改病句 5

16樓:愛蘿莉澤

病句1.在學校舉行的桌球決賽中,五(1)班和五(3)班的運動員爭奪冠亞軍。

2.我正做完功課,小菁來叫我去玩了。

3.萬菲有一次經常跟張敏在一起看圖書。

4.星期天,我懷著愉快的心情和輕快的步子到公園去玩。

5.春天,公園裡生長著茂密的樹木和鮮豔的花朵。

6.因為王強的爸爸是中學教師,所以他的媽媽是小學教師。

17樓:匿名使用者

1.在學

校舉行的桌球比賽中,五

(1)班和五(3)班的運動員爭奪冠亞軍。(在學校舉行的桌球決賽中,五(1)班和五(3)班的運動員勇奪冠亞軍。)

2、我剛做完功課,小菁就來叫我去完了。

3、萬菲經常跟張敏在一起讀書。

4、星期天,我懷著愉快的心情(和邁著輕快的步子)到公園去玩。

18樓:yang楊

1,小紅穿著紅色上衣和綠色褲子。2,老師講的故事,很受教育。3,我們做完作業要改正錯誤,並仔細檢查。4,廣場上有成千上萬,數不清的人。

19樓:匿名使用者

我是一名教師,我希望我的回答能給你一些幫助!

1,通過它,使人們認識到太陽的作用是非常大的。

:太陽的作用的認識,通過它,真的很大。

分析:「是個介詞,與」人「的連線,失去了骨幹作用的句子中,這樣的」人「,病句,要特別注意這一點。

2,在困難的情況下,它終於決定重返工作崗位。

:在困難的情況下,它終於決定重返工作崗位。

分析:用詞不當。

20樓:滾瓜爛熟

1、在學校舉行的桌球決賽中,五(1)班和五(3)班的運動員爭奪冠軍。2、我正做完功課,小菁來叫我去玩了。 3.萬菲經常跟張敏在一起看圖書。

4.星期天,我懷著愉快的心情到公園去玩。 8·李斌書包裡的文具用品齊全,有鉛筆、直尺、課本、練習簿、橡皮等。

21樓:漂亮的小仙女

第三題去掉「有一次」。

22樓:匿名使用者

29.我們度過了有意義的一天。

23樓:夏沫千黛

第一句不清楚,2,正和做完衝突。我正在做功課......3,有一次和經常衝突,刪去有一次4,懷著和步子衝突,懷著愉快的心情,踏著輕快的步子

24樓:匿名使用者

我!一人傳虛 萬人傳實。在你們?

你要我怎麼做。這樣就會說不要的話語。在家裡面有人。

你要我去**玩玩而已。。你要我。你要我去**玩玩而已。

你要我去**。你要我去**玩玩而已。

25樓:流星雷陣雨

1,爭奪冠軍,亞軍誰還掙啊

26樓:匿名使用者

舉行的桌球決賽在學校

27樓:匿名使用者

每個教室裡傳出朗朗的讀書聲。

28樓:匿名使用者

哇哇,哇哇。在足球欄上跳舞,唱歌畫畫。

29樓:水淼嬴雪晴

們養成了勤學好問的習慣

30樓:刑晏邶如

應該是,同學們養成了勤學好問的習慣。

31樓:大文葉谷菱

錯在詞語搭配不當,可以改為:同學們養成了勤學好問的習慣。要麼把了去掉,改為:培養同學們勤學好問的習慣。

32樓:帛邵牛俠

習慣是養成的,應將"培養"修改為"養成"

33樓:良亦逢燕妮

培養了同學們勤學好問的習慣。這才是對的!

34樓:晏夜甘恨蕊

改為:同學們養成了勤學好問的習慣。

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