給遠方親人或朋友寫一封信,可以談談學習 生活 成長中遇到的困難,也可以說說自己的心裡話

2021-04-01 08:24:50 字數 5128 閱讀 1485

1樓:筱錦菿

我發現了生活中的美

「生活中不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。」帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是生活中的美。

你看,在那教師辦公室的窗台下。老師還在辛勤的批改著作業,老師您的家人、親人還等著 您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶,那一支又一支寫壞的紅筆。

不知這些年來,您用盡了多少墨,用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天,就別為我們費心了!

啊,多麼好的老師,多麼感人的情景呀!

應著日落的餘輝,小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上,這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤,一位小同學便立刻上前幫助,扶著老人走向了遠處,看著這一老一少的身影漸漸消失,我的心瞬間變得溫暖起來,這是多麼美好的瞬間,多麼美好的時刻。什麼是生活中的美,這就是生活中的美,就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。

我發現了生活這的美!新課標第一網

生活中的美

生活豐富多彩,人們往往是生活中亮麗的風景線。人與人之間的真情,家庭中的溫馨,社會中的奉獻,更是一道道多彩多姿的美景。

每天早晨,每當我走到學校門口,琅琅的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室,拿出一些經典誦讀的書,加入讀書的行列。老師在講台前,指導著我們,並不時提醒我們注一下音,就這樣一直讀下去,直到第一節課的上課鈴響起......

下課了,孩子們湧出教室,跑向走廊,奔向操場。同學們追著、跑著、叫著,各種聲音混成一片,組成了一首校園交響曲。

中午過去了,迎來了陽光明媚的下午。來到學校,同學們不約而同的掏出書本,盡情汲取書中的養分,每個同學都如痴如醉,彷彿置身書中奇妙的世界。

下午最後一節課是古詩詞誦讀,同學們在老師的帶領下放聲齊誦,那聲音,忽高忽低,忽揚忽抑,忽急忽緩,美妙至極。那雄渾磅礴的聲音,如萬馬齊鳴,如天仙奏樂。

放學了,同學們乙個個向老師告別。結束了一天的學習生活,同學們歡笑著奔向遠方。

這難道不是一種生活中的美嗎?

一件有趣的事

2樓:匿名使用者

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給遠方親人寫一封信談談自己學習和生活情況 5

3樓:霸氣爺

親愛的爸爸:

您好!當我寫這封信的時候,思緒萬千。親愛的爸爸,我既愛您,又怨您。愛您關心我的成長;怨您為什麼有時嚴厲得不合情理。(「愛」「怨」交集,思緒萬千。)

今年我剛進入畢業班,您就給我訂了「約法三章」:1.不准看電視、電影;2.考試成績不許在「85」分以下;3.不許到處跑鬧。當時,我很不高興,心裡直埋怨您,嘀咕著:

「雖說是六年級,但也不能這樣的拘束!」以後,我就成了籠子裡的小鳥,書和桌子是我唯一的夥伴,整天除了讀書寫字,精神生活非常貧乏。我感到十分寂寞,十分單調。

(寫出了爸爸過分的管束,激起 「我」的怨恨。)

終於有一天,您去值班了。「萬歲,解放了!」我高興得一蹦三尺高,如同出籠的小鳥,快活自在。

昨日的煩惱剎那間無影無蹤。我開啟電視,真棒!《公尺老鼠和唐老鴨》開始了!

一樁樁有趣的事情,乙個個滑稽的動作,逗得我捧腹大笑,合不攏嘴,驅走了我心中的煩悶,使我心情舒暢。突然間,隨著關電視機的「咔嚓」一聲,傳來了一聲暴雷:「不好好學習,看什麼電視!

」「啪!」我的左腮立刻留下了五條紅紅的印痕——不知什麼時候,您又回來了。我看著您,哭著說:

「你……你不是乙個合格的家長!」

晚上,我躺在床上。窗外的景色多麼迷人啊!萬家燈火齊明,像一雙雙深情的眼睛,星兒快活地忽閃忽閃,月亮穿過一縷縷蓮花般的薄雲。

看著這一切,淚水模糊了我的眼睛。我眼前一會兒出現唐老鴨那滑稽可笑的形象,一會兒又出現您那凶神惡煞的樣子,翻來覆去怎麼也睡不著。(迷人的景色反襯了「我」哀怨的心理。

