大學老師上課鮮有人聽是種怎樣的體驗

2021-04-13 14:26:55 字數 5556 閱讀 7127

1樓:起風了

感覺老師越來越沒有動力,好像自己給自己講課一樣,有一種失落和挫敗感吧。

做大學老師是一種什麼樣的體驗?

2樓:匿名使用者

大學老師可不輕鬆,我們看著他們好像不怎麼上課沒有壓力,實際上是壓力已經從授課轉移到科研了。我自己雖然不是大學老師,但是在本科的時候跟老師們走得比較近,所以對他們教師生涯有那麼一些了解。總的來說,無論是年輕教師還是老教授。

他們的工作壓力都不小,年紀越大所要承擔的任務和工作就越多。

先說我們專業課老師吧,北語本碩畢業後去法航工作了幾年,然後來到我們學校做老師,他本人的法語水平是很高的,就是說聽說讀寫與法國人幾乎無異。我曾經其實認為他的工作很簡單,上上課,上完課就回去看孩子、玩。反正我們只要下課就見不到他的影子了,包括我們專業其他幾名老師也差不多這個情況。

但是我們前面說了大學老師帶班授課的壓力不大,但是其他事情可要更重要或者說壓力更大了。大學不同與高中,老師的工資一方面是靠職稱,學校還會有針對成績好的班級老師的獎勵。但是大學沒有這麼一說,老師想要提高工資就是要**文發期刊,一般講師工資雖然也不算低,但是嚮往上爬可是十分艱難。

總之大學老師們,特別是比較底層的老師們活得並不輕鬆,高中老師最大的工作就是上好課,但是大學老師不光要上好課,還要關照自己的研究成果,要不然總會被拉開差距,而且這些佔了工資大頭,這也是為什麼有些老師上課不怎麼專心,**文倒是一片接一篇大。

3樓:碩陽人福

做乙個大學老師還是挺輕鬆的,畢竟在大學的時候會被很多人尊重,會被很多學生尊重,而且大學講課的時候不用那麼繁瑣,不用講到那麼細緻,把一些大概的內容講清楚就可以了,這樣的話也不會有那麼多學生會問你,這個問你那個基本上講完就可以下課。

4樓:杜蕾斯小王八蛋

老師是乙個比較好的職業,也是乙個讓人羨慕的職業,我認真做大學老師是乙個相當舒服的選擇,大學生的課程沒有高中那樣緊迫,大學老師有各種福利,同時和學生一樣有雙假期,同時工資很高,名牌大學老師還可以通過做實驗來賺錢,同時也讓自己贏得名利。

5樓:安靜了潑水節

其實我個人還是非常羨慕做大學老師的,因為不必像小學初中甚至高中的老師一樣,每天都要早起備課,一直工作到很晚才會下班,大學老師相對來說是比較輕鬆自由的,有一周比只需要上幾節課,剩下很多空餘的時間都可以來做自己的事情,所以說做大學老師還是很棒的。

6樓:baby壞小孩

時間方面,大學老師的時間相對寬鬆自由,如果沒有其他工作就可以回家了。寒暑假加起來有三個月左右,教師已經成了很多人心目中的理想職業。而在小初高以及高校教授中,大學老師更是教師中的最理想選擇。

大學教師不但工作相對輕鬆,閒暇時間更多,並且待遇和地位也相對更高。

7樓:匿名使用者

我認為做大學的老師是一件非常開心的事,不僅僅有雙休、寒暑假,節假日還有各種補貼,而且大學老師的身邊都是一群年輕人,朝氣蓬勃,每個人臉上都洋溢著青春的氣息,而且做大學老師不用向高中、小學的老師一樣辛苦,每天都要管著學生,所以我覺得做大學老師還是很不錯噠~

8樓:鳳凰小布

大學老師真的是乙個很誘人得工作,在大學的老師已經不侷限於僅僅是個老師了,更多扮演得是乙個長輩,兄長,更是朋友。

同時他們更是知識得傳遞者,大學老師更有著在我們人生中起到著至關重要得作用,大學的我們都是馬上面臨著社會,面臨著生活,所以大學老師更是一種引路人得角色。

9樓:張小寒

我覺得大學教師尤其是副教授教授們被人們帶上各種光環,但除了知名的學術大佬,普通的大學教師都有乙個明顯的感受,就是他們自己的價值感並不高,各種無奈和苦逼,甚至很討厭自己的研究,而且大多不希望自己的子女再走自己的路。社會科學領域的大學教師尤其如此。

