1樓：一乘之國
詞是一種詩的別體，萌芽於南朝，是隋唐時興起的一種新的文學樣式。到了宋代，經專過長期不斷的屬發展，進入到詞的全盛時期。詞最初稱為「曲詞」或者「曲子詞」，別稱有：
近體樂府、長短句、曲子、曲詞、樂章、琴趣、詩餘等，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩，詞牌是詞的調子的名稱，不同的詞牌在總句數、句數，每句的字數、平仄上都有規定。
古詩詞三首為什麼不叫古詩三首呢
2樓：杦烊
我是年紀比較小的古詩詞愛好者，我嘗試簡單地詮釋一下這個東西吧。專
詩詞這個概念屬
，包含的是詩和詞兩種文學形式。
「詩」，簡而言之就是講究格律的每句字數一樣多的文學遊戲，有七古、五古、七律、五律、七絕、五絕等等。當然也有少數不符合這個概念也能叫作「詩」的。唐代詩簡稱唐詩，宋代詩簡稱宋詩，各個朝代以此類推。
「詞」則是講究格律的長短句。每個詞牌，代表的是乙個文字遊戲的方式。如果你想寫詞的話，必須用乙個詞牌，照著詞牌的要求寫。
比如《荷葉杯》這個詞牌名，你寫的時候必須按照「仄仄仄平平仄（韻） 平仄（韻）仄平平（韻） 仄平平仄仄平仄（韻）平仄（韻）仄平平（韻）」的格律來寫。唐代詞叫唐詞，宋代詞叫宋詞。
所以題主，你現在明白了為什麼古詩詞三首不能省略為古詩三首了嗎？這是兩個不一樣的東西，如果省略掉其中乙個，那麼意思就變了。
打個比方，我編寫了一本書，裡面有寓言，也有民間傳說。所以如果我要概括它的話，就得叫它「寓言和民間傳說」。不能光叫「寓言」，如果那麼概括的話，大家不知道這本書裡還記載了民間傳說。
也不能叫「民間傳說」，那樣的話大家不知道這本書裡面有寓言。
這是我我很用心的寫的，望採納！
古詩詞三首？
3樓：匿名使用者
部編版六年級上冊第3課《古詩詞三首》知識點+**解讀
一、作者簡介
孟浩然，唐代詩人。漢族，襄州襄陽(今湖北襄樊)人。字浩然，存詩260多首，多為五言律詩。
風格以清曠沖淡為主，但沖淡中亦有壯逸之氣。與另一位山水田園詩人王維合稱為「王孟」。以寫田園山水詩為主。
蘇軾：北宋文學家、書畫家。為「唐宋八大家」之一；詩清新豪健，善用誇張、比喻，藝術表現獨具風格，與黃庭堅並稱蘇黃；詞開豪放一派，對後世有巨大影響，與辛棄疾並稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創新意，與黃庭堅、公尺芾、蔡襄並稱宋四家。
辛棄疾：原字坦夫，後改字幼安，號稼軒，山東東路濟南府歷城縣人。南宋豪放派詞人、將領，有「詞中之龍」之稱。
與蘇軾合稱「蘇辛」，與李清照並稱「濟南二安」。其詞藝術風格多樣，以豪放為主，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處，現存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。
二、生字組詞（小題大做工作室）
德dé（美德、德行、品德）
鵲què（喜鵲、鵲橋、聲名鵲起）
蟬chán（蟬聯、金蟬、蟬蛻）
三、多音字
宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)
四、譯文
1.《宿建德江》：把小船停靠在霧氣瀰漫小洲邊，夕陽西下漂泊的旅客更添惆悵。原野空曠天幕低垂在樹林後邊，江水清澈倒映出明月伴我身旁。
2.《六月二十七日望湖樓醉書》：烏雲上湧，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。
忽然間狂風卷地而來，吹散了滿天的烏雲，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。
3.《西江月·夜行黃沙道中》：天邊的明月公升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。
