1樓：梅二實
今天的語文課，有它的獨特之處，十分與眾不同。因為儘管這是一節作文課，但是卻被老師講得栩栩如生，充滿樂趣。
我們已經換過一次老師了，而今天的這位老師又會教的怎麼樣呢？終於老師來了，這位老師給我的第一印象就是和藹、幽默。果真不錯，老師剛一進門後，就說出很多有趣的句子和做出風趣的動作。
剛開始，同學們非常沉默，很少發言，可能是對新老師的一種陌生。逐漸的，舉手的同學越來越多，課堂氣氛也越來越活躍，在同學們的影響下，我也情不自禁地舉起手，回答問題。
這位老師的教學方法很有特點，平常在學校上作文課，都是老師先講方法，再讓我們寫作，而且老師也總是先提出我們的不足，似乎每一篇文章都有漏洞，但是閆老師講的就不一樣了，而且每一篇作文只要經過閆老師的點評，都有它足夠的優點。
在前半節課，大部分的時間都是在回憶之前王老師做的方式、方法和內容，有助於我們加深印象。我們剛剛上到興頭上，老師就讓我們寫一篇作文，題目是「今天的語文課」，這讓我們感到不解，雖然我們寫的作文都不錯，但是總是覺得寫作文是一種負擔。
……原來，老師是為了讓我們找出自己的不足，在講方法的時候，能迅速的找出來彌補自己不足的方法。老師講的是新增詞語法。在我寫作文的時候，達不到字數就可以採用這種方法。
閆老師教學方法最獨特的地方是積累。每當閆老師說出一句優美的句子時，都要求我們記下來，就這樣積少成多，以後一定會用上的。這節課我就積累了兩句話：
一句是我們的思維要象星星那樣連綿和閃爍；一句是我們有詩意地棲居在大地之上。
這真是一節與眾不同的語文課!
2樓：留下一片林
新學期，同學們都說我們班的老師全換了。時鐘敲響了八點整，同學們都安靜了下來，等待著新老師的到來。「來了，來了。
」不知是誰喊聲了一聲。頓時，我眼前一亮，三位老師同時走進了我們的教室。「我是餘老師，你們應該都認識我吧！
從今天開始，我就是你們的班主任了。」餘老師面帶微笑地說。「我是你們的副班主任。
」周老師迫不及待地說著：「並且也擔任你們的美術老師。」陳老師擠上來：
「我是你們的數學老師。」「哦，原來是他們呀！」同學們開始竊竊私語。
「對不起，我來晚了。」這時走進來一位老師說著。咦，這不是吳校長嗎？
他個兒不高，濃眉小眼，烏黑的頭髮，寬寬的肩膀，熟悉的臉上架了一副大大的眼鏡。。「我是你們這學期的語文老師，請你們多多『關照』。」同學們都情不自禁地笑了起來。
第一節就是語文課，吳老師拿著書本，面帶笑容地走了進來。「上課。」吳老師響亮而又有力地喊了一聲。
「起立。」值日班長也急迫地喊了一聲。「同學們好！
」「老師好！」我們之間互相問候著，傳遞著一種濃濃的師生之情。「同學們，我們今天先不講課，我想請問一下你們，誰知道語文這兩個字的含義呀？
」他說的話那麼有吸引力，那麼有條不紊，那麼親切。同學們都爭先恐後地來講述這兩個字的意思，可惜都答錯了。吳老師沒有批評，反而表揚了大家的勇敢。
也許這就是我欣賞和喜歡他的地方。「既然同學們都不清楚，那我就來講解一下。」他親切地說著：
「語就是語言，口頭表達一意；而文就是文采，文章一意。」「哇噻，吳老師的文采真好！」我旁邊的同學激動地說。
「那麼又有誰知道語文有哪幾樣基本知識？」我站起來自信地回答「有聽、說、讀、寫四個。」吳老師微微一笑：
「非常好。」這時下課鈴響了。唉！
美好的時光總是那麼短暫，轉眼即逝。
現在，我每天都盼望著語文課的到來。因為吳老師講課總是那麼生動，那麼精采，那麼幽默。我們全班都喜歡上了這位戴眼鏡的吳老師。
3樓：燦爛人生
第一次正式踏進科利華的大門，是在我乙個月前的軍訓的那一天。
我第一眼見到的老師便是我們的班主任劉老師。我曾清楚地記得，那一天劉老師站在講台前，微笑著看著那些前來報道的同學，一臉的親切、和藹。彷彿這些前來報到的學生就像是她的孩子一樣。
於是，劉老師給我的第一印象就是溫柔和藹。但，我曾聽說過這樣乙個定理——凡是長得好看、漂亮的女老師，都是表面溫柔，其實發**來卻很兇，很厲害。於是，我就在想：
會不會我們的劉老師也是這樣的呢？但，事實告訴我，劉老師不是這樣的人。
我們班的紀律上有點問題，劉老師想過很多辦法，也發過「火」。但這「火」發的似乎並不兇，劉老師只是讓我們全部練習靜坐，好好地反省自己，而不是讓我們練習「靜站」。劉老師也並沒有大聲地喝斥我們，只是心平氣和的的以乙個朋友的身份與我們談了一次心。
由此可見，其實劉老師一點兒也不兇。她有時候也許會發某些同學寫反思，不也是為了他們好，讓他們長點記性嗎？！
但我覺得，年輕劉老師更多的是富有童心。她每次懲罰那些不守紀律的同學，方式都是很獨特。說是體罰，也算不上，只能說是在懲罰的同時鍛鍊他們的身體。
因為劉老師總是「獎勵」他們「兔子跳」。「兔子跳」顧名思義，就是學著兔子蹲著從四樓跳到一樓，再從一樓跳回來。就是這個方式新穎的懲罰，給劉老師貼上了「富有童心」這個標誌。
瞧，這就是我們的班主任劉老師，我為能夠認識她而感到開心，我也相信，我們班級裡的所有人都很愛她。
老師給我的第一印象150字作文
4樓：尋找你的他
老師給我的第一印象
新學期,同學們都說我們班的老師全換了.時鐘敲響了八點整,同學們都安靜了下來,等待著新老師的到來.「來了,來了.
