1樓：心儀物語
上聯榮光煥發鴻運齊，
下聯祥雲帶瑞福壽多。
2樓：半陽半月
榮譽等身少壯夢永做；
祥光照人菩薩心常懷。
3樓：匿名使用者
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例:鳳鳴龍吟威中
版勝，權
凰棲梧桐來相稱。
涅世重來運道成，
槃命熊熊火裡生。
華佗再世志四海，
源自業精逢蓬萊。
醫術鍥合金石開，
藥品求真繼往來。
潘家少年師名在，
通貫杏林好人才。
4樓：正達美
榮光佑國神州健
祥瑞護民華夏興
對聯基礎知識，望大家認真學習
關於學習的對聯
5樓：匿名使用者
好好學習，天天向上
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
學優才贍憑修練，海闊天空任展為
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
學如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收
拓展資料
對聯，中國的傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯是中國傳統文化瑰寶。
對聯文字長短不一，短的僅
一、兩個字；長的可達幾百字。對聯形式多樣，有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯，使用何種形式，都必須具備以下特點：
1、要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。
2、要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。
3、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。
4、要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重複。
6樓：匿名使用者
1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
5、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
7、天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存。
8、自學好學勤學學而自用；無思厭思廢思思而無功。
9、玉不琢不成器；人不學不知道。
10、學如黃鶴習如鵲；勤如羽翼奮如翅。
11、懶惰厭學難成器；勤奮博學出狀元。
12、努力拼搏，今朝汗灑書本；衝刺飛躍，明日笑映容顏。
13、胸中萬卷風雷動，無端直奔筆下來。
14、書到用時方恨少，學富五車不為多。
15、學如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收。
16、身體好，學習好，品質更須好；做題難，練字難，用功都不難。
17.業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
18.好好學習，天天向上。
19.黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
20.若有恆，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。
7樓：匿名使用者
傍百年樹
讀萬卷書
（朱熹為白鹿書院題）
有打瞌睡豪傑
無不讀書神仙
有奇書讀無他好
與古人游何所期
好書悟後三更月
良友來時四座春
鳥欲高飛先振翅
人求上進多讀書
文要醒人方為貴
論當濟世始稱真
黑髮不知勤學早，
白首方悔讀書遲。
（顏真卿《勸學》）
至樂無聲惟孝悌
太羹有味是讀書
（魯迅 三味書屋木刻對聯）
上聯：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
下聯：家事國事天下事事事關心 （傳為明代 顧憲成作）橫批：(2015+的)
詩畫知道
8樓：匿名使用者
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
學優才贍憑修練，海闊天空任展為
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
學如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收
9樓：東寧陶香
1.延世澤莫如行善
振家聲還是讀書
2.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
家事國事天下事事事關心
想不起來了
10樓：匿名使用者
書山有路勤為徑
學海無涯苦作舟
11樓：匿名使用者
1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
3、學海，讓我們游泳；書林，讓我們欣賞。
4、你之心，在書林裡；我的腦，在學海中。
5、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
6、故作軒窗掩蒼翠，要將弦誦答潺湲。
7、天資聰穎慧根尚在，生性懶惰才智枉存。
8、自學好學勤學學而自用，無思厭思廢思思而無功。
9、玉不琢不成器，人不學不知道。
10、學如黃鶴習如鵲，勤如羽翼奮如翅。
11、懶惰厭學難成器，勤奮博學出狀元。
12、努力拼搏，今朝汗灑書本；衝刺飛躍，明日笑映容顏。
13、胸中萬卷風雷動，無端直奔筆下來。
14、書到用時方恨少，學富五車不為多。
15、學如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收。
16、身體好，學習好，品質更須好；做題難，練字難，用功都不難。
17、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
18、好好學習，天天向上。
19、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
12樓：我在外面滾犢子
無論我們遇到什麼困難，也不要怕微笑著面對他，消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼，堅持是勝利加油，奧利給
13樓：毛麥
、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
14樓：陰欠
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
橫批 博學多才
15樓：匿名使用者
少壯不努力，老大徒悲傷。
16樓：匿名使用者
我，拿著賣二四打敗你把立馬萬一秒掉哇啊啊啊啊！
17樓：匿名使用者
關於學習的對聯；，學習的對聯
18樓：匿名使用者
屁屁屁屁屁事情況且行且珍惜
19樓：匿名使用者
好好學習，天天向上。
20樓：匿名使用者
學習乃己任，建國是必要
21樓：溫祖語
乙一己已經開始在，十分重視的事情
22樓：匿名使用者
關於學習的對聯
實用現代傳統民俗對聯？
23樓：熱心網友
上聯：靈蛇不慕龍高貴； 下聯：彩鳳偏羨雞平凡。
橫批：雞年大吉。 我創作的這副對聯的含義是：
用極其平凡的雞的生活，比喻為老百姓的平凡生活。他們並不羨慕龍的高貴，倒是高貴的鳳凰，來羨慕平凡的雞。對聯用平凡的語言，表達了老百姓對太平盛...
