1樓：科學普及交流
要教育孩子。
拼音很重要。是學好小學語文的基礎啊。
在教育孩子上家庭與學校是怎樣的關係
2樓：匿名使用者
1.家庭要向
孩子的同學、老師了解孩子在學校的表現。
2.要配合學校，就要注意維護老師的威信 我們發現有的家長牴觸老師，在孩子面前議論老師。常言道：
親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長可以私下向老師建議，但切忌損毀老師的形象。
3.家長和老師最好是朋友關係。要理解老師工作的辛苦。更何況，老師面隊您的孩子只有幾年，而您的孩子一旦教育失敗，您也將面對孩子一生。
4、要配合學校，培養孩子的集體榮譽感。家長應積極地支援學校的教育活動，教育學生，時時處處要為班集體著想，為學校著想。密切配合老師共同教育好孩子
5、要配合學校，就要架好溝通的橋梁.要做到正確配合，家長還要和老師密切聯絡，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，並在家庭中配合落實。及時和老師取得聯絡，交換意見，以便學校、家庭配合教育。
為什麼說學校、家庭和社會教育三者必須相互結合?
3樓：網際網路大師
人的抄社會屬性決定了人的襲多重社會角色和身份，所以要塑造bai乙個人，必須du
將學校教育、家庭教zhi育和dao社會教育結合起來。
學校是教書育人的地方，學生在學校裡學習的不僅是文化知識、社會實踐課程等，還有老師的言傳身教，如果乙個老師經常在學生面前吸菸也可能對學生帶來不好的影響，所以，老師在學校裡要處處都是學生的楷模。
家庭是人生教育的重要場所，母親對子女的教育是多方面的，體現在日常的生活中，不好的家庭環境將其造成身心的傷害，那些家庭關係不和睦的家庭對子女的不利影響也是深遠的。
社會教育是最廣泛的，乙個人不可能脫離社會，即便是在校學生也可能受到社會不正之風的影響而變壞，營造良好的社會風氣對孩子成長是有有利的。
4樓：問說
因為社會教育
直接影學校和家庭教育，如社會風氣不好，家庭和學校也都不能獨善其版身。反過來，家權庭教育和學校教育的成果直接作用於社會，引發新一輪的社會教育。而學校教育與家庭教育也相互影響，好的家庭教育會讓學校教育更輕鬆，好的學校教育也會讓家庭教育更有方向。
所以說學校、家庭和社會教育三者必須相互結合。
5樓：
乙個社會人 離不開 學校-家庭-社會 這是人生的三點一線 我們都在這條線活著
6樓：匿名使用者
這個問題要真寫可不是一兩句話就能說得出來的！
根據你的經驗和學習，分析家庭教育和學校教育的區別與聯絡
7樓：alphag的春天
家庭教育是人一出生就受到的，它與爸爸媽媽的個人素質關係甚大，可以影響乙個人的一生。家庭教育的作用及地位是學校教育無法替代的，它對乙個人性格及人生觀的形成起著決定性的作用。學校教育主要傳授給人知識及生存技能，是家庭教育的有力補充。
家庭教育為輔助，學校教育為主。
補充一點，還應該有社會教育。
這三種缺一不可，應該互相交融，互相補充，只有全面才能使乙個人完整的使用社會，成為乙個優秀的人才。
家庭教育主要以感性教育為主，家長通過言傳身教，更多的是用自身行為來影響、感染孩子。著名教育家馬卡連柯說：「成年人在生活的每時每刻，甚至你們不在場時，也在教育兒童。
你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話，怎樣對待朋友或敵人，怎樣微笑，怎樣讀報，這一切對孩子都有意義。」家庭教育在人的一生中起著奠基的作用。
學校是專門的教育機構，它的教育方針，教育理論，教育方法，教育手段都是家庭所不具備的，作為從教人員的老師也是家長所不能替代的。學校教育是以系統的理性教育為主，無論是做人的道理，還是眾多學科的學習，都要引導學生既要知其然，還要知其所以然，真正把學生領進科學的殿堂，提高他們的思想素質、人文素質和科技素質。學校教育是家庭教育的引申和完善，是連線社會教育和家庭教育的樞紐。
社會教育與學校教育最大的不同，就是把整個社會作為教育資源。狹義的社會教育是指學校教育之外的教育機構，包括青少年宮、文化館、體育館、博物館、圖書館等開展的一切有計畫有組織的活動。廣義的社會教育，是指除家庭教育和學校教育之外的—切方式，包括看電視、網路、交談、他人的示範行為等—些無組織無意識的帶有教育性質的活動。
社會教育對任何人來講都具有終身性，即活到老學到老。良好的社會風氣、道德、習慣會在無形中影響孩子成長。
備註：為了使回答更全面，能更多的幫助他人，查詢了一些資料，結合自己的理解做出回答，在此表示感謝。
現在很多人智商很好，卻不一定很好的適應社會，就是情商過低所致。
還有現代一些家庭的教育觀念，做人道德的培養，是十分缺失的，造成學業完成，找不到自己的位置，還有些工作很優秀，卻不會生活，不會處理家庭關係，婚姻關係，社會關係，這就是教育不全面的原因。
所以，乙個人是否優秀，包含著這三方面的內容成果。
如何使孩子的教育成為學校，家庭，社會的三位一體
8樓：匿名使用者
蘇霍姆林斯基曾說：「教育的效果取決於學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。」結合現階段的教育實際，更有必要建立和鞏固以學校為龍頭，學校、家庭、社會「三位一體」的教育體系，動員和組織全社會的力量積極參與，才能提高教育的德育輻射，把未成年人思想道德建設真正落到實處，抓出成效。
一、學校——德育的主導地位亟需加強
二、家庭——德育的輔助地位不容忽視
三、社會——德育的重要陣地必須重視
9樓：匿名使用者
應該三方合力，一條心，乙個目標，有好的方法。
我的兒子六歲了，剛剛上小學，但是老師反應，他在學校注意力不集
上課怎樣集中注意力 一 預習是學習的重要環節 上課前充分預習，考試前充分地複習，與 打有準備之仗 有同曲之道。預習效果好，聽課才能有針對性 聽課有針對性，複習才能順利進行 複習深刻，作業 考試才能得心應手。所以說預習是學生學習過程中乙個必不可少的環節。二 掌握好高效的聽課方法 課上集中精力聽課，是掌...
我兒子六歲了，性格很其他小朋友比，有點靦腆，而且做事比較依賴大人，我該怎麼改掉他這個習慣
讓他主動去做些力所能及的事情，比如買東西，這需要他主動去說話，去交流。久成自然，就好了。另外，大人不要事事操心，不要時刻跟在一旁，等他養成獨立習慣，就ok 家長多陪陪他，你想想，你在什麼時候膽最大？當然是你最自信的時候。最直接的辦法就是 誇獎 只要他有點小進步，就要誇他利害。他做了小東西，你要誇他很...
我兒子六歲了，特別的內向，有沒有什麼辦法讓他變得開朗一點啊
我覺得你的孩子什麼毛病都沒有，內向的孩子很正常，什麼樣的性格都不是錯誤，首先就是避免從乙個病態的角度來評價這個孩子，不要帶著眼光來看這個孩子，更不要讓孩子覺得自己就是內向的和別人不一樣的小孩子 所以不要太強硬的想去改變他的性格，順其自然最好，讓他知道自己是個心裡健康的正常小孩，他才能慢慢有自信 先跟...