1樓：蟬鳴一聲
句子仿寫的技巧
一位哲人說過，偉大的創造源於學習和模仿，文學創作也是如此，高考也不無例外的體現了這一特徵。近幾年高考語文試卷中的仿寫句子即是對模仿這一基本能力的考察要求。
一、高考何時出現這種考題，考題的內容和特徵各是什麼？
我們先來看一下近年來高考關於這一考點的考試情況及特點、要求。
仿寫句子這一考試形式是從2023年的高考試卷中開始出現的，95、96、97三年高考試卷中沒再出現，98年再次出現一直至今連續考了四年，可見它的重要性，這是乙個大方向，不能不引起高三教學第一線的同仁們的高度重視。
我們先來看2023年高考試卷第22題，這是第一次出現的句子仿寫型別的題目：
請在下面橫線上緊接上文再寫乙個句子。（5`）
要求：（1）另舉乙個事例。
（2）句式與劃線的一句相同。
古往今來，彪炳史冊的傑出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，數十年如一日的蒐集整理、筆耕不息，**會有藥學巨著《本草綱目》的問世！
再來看98年至2001高考試卷中關於句子仿寫的考題：
2023年第33題
仿照下面兩個比喻句的句式，以「時間」開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（4分）
書籍好比是一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧型之窗。
（不超過60字）
2023年高考第27題
在下面橫線處填入適當的語句，組成前後呼應的排比句：（5`）
人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛， ；，史詩還在續寫。
我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！
2023年高考第26題
下面兩個句子都寫到「虛偽」。前一句直接表述，言簡意賅；後一句連續模擬，形象生動。請在「友誼」、「勇敢」、「信任」中任選乙個詞，仿寫兩句話。（4分）
虛偽和欺詐產生罪惡。（美國 愛迪生）
蚜蟲吃青草，鏽吃鐵，虛偽吃靈魂。（俄•契訶夫）
2023年高考第26題
在畫線部分填上恰當的話使分號前後內容、句式對應，修辭方法相同。（6`）
(1) 悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是 ， ， 。
二、高考為什麼要出現這樣一種考試形式，這種試題能考查學生的什麼能力？
我們來看一下2023年和2023年的高考《考試說明》
2023年的《考試說明》的應用部分的第⑤條，能力層級是d級。
「⑤選用、仿用、變換句式」
2023年《考試說明》的應用部分的第五條，能力層級也是d級。
「⑤選用、仿用、變換句式」
仔細比較近兩年的高考《考試說明》我們可以發現變化還是比較大的，但在仿寫句子這一條上卻沒有絲毫的變化，這種考試形式主要是考查學生的應用能力，它的考查層級還是很高的，是d級，僅次於e級的「鑑賞評價」，所以高考這一考試形式是對高三學生能力上的較高要求。
從高考的反饋情況來看，學生在仿寫句子的能力方面還是欠缺的。從平時的教學實踐來看，事實確實不容樂觀。但如果我們能仔細地研究這種考試形式的特徵，還是可以尋找到一些解題的技巧的。
讓我們通過一些例題來討論如何仿寫句子。
[例句1]
讀下面的這首題為「如果」的詩，仔細揣摩內容和句式，補寫出其中空缺的句子。
如果你是大河， ① ，如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息； ② ，何必為沒有結出果實而著急；如果你就是你，那就靜靜地微笑沉默不語。
這種型別的仿寫屬於區域性仿寫。區域性仿寫一定要注意先找到所要仿寫的語句，然後仔細揣摩它的句式結構，同時還要注意它的內容要求。
先看句式
仿句①，根據後文可知，應填的句式為：「何必為……而……」。仿句②，「如果你是……」。
再看內容
現在的問題就是，省略號的內容怎麼填？
內容一定要根據前後的意思，應從「花朵的凋零而嘆息」、「沒有結出果實而著急」、「靜靜地微笑沉默不語」中找答案。所以句①應填入的是「不要在乎暫時的挫折或失敗，要勇敢地面對將來」。句②只要填兩個字，這個內容和後文的「結出果實」有關，如填入「果樹」、「種子」就很恰當，而填入「果園」、「山竹」等詞意思就不對了。