清涼的晚風彷彿傳來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣裡，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕雲漂浮，閃爍的星星時隱時現，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，
從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉，曾經那記憶深刻的溪流小橋呈現在他的眼前。
五、問題歸納
1.《宿建德江》這首詩寫的是怎樣的景色？從哪些地方發現的？
《宿建德江》是以舟泊暮宿為背景寫了寒江、小舟、孤月、獨客、老樹、曠野，通過寫暮宿建德江畔所見之景，抒發自己的孤寂情懷。
2.《宿建德江》表達了作者怎樣的思想感情？
《宿建德江》先寫羈旅夜泊,再敘日暮添愁，抒發自己的孤寂情懷。
3.《六月二十七日望湖樓醉書》描寫了什麼樣的景物？
描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑雲、雨、風、湖水。
4.《六月二十七日望湖樓醉書》詩中的比喻有什麼作用？
詩用「翻墨」寫出雲的來勢，用「跳珠」描繪雨的特點，說明是驟雨而不是久雨。「翻墨」與「跳珠」的比喻新穎而生動，繪色繪聲繪形，極為傳神。
5.《西江月•夜行黃沙道中》詩人在黃沙嶺道看到了什麼，想到了什麼？
《西江月•夜行黃沙道中》描寫黃沙嶺夜裡明月清風、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫，寫出夏夜的山村風光，表達了詩人對豐收之年的喜悅和對農村生活的熱愛。
6.《西江月·夜行黃沙道中》表達了作者怎樣的思想感情？
《西江月•夜行黃沙道中》突出了詩人豐收之年的喜悅和對田園生活的熱愛。
六、課文主題
1.《宿建德江》詩人通過寫暮宿建德江畔所見之景，抒發自己的孤寂情懷。全詩的藝術特色：此詩寫羈旅愁思，情景相生，風韻天成，富有藝術美。
2.《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑雲、雨、風、湖水。表達了詩人對大自然的無比熱愛的情感。
3.《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑雲、雨、風、湖水。表達了詩人對大自然的無比熱愛的情感。
4樓：我也想知道阿
五年級上冊《古詩詞三首》：
泊船瓜洲[1]
[宋]王安石
京口[2]瓜洲一水間，鍾山[3]只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
注釋[1]瓜洲：在長江北岸，揚州南面。
[2]京口：今江蘇鎮江。
[3]鍾山：今南京市紫金山。
秋思[唐]張籍
洛陽城裡見秋風，
欲作家書意萬重[1]。
復恐匆匆說不盡，
行人[2]臨發又開封[3]。
注釋[1]意萬重：形容要表達的意思很多。
[2]行人：這裡指捎信的人。
[3]開封：把封好的信拆開。
長相思[清]
納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關[1]那畔[2]行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒[3]碎鄉心夢不成，故園無此聲。
注釋[1]榆關：山海關。
[2]那畔：那邊，此處指關外。
[3]聒：聲音嘈雜。
5樓：藝心
攜扙來追柳外涼
畫橋南畔倚胡床
月明船笛參差起
風定池蓮自在香
6樓：清歡
《山居秋暝》空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。誰言春芳歇，王軍自可留。
《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
《八陣圖》功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉，遣恨失吞吳。
7樓：
《芙蓉樓送辛漸》：是唐朝詩人王昌齡的一首送別詩，是作者被貶為江寧縣丞時所寫。詩的構思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風亮節。
