寫作文賞析，寫一篇作文賞析

1樓：匿名使用者

、對一些特殊的句子進行賞析,這些句子往往與文章主題聯絡在一起,暗藏深意

從整體來看

a、文章的構思剪裁：有些文章通過巧妙的構思將主題顯現出來了.如《窗》中由一扇虛擬的窗來凸現主題,構思很獨特.

b、獨特新奇的立意：由泥土你會聯想到什麼?大概很少有人會將之與母愛聯絡起來.

在《甜甜的泥土》中小亮嘗了融化了奶糖的泥土甜甜的,引出了文章的主題母愛就像那泥土,寬廣厚實,無處不在,無所不有.這就是一篇立意新奇的文章,別具一格.

c、對其它寫作手法進行賞析：每篇文章在寫法上都有其獨特之處,如以小見大、對比手法等等,認真咀嚼對提高作文水平大有裨益.

圍繞欣賞寫一篇作文

2樓：a白羽飄飛

學會欣賞別人

生活的書嘛，博大得很。而其中的點點滴滴終究是要人去學，才能得到收益的。「欣賞」的本領你會嗎？而這「欣賞別人」的本領恐怕又要難一些。

從某種意義上說，人是講感情的。但很可惜，上帝創造的這個世界卻是習慣於「六親不認」的，所以人要生存，要生存得更好些，就必須用一種叫「理智」的東西去滲透感情。而這一點，恰恰是人類戰勝自我的關鍵，也是學會「欣賞」、「欣賞別人」的前提條件。

由此可見，「生活經」中的「欣賞別人」四個字，卻也十分不易學會。可惜這本人人必修的教材偏偏沒有老師或別的什麼人可以給予啟發、點撥，足以見得人生最深的道理都是自己悟出來的。

我並不敢保證我的文筆或作文能力好到哪種程度，但能坐在這兒揮筆，卻正源於老師對我的欣賞。我並不像韓寒：別的課都玩，語文課用點心。

我是「一視同仁」的，就算在自己最喜好的語文課上亦是「瀟灑」得很。可就這樣，老師居然還能不計過失、「恩怨」，發掘我真實的才幹，確也令我著實感動。所以我便更有信心在這兒一展文采。

我的老師與我的事使我想起了三國時乙個甚為傳頌的典故：袁紹座下有一文官奉袁紹之命致狀聲討曹操「十大罪惡」，文辭流暢、筆鋒凌厲。後來曹操得見，不怒反喜，問及致狀者何人，決心來日滅了袁紹之後予之厚待以為己用。

正是這種胸襟和絕對的理智鑄就了曹孟德的輝煌，畢竟他能欣賞別人——甚至是敵人。相反，劉備第一次見龐統時並不認識這位「鳳雛」，只是見其相貌生得醜陋，便不問其究，胡亂封了個小縣官。這樣的錯誤即使不會致命，但那也只不過是一時運氣罷了。

上述兩事毫不客氣地證明了「理智」的重要性，與前面所說相襯，也說明了「理智」是學會「欣賞別人」的關鍵所在。

那些事離我們都久遠了，難道生活的現實中便沒有麼？不然，相信誰的心中都有數，甚至有可能自己便是沒有碰到「伯樂」的「千里馬」。

我現在就讀的班上便有乙個同學，他相貌很是不好，又很不會說話，更甚的是：他十分不講衛生，以致引得同學們百般鄙視、侮辱他。難道他真沒別的「好處」嗎？

回答當然否定。他其實很能幹、聰明，也很純樸、善良。有時候他的獨特見解往往可以令同學們眼睛一亮。

但只因他與大家的關係處理得不好，同學之中沒幾個人真正去欣賞他的優點。

這是乙個悲劇，莎翁不曾寫過的現實悲劇。那個同學的優點、長處因為無人欣賞而暗了下去，便更不能讓大家去學習、吸收了。有時，那個同學還灑淚哀嘆世界是如此的不公……

悲劇往往發人深思，而這個現實的悲劇又能令我想到什麼呢？——在現實生活中，「欣賞別人」的重要性！乙個人，如不欣賞別人的優點，便自然不知別人有什麼地方強於自己，更是無論如何也不能「取人之長，補己之短」了。

所以這種人是很可怕的，因為他永遠也不能讓自己變得更強，不能讓自己去搏擊更洶湧的風浪。這種人——這類人，終將為大潮所沒、為時代所棄。

由小可見大。身處新世紀、新時代的我們，身負中華民族偉大復興計畫的我們，身為日後世界主宰的這一代的我們，如不懂欣賞別人——欣賞所有不是自己的卻強於自己的人或物，便只能上演「鴉片戰爭」第二部，便只能讓世界、讓社會誤以為我們是多麼的無能！我是不願如此的，你呢？

學會欣賞別人，用理智戰勝情感；用客觀駁倒主觀；用信念征服偏見……我們有理由對任何強於自己的人說：「你能，我也能！」

生活的書啊，你休要蒙住我遠眺的雙目；生活的路啊，你休要羈絆我前進的雙足！

3樓：百度使用者

帥哥，我欣賞你，我欣賞你的帥。