[例句2]
仿照下面的句式，以「只有」開頭，寫乙個結構與之相似的複句：
只有波濤澎湃的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓汙泥環繞。
。這種型別屬於語段仿寫。語段仿寫比區域性仿寫從難度上說要高得多了。主要是內容上要注意與例句保持一致。
從句式上看，這是乙個二重關係的複句，「……而……」構成第一層，意為轉折，「只有……才能……」構成第二層，意為假設。如果不懂複句的知識，這個題目恐怕就不太好完成了。而2023年的《考試說明》及《教學大綱》都沒有說明要考察這一知識點，這一點便足以引起我們的注意，不直接考複句知識，但可以間接考察，再如《考試說明》中近年來沒有出現名句的默寫、文化常識、文言句式等知識點的考察要求，但並不能證明高考中不會出現類似的知識點，只是不直接出題而是間接出題而已。
句式研究後就要研究句中的詞語，「波濤澎湃」對應「平靜」，「光潔柔軟」對應「汙泥環繞」，完成這一題目不能不注意這些詞語的對應，否則便不能很好地完成這一題目。
我們再看乙個例子：
以「謹慎」開頭寫一段話，要求與下面語段的句數、句式保持一致。
經驗是取勝的法寶，有經驗可以使工作得心應手，不過任何事物都有利有弊，獲取成功固然需要經驗，然而這種說法卻不能反過來看，經驗可以成事，但足以敗事。
。此例句和上一例句的答題要求基本相同。
[例句3]
在下面語段的橫線上補寫乙個句子，使文段的意思完整、明白。
「你工作多久掙的錢，才夠買乙個麥當勞的巨無霸？」要是猛然被這樣提問，多數人可能都會打個愣，因為這個問題人們通常更習慣另一種演算法，即：我乙個月的工資，夠買幾個「巨無霸」？
這兩個問題看上去一回事，在統計學意義上卻有著明顯的差別。前者是以商品來考察勞動力的價值，後者則是 。
這種型別的仿寫屬於帶有理解性的仿寫，它不僅考查學生的仿寫能力，同時也考查他們的理解能力。
要完成這一題目，我們首先得弄清楚這兩種說法的不同，它的區別點到底是什麼？
其實，高考中還有一種考試形式，就是變換句式。現代漢語對句式的要求比較高，句式稍有變化，句子的意思便隨之而變化（當然也有很多句子句式變化了而意思卻一點沒變），這個考題便是這樣乙個兼類題。
「你工作多久掙的錢，才夠買乙個麥當勞的巨無霸？」此句強調的是「多久」和「乙個」之間的價值衡量問題，偏重於強調勞動力的價值；「我乙個月的工資，夠買幾個巨無霸？」此句強調的是「乙個月」和「幾個」之間的價值衡量問題，偏重於強調勞動者的收入，所以後者應則是「用商品的價值來衡量勞動者的收入」。
再如按語言連貫、句式相近的要求，完成下面填空。
說到就要做到，作為領導幹部，更應如此。如果說 ① ，算是輕率許諾，那麼明知做不到，也要去說，就完全是 ② 。
這個例句的答題技巧和上個例句很相似，它是考察句式對應的技巧，②句對應的是上句中的「輕率許諾」，①句對應的是下句的「那麼明知做不到，也要去說」，從意思上看又是遞進關係，有了這樣乙個理解的方向，那麼答好這個題目就不是乙個難事了。
[例句4]
根據下面這句話的格式仿造一句話，再在後面加一句話，作為前面四句話的總結。
如果你是一顆大樹，就灑下一片綠蔭； ， ； ， ； 。
這是一種綜合型別的仿寫題，綜合了仿寫和理解兩種能力的考查。
首先要仿寫句式，「如果你是……，就……」
其次是要理解這句話的內容，這是乙個假設關係的複句，它強調的內容包含兩個方面：一是從「灑下綠陰」來看是強調個體的奉獻精神，二是從仿寫的一組句子上看它又是強調集體的團結協作精神。
所以填入的句子前四句應注重強調個體的奉獻精神，最後一句的總結應強調集體的團結協作精神。
[例句5]
依據給出的文字，續寫乙個段落。句式要大體相同。
友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。 ，也是人生一筆 的儲蓄， 。
這一道題與前面一題大大不同
例題要求的是「續寫」而不是仿寫，即順著原句的話題進一步豐富原句的內容，所寫的內容與前面的要保持一致性，即「友情，是人生的一筆……儲蓄，這儲蓄，是……」。
答題的要領是：
注意例句所給文字對後面續寫的文字在形式上有何規定？
所給文字使用了比喻、對偶、排比三種修辭方法，因此我們在續寫時也應仿此操作。
參考例句：