)第二天早晨,您看了看我紅通通的眼睛,親切地說:「蘭蘭,對不起,昨天是我不對,請你原諒。」哦,爸爸,我不需要您的道歉,我只希望您能理解我的心,一顆充滿神奇幻想的童心。

有一次,我生病了,一直嘔吐,您的臉上著急地淌出汗珠。在送我去醫院的路上,您累得幾乎喘不過氣。後來,在醫生的精心**下,我漸漸地恢復了健康,您的臉上也露出了欣慰的笑容。

當您用手親切撫摩我的臉頰時,我的淚水又流了下來。(筆鋒一轉,通過「道歉」、「送我去醫院」兩件事,寫出了爸爸的一片愛心。)

爸爸,我兩次哭,可哭時的心境迥然不同。您知道嗎?您生活上關懷我,我一輩子忘不了。

您希望我努力學習成材,作女兒的理解。為了將來更好地報效祖國,「千里之行,始於足下。」從小就要打好文化知識的基礎,這個道理我也知道。

不過,我還是想告訴您:我畢竟是兒童,兒童的興趣是多方面的。難道死讀書您就高興嗎?

您也是從兒童時代一步一步過來的。希望您三思。(從「我」兩次「哭」的不同感受,再次述說「怨」的理由,怨中透著愛。

)祝您身體健康,萬事如意!

您的女兒:蘭蘭

7月24日

給遠方的朋友的一封信談談你現在的學習、生活情況也可以談談你最近的見聞、感受等。急求!跪求

4樓:匿名使用者

自己寫,我們又不是你,別依靠別人。對你的將來不好的

作文:給遠方朋友的一封信 可以介紹自己的學習生活 說說家鄉的變化 也可以寫其他內容 讓對方分享你的快樂

5樓:匿名使用者

身邊很多事可以寫的,乙個笑話,乙個小故事都可以的,自己動手,豐衣足食!

急急急急!!!!今晚就要。給遠方的朋友或親人寫一封信說說開學後的學習和生活情況也能聯絡寒假生活來寫

6樓:知識

給遠方小朋友的一封信

親愛的朋友:

你好!雖然我們素不相識,但是,我願意將一顆真誠的、渴望友情的心獻給你——遠方的朋友。我叫魯新玉,今年11歲,上五年級了。 是乙個活潑的、非常願意和別人成為朋友的小女孩兒。

我有一頭漂亮的長髮,一雙明亮的眼睛, 一張讓我笑起來更加可愛的小嘴。也許你是乙個小女孩,也許你是乙個小男孩,我都願意和你做朋友,真誠手拉手,架起一座友誼的長橋

我的家鄉是景色秀麗的xx。雖然她沒有悠久的歷史,沒有豐富的土特產,沒有名揚中外的歷史古蹟,但她充滿生機和活力,這裡風景宜人,春天鳥語花香,夏天綠樹成蔭,秋天桂香十里,冬天粉裝玉砌。

我現在————上學。我愛我的家鄉,更愛我的學校。遠方的朋友,如果你願意和我成為朋友,就請你回信,讓我們在信中交流學習收穫和生活所得,暢談快樂的人生,美好的理想!

我真誠地希望你能成為我的朋友。

祝你學習進步,天天好心情!

未來的朋友魯新玉

2023年

7樓:匿名使用者

您好!現在已是冬季了,可還是沒有看到我日日盼,夜夜盼的下雪,真希望在過年裡能看到那雪紛紛落下的情景……

現在,我在總是在等晚上的星星,可媽媽說,現在是冬天,是不會有星星的,所以,我等了也白等。雖然我不能等到星星,但是,我們家的一些有趣的事情也能抵得了滿天的星星了。下面,我也來讓沈老師來跟我一起分享我們家的趣事吧:

那天,我們全家真稱得上是大打出手了。當我還在睡夢中的時候,我就被那討厭的吵鬧聲給拉起,我朦朦朧朧的走出房門,便看見爸爸媽媽忙得不亦樂乎。我揉了揉眼睛,差點暈倒,他們正在追趕著

五、六個「逃犯」——蒼蠅。瞧著蠻有趣,便也加入了這一隊伍,這我可要大顯身手了,只見我一伸手,一合掌,手中便躺著乙隻奄奄一息的蒼蠅了,雖然這是爸爸好不容易用點拍下來的,但如果要見更神的,就要屬我媽媽了,我和她比起來,簡直是小屋見大屋了。瞧:

多厲害!她可是有訣竅的,。一伸手,倆手一合,就變魔術似的抓住了蒼蠅,我就不會。

我和爸爸都看得傻眼了。

還有那天:我被一陣叫喊聲吸引了過去,只見有的竊竊私語;有指指點點;還有的正向人群裡鑽。強烈的好奇心驅使我撥看「雲霧」,定睛一看,大吃一驚。是兩座山——駱駝。

我全神貫注地看著它:它的背上鋪著一塊紅布,帶著大紅花;還有它吃東西的時候,上牙合下牙交錯地磨來磨去,看起來有趣極了!