首兩句寫景，用蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時的淒寒孤寂之情，也展現了詩人開朗的胸懷和堅強的性格；後兩句詩人以晶瑩透明的冰心玉壺自喻，與前面屹立在江天之中的孤山之間形成一種有意無意的照應，令人自然聯想到詩人孤介傲岸的形象和光明磊落、表裡澄澈的品格。全詩即景生情，寓情於景，含蓄蘊藉，韻味無窮。
古詩詞三首
8樓：百度文庫精選
內容來自使用者:一線專家教師
5、古詩詞三首1、自學
1、借助字典自學本課的詞語，在書本上標註音節，並給內生字再組兩容個詞。
2、認真讀詩詞，說說每首詩詞向我們展現了什麼景象？
《牧童》向我們展現了的景象。
《舟過安仁》向我們展現了的景象。
《清平樂·村居》向我們展現了的景象。
2、合作交流，解決疑問
1、小組合作，說說下面詩句的含義。
（1）草鋪橫野六七裡，笛弄晚風三四聲。
（2）怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
（3）大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
3、小練筆：從本課中選一首自己喜歡的古詩詞，改寫成一篇短文。（字數300）
四、課堂測試
1、《新課堂》p9
一、二、
三、四五、作業：
1、寫生字、詞語
2、完成《新課堂》p9、10（借助工具書）
9樓：一一糖果
古詩為古代詩人所創bai
造的詩歌,分為du四句:絕句(每句5字為
zhi"五絕",每句dao7字為"七絕);八句回為答律詩(每句5字為"五律",每句7字為"七律").律詩又被分為四聯(一句話一聯),從頭到尾,依序為:首聯\頷聯\頸聯\尾聯
詞，兼有文學與**兩方面的特點，是一種依照一定曲調配樂演唱的詩。每首詞都有乙個調名，叫做」詞牌」，依調填詞叫「倚聲」。詞在宋代的別稱有「曲」、「雜曲」、「曲子詞」、「樂府」、「琴趣」、「樂章」等，均與**有關。
另乙個後世比較通行的別名「長短句」，從表面上看著眼點是文字表現上與傳統五七齊言的詩不同，其實詞句子的長短參差，還是因為曲調節拍的需要。詞依**體段和節奏的不同，有「令」、「引」、「近」、「慢」等等分別。令，也叫「小令」。
慢詞，古人從字數著眼，也稱為「長調」。詞的分段叫「分片」，除單調外，一首詞多由上、下兩片組成，慢詞有多至三四片者。
多是寫（ 隱居生活）。不同的是，《牧童》（描寫景色 ），《舟過安仁》（描寫動作 ），而《清平樂·村居》（先寫景，後寫動作 ）。
自己再修飾下吧
10樓：№欣→戀
多是寫（ 隱居生活）。不同的是，《牧童》（描寫636f707962616964757a686964616f31333236366237景色 ），《舟過安仁》（描寫動作 ），而《清平樂·村居》（先寫景，後寫動作 ）。
自己再修飾下吧古詩為古代詩人所創造的詩歌,分為四句:絕句(每句5字為"五絕",每句7字為"七絕);八句為律詩(每句5字為"五律",每句7字為"七律").律詩又被分為四聯(一句話一聯),從頭到尾,依序為:
首聯\頷聯\頸聯\尾聯
詞，兼有文學與**兩方面的特點，是一種依照一定曲調配樂演唱的詩。每首詞都有乙個調名，叫做」詞牌」，依調填詞叫「倚聲」。詞在宋代的別稱有「曲」、「雜曲」、「曲子詞」、「樂府」、「琴趣」、「樂章」等，均與**有關。
另乙個後世比較通行的別名「長短句」，從表面上看著眼點是文字表現上與傳統五七齊言的詩不同，其實詞句子的長短參差，還是因為曲調節拍的需要。詞依**體段和節奏的不同，有「令」、「引」、「近」、「慢」等等分別。令，也叫「小令」。
慢詞，古人從字數著眼，也稱為「長調」。詞的分段叫「分片」，除單調外，一首詞多由上、下兩片組成，慢詞有多至三四片者。
多是寫（ 隱居生活）。不同的是，《牧童》（描寫景色 ），《舟過安仁》（描寫動作 ），而《清平樂·村居》（先寫景，後寫動作 ）。
自己再修飾下吧
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