」不知是誰喊聲了一聲.頓時,我眼前一亮,三位老師同時走進了我們的教室.「我是餘老師,你們應該都認識我吧!
從今天開始,我就是你們的班主任了.」餘老師面帶微笑地說.「我是你們的副班主任.
」周老師迫不及待地說著：「並且也擔任你們的美術老師.」陳老師擠上來：
「我是你們的數學老師.」「哦,原來是他們呀!」同學們開始竊竊私語.
「對不起,我來晚了.」這時走進來一位老師說著.咦,這不是吳校長嗎?
他個兒不高,濃眉小眼,烏黑的頭髮,寬寬的肩膀,熟悉的臉上架了一副大大的眼鏡.「我是你們這學期的語文老師,請你們多多『關照』.」同學們都情不自禁地笑了起來.
第一節就是語文課,吳老師拿著書本,面帶笑容地走了進來.「上課.」吳老師響亮而又有力地喊了一聲.
「起立.」值日班長也急迫地喊了一聲.「同學們好!
」「老師好!」我們之間互相問候著,傳遞著一種濃濃的師生之情.「同學們,我們今天先不講課,我想請問一下你們,誰知道語文這兩個字的含義呀?
」他說的話那麼有吸引力,那麼有條不紊,那麼親切.同學們都爭先恐後地來講述這兩個字的意思,可惜都答錯了.吳老師沒有批評,反而表揚了大家的勇敢.
也許這就是我欣賞和喜歡他的地方.「既然同學們都不清楚,那我就來講解一下.」他親切地說著：
「語就是語言,口頭表達一意；而文就是文采,文章一意.」「哇噻,吳老師的文采真好!」我旁邊的同學激動地說.
「那麼又有誰知道語文有哪幾樣基本知識?」我站起來自信地回答「有聽、說、讀、寫四個.」吳老師微微一笑：
「非常好.」這時下課鈴響了.唉!
美好的時光總是那麼短暫,轉眼即逝.
現在,我每天都盼望著語文課的到來.因為吳老師講課總是那麼生動,那麼精采,那麼幽默.我們全班都喜歡上了這位戴眼鏡的吳老師.
我對老師的第一印象八百字作文
5樓：匿名使用者
我第一眼見到的老師便是我們的班主任劉老師。我曾清楚地記得，那一天劉老師站在講台前，微笑著看著那些前來報道的同學，一臉的親切、和藹。彷彿這些前來報到的學生就像是她的孩子一樣。
於是，劉老師給我的第一印象就是溫柔和藹。但，我曾聽說過這樣乙個定理——凡是長得好看、漂亮的女老師，都是表面溫柔，其實發**來卻很兇，很厲害。於是，我就在想：
會不會我們的劉老師也是這樣的呢？但，事實告訴我，劉老師不是這樣的人。
我們班的紀律上有點問題，劉老師想過很多辦法，也發過「火」。但這「火」發的似乎並不兇，劉老師只是讓我們全部練習靜坐，好好地反省自己，而不是讓我們練習「靜站」。劉老師也並沒有大聲地喝斥我們，只是心平氣和的的以乙個朋友的身份與我們談了一次心。
由此可見，其實劉老師一點兒也不兇。她有時候也許會發某些同學寫反思，不也是為了他們好，讓他們長點記性嗎？！
但我覺得，年輕劉老師更多的是富有童心。她每次懲罰那些不守紀律的同學，方式都是很獨特。說是體罰，也算不上，只能說是在懲罰的同時鍛鍊他們的身體。
因為劉老師總是「獎勵」他們「兔子跳」。「兔子跳」顧名思義，就是學著兔子蹲著從四樓跳到一樓，再從一樓跳回來。就是這個方式新穎的懲罰，給劉老師貼上了「富有童心」這個標誌。
瞧，這就是我們的班主任劉老師，我為能夠認識她而感到開心，我也相信，我們班級裡的所有人都很愛她。
6樓：匿名使用者
對一位老師的印象
記得第一次見到老師是在開學的日子，那一天，是父親陪我來的。按照通知書上的說明，我們找到了班主任的接待處。記得床單好像是您遞給我的，我隱隱約約地記得你好像沒說話。
那時，我只注意到我們班主任怎麼長得這麼「慈祥」，我們不會初中四年都在他的領導下吧！我心裡嘀咕著。
接下來是軍訓，烈日炎炎，我們頭頂白日，汗流夾（浹）背。記得老師最多的是，老師每次來總是帶上幾盒「藿香正氣水」。在立軍姿的時候，我向後看了一眼，記得你立在那裡呆呆地看著我們，手裡還拿著幾盒「藿香正氣水」。