我家有趣之事何止這些……有機會再跟沈老師說……

此致致敬

您的學生:徐軼琳

8樓:陳囿之

親愛的七舅姥爺:

您好!先給您拜個晚年!祝您身體健康,萬事如意!

我們學校已經開學了,從節日的喜慶氣氛中一下子轉換到緊張的學習狀態,還真有點不適應。今年我們要學習很多新課程,而且老師都很嚴格……和我同宿舍的兄弟有五個人,他們分別來自不同的地方,我們一起交流各地的過年風俗,還真有意思……

七舅老爺,等我放暑假一定去看您,說不定會帶我們同學一起去,順便去遊山玩水……代我問七舅姥姥、表姨、表姨夫、表舅、表舅母、表弟表妹們好。讓他們有時間也給我寫信,說說您那邊的事,我媽媽非常惦記您。好了,就寫到這吧,再見!

燕小六20110227

9樓:匿名使用者

開學已經一周了,這週的總體感覺是忙碌而慌亂,原因有二:一是孩子們在寒假中相對比較自由,開學後不能盡快適應緊張的學習生活,表現比較懶散;二是本學期我們執行省教委的一些有關素質教育的新政策,在學習方式等很多方面有改變,學生有些不適應,學習時間減少,學生比較浮躁。

現在,在教學內容不變,教學時間縮短,執行低年級不布置書面家庭作業的規定的要求下,我們會認真研究如何教學,保證教學質量不降低。但是,一些練習可能相對減少。而生字、組詞、閱讀背誦等知識還是需要一定的複習鞏固才能掌握紮實的,低年級的孩子自控力不強,學習能力相對較差,希望各位家長要根據孩子的情況進行督促。

建議:1、重視老師布置的口頭作業,按要求簽字。2、幫助孩子調整對學習的認識,根據孩子的具體情況適當讓孩子進行些相關的練習。

3、大量進行課外閱讀,豐富、積累知識。

本學期對學生的評價方式將有改變,各科老師都會把日常的表現折合成相應的等級,和期末時各科考試的成績加起來作為期末成績,以等級體現,不是只憑期末考試時一次成績定一學期的表現了,這就需要每一天都認真做好,評價更科學了。

開學一周了,把孩子們的表現簡單說說:

1、由於實行了每五次作業得優加,就會有一次獎勵的政策,每個孩子的書寫都大有進步,作業寫得整潔漂亮。

2、雖然剛剛放完寒假,但是有些孩子能迅速進入學習狀態。上課發言特別積極的有:蘇妙雪、權威宇、林嘉洋、趙月竹、和怡佳、王瀾萱、竇靖雯、李石茜等。

3、這學期加強了衛生檢查力度,孩子們的衛生保潔意識大有增強,特別是李玉淇,每天檢查衛生都很認真,竇靖雯、孫雪晴、王曉彤、連統、姚舒瀟、李世強、王卓然等經常主動打掃教室衛生。

4、上課時有些孩子表現比較隨便,良好的學習習慣經過乙個寒假丟了好多。

5、取消了書面作業,有些孩子對讀的作業不夠重視,不認真完成,不及時簽字。個別孩子對生字生詞、課文背誦等掌握得不夠好。

其餘的署名,格式你自己調整吧

請你給遠方的親人或朋友寫一封信,告訴 她 你最近遇到的一兩件高興或煩惱的事

你看這樣行嗎?嗯?人都有難過傷心處。娘也在南陽。娘娘。那不給謝動漫。你還說寫一封信怎麼寫行吧行吧行吧,行了行了行不行?行吧?你敢,你敢說說這個新你給的 請你給遠方。姨娘,我給你說說行啦。就這個請你。就這個請你給遠方的親人朋友寫一封信,告訴他她你運呢高興。要把 的事情寫清楚,還要注意寫信的格式知道了吧...

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