讀書，也是人生一筆獲利豐厚的儲蓄。這儲蓄，是發現未知和鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。
這道題已不完全是仿寫句子了，它是以擴充套件為主兼及依照性的練習，在做題時，要在擴上開啟思路，可以在平面上，也可以在縱深上豐富原句的內容。
再如參照下面這段話的內容和句式，續寫一句話。
大的東西會變小，小的東西會變大，「大」與「小」常常在某種條件下向對方轉化，舉例來說，大的損失會因補救及時而變小，小的成績會因為繼續努力而變大。「多」與「少」也是如此， ， 。
按照上面的答題思路，完成此題便不難了。
還有一種型別的仿寫是總結性、歸納性的仿寫
[例如6]
揣摩下面這段文字的大意，給這段話的開頭補上乙個恰當的句子
回答紛紜的很。有的說「象」，有的說「獅子」，有人開玩笑似的說，是「金剛」。金剛多有氣力，當然大家全不知道。
結果，這一切答案完全不對，世界上氣力最大的，是植物的種子。一粒種子可以顯現出來的力，簡直超越一切的。
這個問題的解答需要學生有一定的理解歸納能力。首先得搞懂這句話的意思，劃線處是乙個問題，後面是三個答案，然後把這三個答案否定了，給出了乙個正確的答案，所以從「回答」「答案」「世界上氣力最大的，是植物的種子」三處一歸納便可知劃線處應是問「世界上誰的氣力最大？」
再如歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂、葬身火海的下場呢？ ① 然而，反過來說，如果當初齊威王不採納鄒忌的諫諷，又怎麼能取得「戰勝於朝廷」的結果呢？
② 綜上所述，不能看出： ③ 。
要求：(1) 續寫的句子要合乎文文意，使整段文字銜接順暢，文意貫通。
(2) ①②處的句式與標有點號處的句式相同，要另舉事例。
(3) ③句要從正反兩個方面給整段文字作總結。
答： ①
② ③此題的解答要注意①②兩處是仿寫，③句是總結，答題方法和思路與 [例句6]相似。
三、由此我們可以總結出仿寫句子的型別和解題方法
仿寫句子的型別
1 區域性仿寫
2 語段仿寫
3 理解性仿寫
4 綜合仿寫
5 擴充套件兼依照性仿寫
6 總結歸納性仿寫
仿寫句子應注意以下問題：
一 要研究所給句子形式上的特點； 確定句式
二 要研究所給句子內容上的特點； 選擇內容
三 要醞釀語言 醞釀語言
四 要看題幹中的特殊要求。 特殊要求
五 要注意文意貫通 文意貫通
古人云：「公欲善其事，必先利其器。」如果我們做任何事情都能先很好地研究其特徵，仔細地分析它的解題方法，那麼一定能很順利地解決問題。
四、根據以上仿寫句子的要求，完成下面的練習題
1、無論是經過兩代人寫成《漢書》的班氏父子，還是付出一生辛苦完成《人間喜劇》的巴爾扎克；無論是徒步穿行南極的秦大河，還是靠輪椅周遊世界的李克•漢森，他們的經歷告訴我們，只有不斷拼搏才能成功。
要求：仿照上面的一段文字的表述形式，寫成乙個長句子。末尾是：他們用鮮血和生命譜寫出感天動地的正氣歌，他們正是我們民族的脊梁。
2、下面兩句語義側重點有所不同，請仿寫另外的句子。
他像落地的枯葉，雖然護住了紅花，自己卻化作了汙泥。
他像落地的枯葉，雖然自己化作了汙泥，卻護住了紅花。
3、根據上下文的內容、標點、句式，在橫線上補寫出恰當的語句。
：領導講話、計畫明明有錯，實施後會帶來損失，可有些人就是緘口不言——在領導面前應當「謙遜」； ；有的工作，自己明明可以勝任，可有些人就是連推帶躲——在工作面前應當「謙遜」。
4、 閱讀下文，按要求回答。
有人說，幸福在於有錢享受。世界菸草大王的女兒朵麗絲毫12歲繼承了其父1億美元的資產，但她的一生卻鬱鬱寡歡，歷經三次痛苦的婚姻，最後寂寞地死去。錢沒有買到她的幸福。
要求：仿寫一組句子，仍以「幸福」為話題，仍從後面的角度，句式與上文相似。 。
5、下面是兩首詠物詩，請你模仿這種寫法，另選兩件物品（如「鏡子」、「木偶」、「吊桶」等）也寫兩組，每組兩行，每行字數可以不一樣。
蠟燭 站得不端正的
必然淚多命短
錨 即使一生不露面
也會感到它的存在
7、仿照下面的句子，用相同的手法寫兩句同樣有寓意的話。
牆角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。
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