10樓:糖糖小爺

我覺得當大學老師表面上很輕鬆的樣子,其實背後也很幸苦的,每個學期都都做不完 的學術**,而且普通的大學老師大多都很苦逼,他們沒有什麼光環,只有每天的上課還有論述比賽一些,不過也會有輕鬆 的時候吧,因為學生有放假,老師也有放假,回家和孩子呆在一起的時候。

11樓:pi皮木偶

大學老師

復還是挺好的嘛,舒服的。制我們老師每週都在朋友圈裡更新今天吃的啥,去了**玩。不要太幸福哦。

時不時叫班裡學生幫個忙跑個腿啥的。忙的話 也就那個月裡的那幾天,因為要幫學生修改**之類的。就元旦期間老師還跟我們說她要去香港玩幾天,還在飛機上偶遇了唐國強。

很是愜意。

為什麼有的大學老師總能把課講的那麼無聊?

12樓:素花體育

我的大學老師講課基本上都挺無聊的,老師只管在上面講,你看看下面的學生烏壓壓的第一大片在幹,其他的事情有的在睡覺,有的玩手機有的在看其他方面的,有幾個聽的呢,其實老師應該找一下自身的原因了,不能說學生不願意聽課,學生不願意學,其實你講的課那麼無聊,本來是有趣的課,你卻講的那麼的無聊,讓學生怎麼聽呢?

現在大學老師把課講得無聊,其實是他們自己造成的他們這些老師的任務就是講完一節課就完了,完全不管其他的你學生愛學不學,其實我想說的是老師,師者傳業,授道解惑也,老師是為了能夠把學生教會了,如果說學生聽課聽的很厭倦,那麼我想說這個老師絕對是失敗的,你老是把知識沒法傳授給學生,那有什麼用呢?所以說老師講課的時候一定要盡量深入一些上知天文下知地理,要學會加以佐證,不要光只講課本上的。

13樓:匿名使用者

我也想問這個問題啊!為什麼我的大學老師能把課講的這麼無聊!我真的很想聽課,但是真的太無聊了,太睏了,簡直跟催眠一樣,不,應該說比催眠還有用!

上學期有乙個老師上課的時候,一句話能重複十遍,真的就是翻來覆去的重複,翻來覆去的重複,我感覺她自己把話都說不清,更別說給我們上課了,我真的聽著都累的慌…唉,真的是講課也靠天賦,有些老師就講的特別風趣幽默,有意思,有些老師真的就是放催眠曲…

14樓:匿名使用者

上課一直坐前排的人回答一下這個問題。

大學中,無聊的課肯定是有,因為有一些老師他真的只是會學習,不會講課。他們只能照著課本嗶嗶嗶嗶嗶的念或者照著書本抄一黑板的板書或著照抄書本的ppt,這讓我非常的反感。希望不會被噴。。。

但其實你所在的專業還是有很多有趣的課,每個領域還有很多值得探索的東西。不過你要是完全不喜歡你的專業,那我這個回答就此夭折。。。會有一些老師,非常認真的準備課堂上的每乙個細節。

可是如果你每天都是大半夜才睡覺,第二天渾渾噩噩的聽課,即使是老師好好準備,你可能也不會發現。

所以,少年,一定要好好休息,好好的聽每一次課,你會認識到有很多風趣幽默會講課的好老師,帶給你一片手機之外的廣闊的世界。至少給自己乙個嘗試的機會,要不然,何必呆坐在課堂裡只是為了混乙個文憑?

15樓:諾大佬

我們在大學期間總會遇到一些講課很無聊的老師,可能很多同學覺得實在是無聊透頂就直接不去上課了,所以我們看乙個老師講課無不無聊,主要就看教室裡上課的學生多不多,如果很人少那一定是這個課很無聊了,那為什麼有的老師講課那麼無聊呢?

我覺得這種老師都有乙個共性,講課都很死板教條,沒有創新,比如有的老師上課就是開啟幻燈片直接就照著螢幕一字不差地讀,真的就只是讀,我們都大學生了難道還要用教小學生的方法來學習嗎,如果只是讀課本我們自學就好了,何必那麼麻煩呢!要想講課不無聊還是需要老師多講些生活中的小故事,這樣可以提起同學們的興趣,畢竟聽故事還是簡單的,所以希望我們的老師可以在講課過程中多一些互動,多活躍一下課堂氛圍。

16樓:匿名使用者

那些大學老師他們要給你多學些課外智識你們不知老師的用意嗎?(是一群傻瓜嗎?)。

17樓:軒轅博愛

一是:大學老師,很多任務作重心不在教學上,而在於做研究、做課題之類的。二是:

