1樓：嶽麓風光
他一人走了76公尺。
（20+18）×2=76公尺
這個籃球場占地360平方公尺。
20×18=360
2樓：匿名使用者
算周長，這是乙個計算周長的問題，首先你要知道籃球場是乙個長方形，長是28公尺寬是15公尺，周長公式是：長加上寬乘以2、 那就是28+15=43 43*2=86. 算式是（28+15）*2
3樓：匿名使用者
（20+18）×2＝76
20×18＝360
4樓：匿名使用者
20+20+18+18=76m
20*18=360平方公尺
小學數學的課程標準是什麼？
5樓：heart琅小
1、獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要
數學知識（包括數學事實、數學活動經驗）以及基本的數學思想方法和必要的應用技能；
2、初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數學的意識；
3、體會數學與自然及人類社會的密切聯絡，了解數學的價值，增進對數學的理解和學好數學的信心
4、具有初步的創新精神和實踐能力，在情感態度和一般能力方面都能得到充分發展。
6樓：匿名使用者
總體目標
通過義務教育階段的數學學習，學生能：
1. 獲得適應社會生活和進一步發展所必需的數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。
2. 體會數學知識之間、數學與其他學科之間、數學與生活之間的聯絡，運用數學的思維方式進行思考，增強發現和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。
3. 了解數學的價值，提高學習數學的興趣，增強學好數學的信心，養成良好的學習習慣，具有初步的創新意識和實事求是的科學態度。
小學數學該怎樣學？
7樓：
我的方法，不僅能學好小學數學，也能學好初中數學，甚至高數。。。。
養成自主學習加老師輔助的習慣。
準備材料：課本，一本輔導類書，配測試題的。
在上課前，把一章按部就班學完，邊學邊做題。最後測試。把不懂的標出來。
等老師上課的時候，就有目的的重點聽標出來的部分。如果還不懂，下課就問老師。
8樓：何秋光學前數學
小學數學學習，幾個建議：
1、不要僅僅讓孩子停留在數數，計算刷題這種灌輸式的學習方式上，孩子可能根本不理解，僅僅是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學習數學的興趣，對孩子數學學習也做不到提公升。首先要做到的是讓孩子理解數、數量，將抽象的數學具象化，對照到孩子生活中的點點滴滴。比如孩子可能記住3+2=5，反過來2+3卻不知道， 家長可以用孩子感興趣的實物做比較，如3塊糖和2塊糖合在一起，是加法，一共有5塊糖，那麼2塊糖和3塊糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。
2、不要讓孩子覺得數學只是一種學習，把它當成一種負擔，引導孩子對數學感興趣。觀察孩子愛玩什麼，將數學知識結合進去，讓孩子不知不覺中學習數學，既不反感，又能提公升孩子數學學習的興趣。比如孩子好動，可以和孩子玩跳格仔，室內外都行，做好安全防護就行，認識數字的同時，也能學到加減法，還可以促進孩子的競爭意識。
3、家長是最好的老師，想讓孩子喜歡數學，首先要願意和孩子一起學習，一起思考，陪伴的同時，還能輔導，孩子會很願意和你一起學習的 。
9樓：no9ob癄
任何乙個事物的成長都有順序。小學的時候注重數學學科的認知，初中對過程有要求，高中注重結果，每個階段的數學學習是不一樣的，訓練側重也不盡相同。
作為數學這座大廈的根基，小學數學學習尤為重要，那我們怎樣才能學好小學數學呢？
掌握三大學習方法
1、熟練的計算，充分地理解。
多練，形成對數字的熟悉感。
充分理解：
生活是最好的老師：家長要給孩子幫助，可以通過日常一些小事培養孩子，比如帶孩子去市場買菜的時候，每一次付錢找回的零錢就叫孩子統計出來，叫孩子帶上筆和紙，每買一種菜**寫在紙上，回家後就統計今天買菜用了多少錢。讓孩子學會自我算數；平時老師布置的作業，叫孩子先把會做的題做好，不會做的勾出來後，就給孩子分析講解。
2、數學思維訓練。
很多家長每天都會給孩子講故事，既然每天都會有故事時間，我們就讓故事更有價值。
給孩子講故事之前，提醒他，我等會可能會問你關於故事裡面的問題哦。
提問例子：
故事裡面有幾個人物呢？
小紅的爸爸叫什麼名字？
小紅買了10個紅蘋果5個青蘋果，媽媽吃了乙個青蘋果，爸爸吃了乙個紅蘋果，問小紅還有幾個紅蘋果？
等等~目的：形成複雜題目的提取資訊和加工資訊的能力，對應用題的解答有至關重要的作用。
3、良好的學習習慣。
每次做題按照以下的順序走：
認真審題-將題目中的資訊提取並寫下來-開始將資訊與公式或者演算法匹配-計算-認真檢查-有問題，必解決
