1樓：留下一片林
人教版六年級上來
冊18課《我的伯父魯源迅先生》
文中心思bai想du：
這篇課文是周曄寫的回zhi憶伯父的紀念dao性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是乙個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
段意：課文的段落以空行為標誌，共分五段。課文先寫伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。
接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書；伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕；伯父關心女傭阿三。最後總結伯父是乙個怎樣的人，呼應開頭，點明主題。
2樓：遺忘的記憶留戀
《我的伯父魯迅先生》
主要內容與中心思想：本文通過回憶，記敘了伯父魯迅專先生給作者留下深屬刻印象的幾件事，分別是：1、魯迅去世（1）2、談《水滸傳》（2~3）3、笑談「碰壁」（4~13）4、救助車伕（14~22）5、關心女傭（23~24）。
表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情，表達了作者對伯父的敬愛和懷念之情。
段意：本文分為五段，分別是：第一自然段、第二自然段到第三自然段、第四自然段到第十三自然段、第十四自然段到第二十二自然段、第二十三自然段到第二十四自然段。
第一段：寫伯父魯迅去世後，人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：寫伯父魯迅跟「我」談《水滸傳》，啟發「我」認真讀書。
第三段：寫魯迅先生在談笑中評擊舊社會。
第四段：寫魯迅先生熱心救護和幫助受傷的黃包車伕，表現了魯迅內心的激憤和憂國憂民之情。
第五段：寫魯迅先生關心女傭阿三。通過作者的回憶充分體現了魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的高尚品質。
希望我的回答能幫助樓主解決問題
六年級語文上冊第18課中心思想是什麼？急急急
3樓：夢裡ㄨ花
人教版《我的伯父魯迅先生》
本文通過回憶，記述了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的幾件內事，表
容現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情。表達了作者對伯父的敬愛和懷念之情。
4樓：嘉瑤曦
這篇抄課文是周曄寫的回憶伯父的紀襲念性文章，通bai過回憶伯父魯迅先生生前給du自己留下的深刻zhi印象的幾件事，說明
dao魯迅先生是乙個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
5樓：zjy楊洋
本文通過回憶「伯父」魯迅先生生前給自己留下深刻印象的幾件事，說明魯迅先生是乙個愛憎分明，為自己想得少為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
6樓：萬老人送去最
科文主要講了巴金爺爺在信中情真意切地表達了對家鄉孩子的真誠關懷，親切地勉勵抒發了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人公升啟迪
7樓：遺忘阿狸
魯迅先生憂國憂民，為自己想的少
深受愛戴，為別人想得多
8樓：手機使用者
魯迅先生親切，不擺架子
9樓：手機使用者
19課表達了什麼樣的情感？
六年級上冊語文第18課的主要內容是什麼?
10樓：冬天飄舞的雪花
伯父去世後，我看到他受到很多人的愛戴，伯父以讀《水滸傳》的是來教育我要認真讀書，伯父在談笑中藉「碰壁」來顯露出社會的黑暗，伯父熱情地救護和幫助受傷的黃包車伕，伯父關心女傭阿三。
11樓：匿名使用者
這篇課文主要講了伯父去世後，我看到他受到很多人的愛戴，伯父已讀《水滸傳》的是來教育我要認真讀書，伯父在淡笑中借「碰壁」來顯露出社會的黑暗，伯父熱情地救護和幫助受傷的黃包車伕，伯父關心女傭啊三。
12樓：匿名使用者
(1)受人愛戴(2)談《水滸傳》(3)笑談碰壁(4)救助車伕
13樓：匿名使用者
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段：主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段：主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
14樓：xing福
本文通過回憶，記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的幾件事，表現了魯迅先生對待學習的認真和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情。表達了作者對伯父的敬愛和懷念之情。
希望你滿意我的答案
15樓：琳琳
本文主要回憶了「我」的伯父魯迅先生借談【水滸傳】啟發教育「我」認真讀書，在笑談「碰壁」中抨擊舊社會，熱情地救護和幫助車伕，關心女傭阿三等幾件事。呵呵！這是你想要的答案麼？
不是的話，我會繼續幫你解答哦！我喜歡語文。呵呵！
16樓：匿名使用者
第十八課主要寫了魯迅先生的事情，說明了他是乙個樂於助人、關愛青少年為人正直的人。表達了作者對魯迅先生的懷念、尊敬之情。也寫了伯父受到了許多人的愛戴、尊重。
17樓：sweet飛舞冬季
主要講了魯迅先生為自己想得少，為別人想的多的幾個事例
18樓：匿名使用者
是《我的伯父魯迅先生》，有許多知識點，會抄很多含義深刻的的句子的意思。還要會背。
19樓：a酷酷衰男
十分愛幫助人 給修車的包腳 他為自己想得少為別人想得多
20樓：爆發123的寂寞
主要講了，魯迅伯伯關心別人為別人想得多為自己想得少 只知道這麼多了！
人教版六年級上冊22課中心思想和大意？
21樓：愛廣州
人教版六年級上冊語文第22課，
是《跑進家來的松鼠》。
中心思想和大意：
本文主要寫了乙隻松鼠跑進作者家裡，把方糖、麵包皮等食物叼到大櫃頂上作為冬糧；忙活了乙個早晨把作者一家採來的一籃子蘑菇全都晾上了；天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪裡，給自己墊窩。舉了三個松鼠的例子，從而表現出全家人對松鼠的喜愛之情。讚揚了人與動物和諧相處的美好場景。
22樓：匿名使用者
沒有看到具體的課文內容，不清楚，不好意思。
求人教版六年級上冊第18課課文，主要內容
23樓：深夜裡的夢
原文：——周曄
伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂裡，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數不清的輓聯掛滿了牆壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。
送輓聯送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。那時候我有點驚異了，為什麼伯父得到這麼多人的愛戴？我呆呆地望著來來往往弔唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
