事業單位教師招聘和特崗教師招聘的考試內容和題型一樣嗎

2021-04-03 04:36:23 字數 2474 閱讀 6786

1樓:中公教育

教師編制考試和特崗教師考試內容不是完全一樣的。每個地方的教師招聘考試都有自己的招考特回點,有答的地方會是一樣的內容,有的地方就不是一樣的內容,考生如果想要提前備考,可以參考往年該地區的教師招聘考試情況進行備考複習。

2樓:萍鄉中公教育

1、事業單位考試和特崗教師考試的內容和題型都不太一樣

2、以江西為例,事業單位考試一般都是考公共基礎知識+公文寫作,但是特崗教師招聘中考的是教育綜合知識和學科專業知識

3樓:樂題庫知道問答

考試形式不同:招教考試以縣或地級市、區進行,而農村特崗教師招聘考試以各省或直轄市教育廳執行教育部的有關政策進行。

1.招教考試各地時間不太固定,每年5月-10月期間招教考試尤為集中,而特崗以省為單位統一進行,每年只有一次。

2.一般特崗教師招聘考試是網上報名,而招教考試的報名形式不統一,有的是網上報名,也有很多是現場報名的。

報名條件上的區別:不同招教考試報名條件不同,具體需要根據招教的公告來確定。而特崗教師招聘的報名條件是全省統一的。

專業方面:一般來說,招教考試比較關注考生的專業和教師資格證的學科,特崗教師招聘在專業方面限制比招教較少。

學歷方面:河南招教考試對學歷要求因考試而異,具體需要根據招教的公告來確定。河南特崗教師招聘在學歷方面要求較為嚴格。

招聘崗位學段的區別:教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師,普崗教師不限於農村義務教育階段學校,幼兒園到大學都有。特崗教師則只招聘義務教育學段。

考試內容:招教考試筆試內容由各地或招聘單位確定,不同地區招教考試內容不同,具體需仔細閱讀招教公告。特崗教師招聘考試的筆試內容全省統一。

教師招聘考試知識點一般涵蓋教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教材教法、教育法規、班級管理、教育寫作、公共基礎知識、專業基礎知識、說課、答辯、教案等,具體情況各地不同。根據義務教育管理體制,各縣區教師招聘考試由本縣區負責,市直學校教師招聘考試由市教育局負責,各地考試時間沒有統一規定,由各地根據本地教師隊伍狀況、編制狀況等確定,考試時間也由當地自行確定。備考可以參考當地歷年考試情況。

特崗教師筆試全省統一,以閉卷方式進行,主要考試內容為師德、教育學、心理學、新課程理念、教師專業標準等。筆試注重應試者分析問題、解決問題的能力和教師基本技能的測試,滿分為150分。無論報考哪個學科,筆試內容都是一樣的。

考試題型:招教考試題型不固定,常見涉及題型有:單選,多選,不定項,判斷,名詞解釋,案例分析,簡答,論述,寫作等。

特崗教師招聘考試常以選擇題,判斷,資料分析,教案設計,論述,作文為主。具體題型需關注當年釋出的公告。

編制待遇:招教考試的公告中一般都有關於考上後的編制待遇描述,比如聘用制合同制等,對試用期有明確的時間規定。

特崗教師三年服務期內沒有編制,工資發放分為國家撥款部分和縣財政補助部分,保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務期滿,特崗教師轉為正式教師,三年服務期算教齡和評職稱的憑證。

特崗教師的選擇明顯要多於招教教師,服務期滿國家教育部發“特崗服務證書”,特崗教師被列為“四項人員”,檔案中明確是到基層鍛鍊的高學歷人才。教育部規定服務期滿特崗教師可以免試得到在職教育學碩士學位。這些對今後的發展有很大的用途。

但是需要注意的一點是,部分招教考試公告中明確規定“服務期內特崗教師不可報名”,也就是如果考上特崗教師以後,有此規定的招教考試就不能再報名了。

事業單位招聘教師職業時,應該看什麼書?跟特崗教師招聘時看得不一樣嗎,應該分別看什麼呢?

4樓:中公教育

1、教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱,部分省份實行全省統一考試,但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行彙總,然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試,考試形式一般分為筆試和麵試,有些地區直接筆試,無需面試。

2、考查內容大致分為以下幾種型別:

【教育基礎理論和麵試】

教育基礎理論和麵試這種考查型別是教師招聘考試常見的考查方式,筆試部分考查的重點是教育基礎理論,包括教育學、教育心理學和教育法規等,面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力,即具體學科的講授,例如語文、數學等。

【教育基礎理論、學科基礎理論和麵試】

教育基礎理論、學科基礎理論和麵試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題範圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查,同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識,以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

面試中採用說課或講課的方式進行考查,同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。

筆試內容

第一種內容為:學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

第二種內容為:學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同,有的地區就是指上面的教育理論知識,有的地區是指 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。

第三種內容為:職業能力傾向測驗+教育基礎知識,這種情況比較少見。

5樓:雪

看的都是差不多的,教育學,教育心理學之類的。

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