大學生已經不是高中了,是成年人了。老師就不應該像高中那樣一點一點給你上課了,你應該自學。三是:

有些大學老師並不是教授副教授,只是助教或者研究生,他們自己水平就不一定行。四是:絕大多數大學生是不學習的。

快到考試時,突擊一下,記記背背。這種情況下,你是老師,你也不想乙個人在講台上像耍猴一樣,下面玩手機的玩手機,談戀愛的談戀愛,睡覺的睡覺。換誰也不想上課了。

18樓:相思不停

沒有創新精神,照本宣科,所以才總是把課講的無聊。

19樓:匿名使用者

兩個原因,一是有的老師上課,好像念稿,沒有抑揚頓挫,沒有互動,讓學生聽起來比較枯燥。二是有的學生對這科知識不感興趣。

20樓:賈老師數學

不是每乙個大學老師都把課講得很無聊,你看看現在的大學生,上課不是睡覺就是玩手機,都是成年人了,你還讓老師來管理你啊。

我上大學的時候,有個心理學老師,講課就很有趣,沒有乙個人睡覺或者玩手機

21樓:匿名使用者

那是因為上大學總覺得解放,沒心聽

22樓:匿名使用者

大學老師有一部分是旱澇保收不需要用心去教課吧。

23樓:沉默的慌言

沒有教學經驗,對工作不負責任!

24樓:匿名使用者

厲害的老師在外面賺外快呢?一堂課一萬,給你講的一堂課200,還有的老師自己都沒弄明白,照本宣科,編教材的自己都沒弄懂,直接從別人那超過來的,大都如此,三十年前如此

25樓:春蠶幽夢

大學老師不同於小學,初中,高中老師。要為自己的公升學率和職稱所考慮,大學老師一般都是從事某項區域的研究。小初高一般都是為了考上好的大學所努力,但是大學是為了培養優秀人才,讓學生從學校到社會有乙個很好的跨度。

而且大學老師所針對的群體不一樣。大學相當於是**教育,所以很多新鮮事物都引起不了學生的注意力,所以就顯得特別枯燥無味。大學的學習只是為了把學生的知識更加的昇華,讓學生自己去吧所學知識融會貫通,向新的領域發展,而不是灌輸給學生新知。

而且大學老師講的課題普遍深奧,且具有研究性!普通的學生不可能把大學老師的話聽進去,總是在各種玩鬧中度過。所以特別顯的乏味。學生的態度沒有擺正。老師的教育方法欠妥。

26樓:記憶已時間擱淺

因為大學老師面對的是一群成年人,他不可能像小學老師那樣把一堂課講得生動活潑。大學老師也不會仔細去研究說,我怎樣才能把一堂課很有趣的展現在同學的面前。大學生接受能力也比較強,有的老師只是把相關知識傳授給你。

單單的講一些知識,我們肯定會覺得無聊。

當然這和我們也有很大的關係,手裡面有一部手機和講台上有一位老師,我們當然還是覺得手機會比較有趣,注意力也會在手機上面。老師在講台上講得滔滔不絕的時候,我們是提不起興趣的。如果老師能夠把知識與生活相關聯,這樣有的同學才覺得有趣。

可能這也是我們產生了一種聽覺疲勞。

27樓:北方的北方

我是學小學教育的,以後要面對的是小學生,然後就需要用非常活潑的課堂形式去講課,我個人的性格是比較慢熱的,或者說比較嚴肅,現在我講課基本上就是像瘋子一樣,即使底下的同學不配合你,你也得當成有觀眾一樣去表演,這樣就足夠讓我糟心了,所以我覺得小學生的課堂太歡快,不適合我。

而大學老師為什麼會把課講的這麼無聊呢,一部分因為學習者都是**,**就是沒有那麼多花哨的形式也要進行學習活動的,大學老師也沒有那麼多的精力去組織一些其他的活動,所以就導致了課程很無聊。

不過話說回來了,課程再有趣,也沒有手機裡面的東西有趣,老師講的再好,不學還是不學。

跪求乙份對大學老師的建議書(建議老師上課不要照書讀,要大聲

為了滿足bai學生們對書的渴望,您可 du以在班zhi裡舉行乙個 讀書交流會 dao每星期讓一些讀到內好書的同學上講容 臺把這本書推薦給大家,讓同學們有機會也找來讀。還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校,找乙個同學交換書帶回家看,看完了再交換回來,再進行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?還有...

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