24樓：匿名使用者
你這個問題太大了，因為民俗對聯範圍太大。
中華傳統文化之對聯文化
25樓：匿名使用者
對聯文化：漢族傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯的內容可以是寫景狀物，也可以是寫人敘事。
對聯的起源：楹聯習俗源於中國古代漢語的對偶現象，早在秦漢以前，中國民間過年就有懸掛桃符的習俗。
對聯文化
對聯，漢族傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯的內容可以是寫景狀物，也可以是寫人敘事。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。
對聯相傳起於五代後蜀主孟昶。對聯作為一種習慣，是中國漢族傳統文化瑰寶。
對聯稱為楹聯，因古時多懸掛於樓堂宅殿的楹柱而得名，有偶語、儷辭、聯語、門對等通稱，以「對聯」稱之，則開始於明代。 它是一種對偶文學，起源於桃符，是利用漢字特徵撰寫的一種民族文體，它與書法的美妙結合，又成為中華民族絢爛多彩的藝術獨創。
對聯一般不需要押韻（律詩中的部分對聯才需要押韻）。大致可分詩對聯，以及散文對聯，嚴格、分大小詞類相對。傳統對聯的形式相通、內容相連、聲調協調、對仗嚴謹。
歷史淵源-對聯的起源
楹聯習俗源於中國古代漢語的對偶現象，早在秦漢以前，中國民間過年就有懸掛桃符的習俗。所謂桃符，即把傳說中的降鬼大神「神茶」和「鬱壘」的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛於左右門，以驅鬼壓邪。這種習俗持續了一千多年。
西晉時期（公元290年左右），出現合律講究的對句，可視為其形成的重要標誌。在一千七百餘年的歷史傳衍過程中，楹聯與駢賦、律詩等傳統文體形式互相影響、借鑑，歷北宋、明、清三次重要發展時期，形式日益多樣，文化積澱逐漸豐厚。
到了五代，人們才開始把聯語題於桃木板上。據《宋史蜀世家》記載，五代後蜀主孟昶「每歲除，命學士為詞，題桃符，置寢門左右。末年（公元九**年），學士幸寅遜撰詞，昶以其非工，自命筆題雲：
新年納餘慶，嘉節號長春。」這是中國最早出現的一副春聯。
宋代以後，民間新年懸掛春聯已經相當普遍，王安石詩中「千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符」之句，就是當時盛況的真實寫照。由於春聯的出現和桃符有密切的關係，所以古人又稱春聯為「桃符」。
到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現現代所見的春聯。據《簪雲樓雜話》記載，明太祖朱元璋定都金陵後，除夕前，曾命公卿士庶家門須加春聯一副，並親自微服出巡，挨門觀賞取樂。爾後，文人學士無不把題聯作對視為雅事。
入清以後，對聯曾鼎盛一時，出現了不少膾炙人口的名聯佳對。
隨著各國文化交流的發展，對聯還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國。這些國家21世紀初還保留著貼對聯的風俗。
對聯的創作方法及規則
又對又聯
對聯的基本章法，是又對又聯。
對，是對立的兩個事物，或乙個事物的兩個方面；聯，是兩者相互聯絡，相互配合，相互促進，統一起來，表達乙個主題。
對 仗對聯是要成「對」的，即由上聯和下聯所組成。上下聯字數必須相等，內容上也要求一致，亦即是要上下聯能「聯」起來，兩句不相關聯的句子隨便組合在一起不能成為對聯。
對聯一般都是豎寫，上聯末字（仄聲）貼在右邊（上手），下聯末字（平聲）貼在左邊（下手）。
對聯的對仗，雖然與詩有相同之處，但它比詩要求更嚴。對聯有寬對和狹對之分。寬對只要求上下聯內容有聯絡即可成聯，而狹對則要嚴格按《笠翁對韻》的標準來撰寫。
不過在實用對聯中，採用寬對較多，而狹對則往往因為對仗的要求太嚴，束縛了人們的思維，有因文害意之嫌，故而很少應用。
平 仄對聯的平仄規律，與詩基本相同，一殷套用詩的一三**論，二四六分明的基本法則。斷定對聯的上下聯，除從聯文的內容中去辨別，更為重要的是從聯文字尾的平仄聲去判定。對聯嚴格規定上聯末字用仄聲，下聯末字用平聲。
後人稱這種規則為仄起平落。古來有很多語言學者對古漢語四聲，作了較為詳盡的闡述，如釋真空在《玉鑰匙歌訣》一書中，作了如下的分析：
1．平——平聲平道莫低昂。讀時發音平和、尾音長，有餘韻。
2．上——上聲高呼猛烈強。讀音響亮，聲音短促，無尾音。
3．去——去聲分明哀遠道。去聲讀音宛轉，尾音短，高昂。
4．入——入聲短促急收藏。入聲讀音質樸而急，收音短促，低沉，無尾音。
結 構對聯除要求押韻和對仗外，片語和結構也是有一定規則的。如：
單組，四字結構：
上聯：知足常樂；
下聯：能忍自安。
對聯上下聯的片語和結構，應保持一致和統一，上聯是動賓結構，下聯也就必須是動賓結構的片語，如「搖紅；滌翠。」上聯是偏正片語，下聯也必須以偏正片語與之相對，如「同心結」與「並蒂花」，就是相同的片語結構。在謀篇布局對聯片語時，一定要注意上下聯的片語結構必須相同，這亦是對聯作者必須遵循的一條重要規則。
基本要求
1、要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。
2、要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。
3、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。
4、要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重複。
5、張掛的對聯，傳統作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。
6、與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。
求春聯，要求上聯以「鑫」字開頭，聯中含有「榮」字。下聯以「茂」字開頭，聯中含有「信」字，字數不限
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