1樓：韓琴
能用蠟燭比喻老師的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
該詩句運用了生動的比喻，借用春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燒盡時才停止流淚，詩句的原句是用來比喻男女之間的愛情至死不渝，後人也用來讚美老師無私奉獻為了教育事業犧牲了自己的一生的高尚品質。
這句詩出自唐代詩人李商隱的 《無題·相見時難別亦難》，原文如下：
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
白話文釋義：見面的機會真是難得，分別時更是難捨難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢髮改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。
希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
擴充套件資料
這首詩原文是以女性的口吻抒寫愛情心理，在悲傷、痛苦之中，寓有灼熱的渴望和堅忍的執著精神，感情境界深微綿邈，極為豐富。
「春蠶到死絲方盡」中的「絲」字與「思」諧音，全句是說，自己對於對方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休。「蠟炬成灰淚始乾」是比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，彷彿蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣。
思念不止，表現著眷戀之深，但是終其一生都將處於思念中，卻又表明相會無期，前途是無望的，因此，自己的痛苦也將終生以隨。可是，雖然前途無望，她卻至死靡它，一輩子都要眷戀著；儘管痛苦，也只有忍受。
所以，在這兩句裡，既有失望的悲傷與痛苦，也有纏綿、灼熱的執著與追求。追求是無望的，無望中仍要追求，因此這追求也著有悲觀色彩。
2樓：匿名使用者
「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。」出自(李商隱、無題) 老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。 是老師的一生都在奉獻 。
3樓：文帝寶寶
有一首古詩中藉描述蠟燭的燃燒讚美老師的,請問是哪一句古詩?並且請問這首古詩談及了蠟燭的哪些變化過程
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾,燃燒至成灰燼的過程
4樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾 《己亥雜詩》龔自珍
5樓：雪夜精靈兔
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
形容老師像蠟燭的詩句
6樓：夢裡心落
詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
意思：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
出處：《無題·相見時難別亦難》
賞析：這兩句詩歌原意是詩人以象徵的手法寫出自己的痴情苦意以及九死而不悔的愛情追求，「春蠶到死絲方盡」表示自己對於對方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休；「蠟炬成灰淚始乾」是比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，彷彿蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣。後用來形容老師為了學生的付出，也是如此的不求回報只是一味的成全，因而用在了讚美老師高尚品格的方面。
《無題·相見時難別亦難》唐代：李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
翻譯：相見的機會真是難得，分別時同樣難捨難分，在這東風吹拂的天氣裡，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶吐絲，到死方休；蠟淚直到蠟燭燒成了灰，方始流盡。
女子清早對鏡打扮，不過是擔憂青絲變白，容顏易老。男子晚上長吟不寐，應該是感到冷月侵人。對方的居所就在不遠的蓬萊山，卻沒有能到達的路，可望而不可及。
希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
7樓：北京王嘉化妝學校
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉
8樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾
意思自己對於對方的思念,如同春蠶吐絲,到死方休.「蠟炬成灰淚始乾」是比喻自己為不能相聚而痛苦,無盡無休,彷彿蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣.思念不止,表現著眷戀之深,但是終其一生都將處於思念中,卻又表明相會無期,前途是無望的,因此,自己的痛苦也將終生以隨.
可是,雖然前途無望,她卻至死靡它,一輩子都要眷戀著；儘管痛苦,也只有忍受.所以,在這兩句裡,既有失望的悲傷與痛苦,也有纏綿、灼熱的執著與追求.追求是無望的,無望中仍要追求,因此這追求也著有悲觀色彩.
這些感情,好象在無窮地迴圈,難以求其端緒；又彷彿組成乙個多面的立體,光從乙個角度是不能見其全貌的.