學習才是正軌，在往後的學習中，你為了改善我們班的課堂氣氛，我自知您做出了許多。我覺得您有一腔熱血，有股青年人所特有的愛拼。但面對無奈，您只是深深地嘆息。
那時我真想為你打抱不平，那雙憂鬱的眼睛、有時暗淡的目光和無助的嘆息聲。
老師，在今後的學習和生活中，我一定不忘記您對我一點一滴的教誨。最後，張老師我想對你說，不管我今後身在何處，學生永遠愛您，尊敬您！
7樓：time我愛
小學如春水般緩緩流去，然而，接下來迎接的將是我漫長的人生中第二個轉折點：也就是初中。當我伴著第一束清晨的陽光踏入初中的大門時，就已經十分清楚地知道，我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的故事，這個故事的名字就叫：
新老師印象記！
「丁零零，丁零零。」隨著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲，我與同學們猶如被施了魔法一般蜂擁湧進教室，以眨眼之速「刷——」地各歸其位。然後，只見班主任朝這兒大步走來，一副新新的眼鏡，筆直的鼻樑骨……不管怎麼看都是一位「正宗」的老師模樣。
自我介紹
「同學們好，從今天開始，我就是你們初中的班主任，也是數學老師。我姓朱，你們可以叫我『朱老師』……好，下面就讓同學們自我介紹一下吧。」朱老師用精練、清新的嗓門說道。
但……可能是因為我們開始彼此誰對誰都不太了解，也或是沒勇氣，羞澀，呵，剛才還鬧得像菜市場呢！可以下子「鴉雀無聲」了……「滴答，滴答。」時間正一分一秒地流逝著，朱老師見大家都沒反應，便使出「殺手鐗」：
「好，既然大家都不上來，那就開始上課吧？……」老師話還沒說完，一位同學就大膽地跑上來了，雖然台上不相識，可台下卻爆發出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，那位「勇者」就簡簡單單單地講完了，走時還舒了一口氣，我猶豫了一下。
緊接著，同學們乙個個地爭先恐後地衝上講台講了起來，當然，我也放鬆地上台講了……不愧是一名嚴格、聰明的老師，能夠機敏地抓住同學們的「把柄」
火眼金睛
小學時，我是班上出了名的「調皮大王」，就像任何老師都管不了我似的。可到了初中，一切的一切都變了，任何老師都像一台美國精密監測器，時時刻刻監視著每乙個同學的一舉一動，也有如一雙火眼金睛，容不得半點沙子……
瞧，這就是我們的新班主任，總而言之，我覺得她是位優秀的老師！
當中有些可以改
我最近處的物件！他第一印象給我很好！但我的第一印象給他不好
慢慢來吧 copy 這種事情女孩bai子不能太急 不能太主動的 特別du是靠相親這 zhi種途徑認識的 因為dao 大家的目的都很明確 所以大家在選擇交往物件的時候都會從實際出發 他的不冷不熱給我感覺是對你的興趣不是很大 也有可能覺得你不是他理想中的那一半 但是第一印象不能代表一切 只是讓開始能容易...
本人第一印象如何，你們對我的第一印象是怎麼樣的
小夥子第一眼，給人的感覺是比較的有靈氣帥氣。心當中還有一種驕傲的感覺。如果你現在沒有談物件，想找女朋友的話，建議你對女孩子要真誠，要有耐心，千萬不能欺騙女孩子。俗話說，路遙知馬力，日久見人心。人的長相，帥氣與否只是1 15的，內心的美才是一輩子最吸引人的地方。希望你帥氣的長相能夠找到美好的另一半。給...
廈門給你的第一印象是什麼，我給你的第一印象是什麼？
在沒來廈門之前的第一印象是 大海 到過廈門後，看到 廈門 第一印象是 美麗在廈門待了兩年，看到 廈門 第一印象是 溫情每個人的體驗都不一樣的，但是廈門的人文環境還是挺不錯的 小贊一下 廈門給我印象,我一看就知道廈門發展迅速. 美麗的一塌糊塗,我愛上它了 我給你的第一印象是什麼？ 我覺的 人與人的第一...