不留錯題和不明白的題，把每乙個題目都弄明白，不會的就去問別人問老師。
4、讓孩子享受成功的喜悅。
俗話」數子千過，莫如誇子一長」，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和讚賞。與其說「你不要這樣做」還不如「你那樣能夠做更好」；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。
有進步！繼續努力！沒關係，我相信你一定能行！
不要吝嗇真心的表揚。
5.公式熟背
老師家長必看小學數學公式最全彙總，收藏！！
（圖全景網/文網路整合）
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博沃思學員故事：我與我的小驕傲
10樓：匿名使用者
學數學是比較簡單的，我是中學生、數學學得還挺好的，給你一點方法：
1、首先，預習：在寫完作業後、最好將第二天講的內容預習一遍。這樣在老師講課時就會更容易聽懂。預習時不用太細緻預習後，最好將課後簡單的題做一遍，難得可以留給老師講
2、上課時一定要注意聽講，不能溜號，一旦溜號就可能錯過老師強調的知識點
3、最好有乙個筆記本，將老師強調的知識點記在上邊，最好是背下來，這樣對自己是很有效的
4、準備乙個錯題本是最好的，將考試時，平時做錯的題都寫在上面，不會可以聽老師講、但是千萬別自己炒上去，這樣沒效果，這樣的方法不是立竿見影的，但長久下去是很有效的
11樓：萌萌的漢堡包
千萬不要用俗套的思維去學數學，什麼
上課記筆記什麼的不可信。
（我是乙個初中學霸，過來人）
2.想學好數學，首先得喜歡數學，喜歡動腦，作為家長的你應該和孩子一起研究，會很有意思。
3.建議上課不記筆記。小學數學本來就是很簡單的，幾乎沒有需要背記的知識點，而且數學不同於文科，靠記筆記就想學好數學，太難了。
4.做作業時一定一定要細心，加強計算能力（多練計算，不錯），上課老師出的例題需要過一遍，考試的時候千萬別嫌麻煩，計算量大的題多算幾遍，我就在這個上面吃過虧。
有問題可以追問哈。
12樓：匿名使用者
數學學的不好也得找到原因，是孩子不喜歡數學，還是上課沒有認真聽講造成數學成績不好。如果是孩子不喜歡數學，那就要培養孩子學數學的興趣，有了濃厚的興趣，自然就會學好數學。如果孩子是上課不認真聽講，基礎知識太差也會造成數學成績不好，那就要加強基礎知識的訓練，基礎上去了，數學也自然會學好。
13樓：哺w稙喜vz責
怎麼學，，，學習方法之類的你就幫不了孩子了，要他自己去摸索適合自己的方法。另外的話我也推薦去學習一下至慧學堂的」大數學課程「，對孩子的思維培養、學習方法養成，都有不錯的效果。
小學數學如何區分左右
14樓：小小芝麻大大夢
一般情況下，觀察事物時，左右的定位是這樣的
：1、被觀察者是人時，討論被觀察者的左右是以被觀察者的左右來確定的。
2、被觀察者為其他物體時，如蘋果等等，討論被觀察者的左右問題，是以觀察者的左右來確定的。
3、被觀察者是**時，如果**上是物體，按2中的方面確定，如果**中是人，就會產生兩種觀察標準：問**中某人的左邊是誰，就是以某人為標準的。而問**的左邊是誰，就是以觀察者為標準的。
擴充套件資料
人們常用的方向，主要有上、下、東、西、南、北。在地球上，指向地心的方向為下，逆地心的方向為上，上與下都是垂直方向。下面我們要講的是指地平面上的方向。
在地平面上，東（正東）、西（正西）、南（正南）、北（正北），是最基本的四個方向。
地球上方向的確定與地球的自轉有關。從北向南看，人們把地球自轉的方向，叫做自西向東。在地球上，順地球自轉的方向為東，逆地球自轉的方向為西，與東西方向相垂直的地平方向，則稱為南北方向。
地平方向是根據經線和緯線來確定的。具體的說，一切緯線都表示正東正西方向。沿著緯線順地球自轉方向為正東，反之即為正西。由於緯線就是緯圈，是無頭無尾的閉合的圓。
所以，東、西方向都是無限的。這就是說，一直沿緯線順地球自轉方向前進，就永遠是向東，沒有窮盡；反之，一直沿緯線逆著地球自轉方向前進，便永遠是向西，也永無窮盡。
15樓：匿名使用者
（1）以自我為中心。左右是乙個抽象的名詞，無論觀察的是**還是其他物體，在沒有特別說明的情況下，均以自我為中心，即以自我為觀察主體來確定左右，如：一張**左1是張
三、左2是李四；再如：從左往右數，第三個是小貓。
（2）以什麼為參照物，視題目要求而定。如：幾個小朋友對面站著，其中一人叫小紅，則有小紅的左邊是（ ），小紅的右邊是（ ）。此時便以小紅的左右為標準。
16樓：訡丗_恛億
是數軸的左右嗎？卷子面對自己，原點（就是零）的左手就是左邊，右手就是右邊。
17樓：匿名使用者
拿筆的是右手，摁本子的左手，左手就是左邊，右手就是右邊。1面對面就要左右顛倒。2面對背不用。3不是動物的違反12.