就在伯父逝世那一年的正月裡，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家裡去。那時候每到週末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》裡的故事和人物。
不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節；那些好漢的個性，那些複雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。
伯父摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！還是我的記性好。
」聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受，從此，我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。 那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經去世多年了，這兩本書我還儲存著。
有一次,在伯父家裡，大夥兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：「大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像。
」 「哪一點不像呢？」伯父轉過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的鬍子跟著一動一動的。
「爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。」我望了他們半天才說。 「你不知道，」伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，「我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。
」 「那怎麼——」 「可是到了後來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。」 「碰壁？」我說，「您怎麼會碰壁呢？
是不是您走路不小心？」 「你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」 「哦！
」我恍然大悟，「牆壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。」 在座的人都哈哈大笑起來。 有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。
街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我手，,到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見乙個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。
我們走過去，看見他兩隻手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。 「怎麼了？
」爸爸問他。 「先生，」他那灰白的抽動著的嘴唇裡發出低微的聲音，「沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！
」 爸爸跑到伯父家裡，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，乙個蹲著，乙個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗乾淨，他們又給他敷上藥，扎好繃帶。 拉車的感激地說：
「我家離這兒不遠，這就可以支援著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麼謝你們！」 伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家裡休養幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。
天黑了，路燈發出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這麼冷的天，那個拉車的怎麼能光著腳拉著車在路上跑呢？
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。
這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。 伯父逝世以後，我見到他家的女傭阿三。
阿三是個工人的妻子，她丈夫失了業，她愁得兩隻眼睛起了霧，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說：
「周先生自己病得那麼厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我乾重活兒。
」 的確，伯父就是這樣的乙個人，他為自己想得少，為別人想得多。
主要內容：
課文通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事。說明魯迅先生是乙個愛憎分明，為自己想得少為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
生字：挽 囫 圇 棗 搞 恍 霜 祥 逝 章 咳 嗽四字詞語：
失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 飽經風霜 各色各樣 恍然大悟
六年級上冊語文所有作文，六年級上冊語文1 8單元作文題目
學會愛別人也是一種幸福 大千世界，芸芸眾生，有人歡笑，有人悲慨，有人得意，有人落寞，有人滿腹牢騷，有人怡然自得，有人狂躁不安，有人淡然自若 從呱呱墜地到壽終正寢，我們各自經營著自己的人生，擁抱著自己的愛。沒有愛可以重來，即使有重來，也不會是曾經的那份愛。我不相信愛情，但我相信這真愛的存在，只是離現實...
六年級語文上冊第7課六年級語文上冊第7課
給你幾個版本,自己選吧 比較無聊但可以當作業交的版本 喬依醒來，他看到妻子手裡有一疊鈔票，奇怪地問道 夫人，你今天的生意一定做得很好吧，賺了那麼多錢！妻子沒有回答，只是眼睛濕潤了。喬依知道妻子一定是心疼自己這麼著急地找工作而傷心的，他抱著妻子說 親愛的妻子。我現在沒有了工作，連家庭都支撐不了，現在還...
六年級上冊白樺課文六年級下冊《白樺》的課文分析
林海 我總以為大興安嶺奇峰怪石，高不可攀。這回有機會看到它，並且走進原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。大興安嶺這個 嶺 字，跟秦嶺的 嶺 可大不一樣。這裡的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起 ...