但後來,用於讚美偉大的人民教師,鞠躬盡瘁死而後已~
9樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
讚美老師像蠟燭的詩句
10樓：奻奻與駸駸
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾
11樓：聶民公叔惜芹
教師是火種，點燃了學生
的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉
形容老師像「蠟燭」的詩句有哪些？
12樓：怕不他啊不了
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。——《無題·相見時難別亦難》唐代：李商隱
釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
2、隨風潛入夜，潤物細無聲。——《春夜喜雨》唐代：杜甫
釋義：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
3、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——《新竹》清代：鄭燮
釋義：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
4、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——《己亥雜詩·其五》清代：龔自珍
釋義：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——《奉和令公綠野堂種花》唐代：白居易
釋義：裴令公的桃李學生遍布天下，**用得著再在門前屋後種花呢？
6、自聞穎師彈，起坐在一旁。——《聽穎師彈琴》唐代：韓愈
釋義：聽了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強人坐令人低昂。
7、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——《詠懷古蹟五首·其二》唐代：杜甫
釋義：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。
13樓：釋荷出艾
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉
把老師比喻成蠟燭的句子
14樓：南方飛虹
解答可以寫句子：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
15樓：石齋
您好；把老師比喻成蠟燭的句子；燃燒自己照亮別人。謝謝您對老師的尊重
16樓：問題寶寶
老師是一支燃燒的蠟燭，犧牲自己，照亮他人。
17樓：茗
老師就像蠟燭，為了學生的光明，願意燃燒自己！
18樓：gx韋
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹，大概就這樣，不過貌似不適合某些老師。
19樓：八點前回家
李商隱的《無題·相見時難別亦難》
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
重點是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
20樓：制天
春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始乾
21樓：佑子目
我就知道乙個很常見的 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始乾
22樓：小白姓李李
可能是這句：春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾
讚美老師的詩句就像蠟燭
23樓：謙謙的辰啊
出自（李商隱、無題）。
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。讚美老師無私奉獻為了教育事業犧牲了自己的一生的高尚品質。
無題：體裁：【七律】 類別：【閨情】
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限 務學不如務求師。 ---楊雄經師易遇，人師難遇。---司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。---呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。 ---史達林
舉世不師，故道益離。 ---柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。---程頤
一日為師，終身為父。---關漢卿
學貴得師，亦貴得友。---唐甄
為學莫重於尊師。 ---譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。---歐陽修無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 ---韓愈三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
---孔子人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。---韓愈
24樓：愛農者
關於讚美老師的句子：
01、老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵。
02、老師是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
03、教師的春風，日日沐浴我心一位好老師，勝過萬卷書。
04、經歷了風雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。
05、您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！
06、我虔誠得不敢尋覓詞彙，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
07、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
08、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧型之花，同學們都為您著迷。
09、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
10、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
11、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝願和希望，而它卻劃過天空永遠消失在那兒。
12、老師是學海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長中永遠的守護。
13、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
14、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
15、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
16、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑髮，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
17、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨。
18、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
19、老師，說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
20、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
21、老師，像大海一樣澎湃的是您的內心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
22、初涉知識海洋的我，差點兒「窒息」，是老師您，默默地給我補充知識的「氧氣」，無私無價。
23、成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，也永遠銘記您當初的教誨和箴言！
24、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。
25、我尊敬的老師，我的成功是您給於的支援，千言萬語一聲「謝謝」——您是我永遠的老師，永遠的朋友！
26、當星星隱匿在遙遠天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著，才有我們璀璨的明天！
27、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。
28、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
29、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
30、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
31、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱鬱蔥蔥。
32、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。
33、老師，這是乙個多麼溫馨的字眼。老師，這是乙個多麼神聖。老師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長。
34、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱鬱蔥蔥。
35、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
36、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
以前我們把老師比喻成蠟燭,現在蠟燭代替了燈泡,但是不交電費燈
以前我們把老師比喻成蠟燭,現在蠟燭代替了燈泡,但是不交電費燈泡也不亮了 翻譯 before we put the teacher compared to the candle,now candle light bulb,but instead of not paying electricity bu...
形容老師的詩句有哪些，用來形容「老師有才」的詩句有哪些？
經師易遇，人師難遇。北宋 司馬光 譯文 找乙個單純教書本知識的老師很容易，找乙個為人師表，以自己的實際行為教如何做人的老師很難。落紅不是無情物，化作春泥更護花。清 龔自珍 己亥雜詩 其五 譯文 我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。隨風...
形容感激老師教誨的詩句，關於古人感謝老師的詩句
1 仰之彌高，鑽之彌堅。2 老師像一座通向知識海岸的長橋。3 三人行，必有我師 4 虛空無處所，彷彿似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。5 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。6 我卻要說，您就是祖國的棟樑。7 老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。8 為人堂堂正正，做事磊落光明。...