18樓：我是小熙呀咦
分清左手右手即可。
精 rui.
小學數學知識點有哪些
19樓：百度使用者
數學作為一門具有很強邏輯性和連續性的學科,是每個小學生都應該掌握的基礎知識.小學數學重點是基礎知識的掌握基和學習,學習數學的標準就是能夠對該學籍範圍內的題目進行正確的解答.考察公式概念是小學數學重點要掌握的知識,下面這幾個學習方法帶你學好數學.
(知識反應)
1.穩抓課堂,理科的學習重要的是平時的積累,不適合進行突擊複習.做到在每一節課上都能認真的聽講,緊跟老師講課的思路,將每一節需要記住的概念、公式瞭如指掌,萬萬不能讓乙個題目限制了思維.
2.完成作業質量要高,在寫作業的時對於同一類的題目就要有意識的去考量準確率和速度,並且在完成時候對此類題目進行總結,掌握其中的規律.所謂的做題不單單只是將題作對,是要在最對的基礎之上進行方法和技巧的總結.
對於老師留置的作業要認真準確的完成,面對較難的題目,多利用空閒的時間進行思考,你會發現靈感的存在.
3.勤思多問,對於課本上的定理,規律不懂的知識點要盡早解決,盡早提問.學習學問要做到盤根問底,用懷疑的態度去學習理科才是正確的方式.
當天的問題不要放在次日解決,掃除學習中的隱患是學習的最佳途徑.
4.總結比較,首先是知識點的總結比較.每學完一章都要在心中又乙個輪廓,整理出其中的內容.
將容易混淆的知識點進行比較,必要時可以進行聯想和分析.其次是題目,每個學生都需要建立自己的題庫,乙個是錯題的乙個是精題的.這樣對於考試或者是作業中的題目是不是就能做乙個總結呢?
通過題庫來總結其中的規律,這些就是你最為寶貴的財富,對於你的學習之路有很大的幫助.
5.課外練習要有選擇性,課餘的時間對於學生來說是寶貴的,在課外進行的數學習題應該是求精,日久天長的積累會使你的思路開闊發達,而盲目的做很多的習題有時候很浪費時間.
(同學們開講)
學習小學數學重點就是注重學習的方法,但是也需要學生有堅持不懈的精神.勤學多問不恥下問是學習的良好態度,他們會把你帶到乙個更高的層次,掌握好學習方法,你會對每一天的新知識充滿興趣.
籃球場長28公尺，寬15公尺，籃球場的周長是多少公尺
周長是86公尺。周長 長 寬 2，計算結果為86公尺。籃球場地引數 長 28公尺 寬 15公尺 線條寬 0.05公尺 中圈 半徑1.8公尺 三分線 6.75公尺 2010年啟用，之前為6.25公尺 w罰球線 從端線內沿到它的最外沿5.80公尺，長3.60公尺三秒區 4.90公尺 5.80公尺的矩形 ...
籃球場長二十八公尺寬長十五公尺小明沿著籃球場邊跑了四圈他一共
籃球場長為28公尺，寬為15公尺，所以周長是 28 15 x2 86公尺 小明跑了4圈，所以小明一共跑了86x4 344公尺 l 2 b 4 a b a 14 b 7.5 l 2 7.5 4 14 7.5 15 86 133.1公尺再乘以4圈 532.4公尺 學校籃球場的長28公尺，寬15公尺，小明...
籃球場，長26公尺，寬14公尺，小紅沿著它的周圍跑了8圈，她一共跑了多少公尺
正常六百四.約數每圈加四公尺 再加32等於672.因為不可能沿著線跑 你說的是周圍 26 14 x2x8 640公尺 26十14 x2x80 26 14 2 8 640公尺 26 26 14 14 80 80x8 640 26 14 x2 80 80x8 640 26十14 40公尺，40x2 80...