1樓：王德福英語
語言的主要功能是聽取
2樓：匿名使用者
現在的中學生英語要求比以前高多了，高考要求詞彙量3000，要是想考得好的話還要多，接近大學4級水平了。語法涵蓋了所有，從各種從句到倒裝到虛擬語氣。換句話說，高中語法學好了，大學不用學語法。
3樓：遠華大學
對於英國和美國的人來講，他們英語平均水平可以從以下四個方面衡量。
1.基本可以聽懂所有英語電台、電視台的英語內容，可以聽懂講標準英語的本國人的談話。
2.在說方面可以基本表達自己對事件的看法,內心的要求和感受。
3.在讀方面可以閱讀書刊、報紙、雜誌、並從中獲得自己需要的資訊。
4.在書寫方面，除了少數書刊，報紙、雜誌的編輯人員和教師，他們需要的只是寫出自己的名子和書寫200詞以內的書面表達。
也就是說對於普通的美國人來講，他們需要在語言方面達到的能力主要是聽懂新聞，看懂報紙，說出自己的要求和心理感受並把內容以書面的形式表達出來。這就是普及語言要求達到的水平和標準，對於中國漢語也是一樣。
那麼對於在中國學習英語的人來講，當然不需要達到美國教英語的老師水平，也不需要達到書刊、報紙、雜誌的編輯人員的水平。只是需要達到普通美國人的英語水平，否則，我們就沒有必要用如此多的時間和精力去學習一門我們根本無法使用的語言，因為也許我們用十幾年的時間去學習的一項技能，但最終並不能使用這項技能或很少有人能使用這項技能,就是在浪費時間和生命，而時間和生命對於我們每乙個生活在相對不是很強大的國家中的人們來說又是多麼的寶貴和重要。
那麼我們到底有沒有必要去學習英語呢？回答當然是肯定的，因為對於現在的每乙個學習英語的人來講，他們都有自己的理由，公升學考試，商務談判、托福、雅思、gre、4、6級、專4、專8、英語資格證、但是在獲得了或通過了這些考試之後，我們就有普通美國人的英語水平了嗎？我認為回答應是否定的，那麼我們就不學英語了嗎？
我們為之所付出的時間和精力就白費了嗎？是的。基本是白費了，那麼問題是出現在什麼地方那？
問題出在了中國的最大的兩項基礎考試和中國到底需要多少人學習英語和掌握英語？
我們中國有自己的語言，漢語，而且我們永遠都要講好漢語、學好漢語，用好漢語，之所以學習英語，而不學習俄語，是因為講英語的國家要比講俄語的國家先進和強大，而且我們不是為了學習英語而學習英語，而是需要以英語為載體去學習先進的科學技術和文化理念，從而更好、更快的進步，因為進步來自於本國的理念和其它國家的理念的對比與交流。
本國的理念與其它國家理念的對比與交流並不需要每乙個國人都去學習英語，學好英語，準確的說只應是一小部分，而不是全部（全部當然好，但那是不可能的，至少現在是不可能的，因為要讓大多數人都學好英語，那真是需要大量的人力、物力、財力和環境的，如果我們象印度那樣，那我們中華民族的精神還在嗎？再說印度在失去民族性的同時，英語並沒有達到美國公眾的英語水平，科技也並不強大，印度人是不聰明的也是不明智的。）
那麼為什麼在學習過英語之後並不能達到應有的水平呢，我認為是檢測的標準與方向出了問題，也就是說檢測的重點並不是語言的最基本功能，語言的基本功能是聽、說、閱讀、寫。
聽、說是最重要的，所以檢測的量要大，但是想普遍公正的檢測聽是容易的，檢測說就不容易了，但是聽力好的學生通常口語也是非常好的，由此我認為聽力應佔總檢測量的至少50%，「讀書破萬卷，下筆如有神」千古真言，沒有閱讀，談何寫作，所以閱讀的檢測量至少35%，發此類推，寫作10%，語法分析也就是完型及改錯5%，這基本就是最合理的檢測分配量，能夠考查出學生的真實語言能力，也符合語言學習的規律，而我們現在檢測的則大多像一百年前魯迅筆下的「茴」字的四種寫法。
同理，漢語的教學也應當符合語言的規律，發音要準，讀書要多，尤其是書中的思想，教育的核心是思想，載體是知識，而不只是識字，讀書是為了思想的解放。
對於非母語的英語，在中國學習的最佳年齡應當是初中也就是12-15歲，在經過三至五年的學習後基本可以達到一般美國人的平均水平（或接近語言作為工具的基本運用語言的能力，讀報紙、口頭表達自己的要求和內心感受，並能書面表達），而現在中國的學生和老師（因為沒有環境、考試也不重視）聽力幾乎是"零"。
我認為中國現階段並不是所有的中學生都需要學習英語，只是那些希望學英語或是家長希望學生學英語的學生才有必要學習，而且班級人數在中學每班最多不能多於20人，在城市10%的學生學習英語就可以，也容易達到應有的教學要求，其它的學生可以不學英語，在農村可以1-5%。
至於學英語的方法，早有劉承沛老師對學習英語的四條真知卓見，在此不加論述，或以後再進行**，不過我認為學英語的過程，就是聽、讀、背的過程，這是不二法門。2023年12月18日王德福.哈爾濱.中國
4樓：挖手指
你考試考多少分，就說明你達到了什麼程度呀？
5樓：匿名使用者
掌握初步語法
單詞量1000左右（主要是英語書後的words）聽力能聽懂簡單對話
閱讀能力不高
6樓：零度の冰冰
若是初中生,那麼看看高考的單詞和語法書就足夠應付中考了!
若是高中生,起碼要達到四級的水平,高考英語才不至於很慘!
7樓：育鋒說法
大學之前是中學，應該能簡單的聽說讀寫吧，還應該培養對英語的興趣，有一定的詞彙量和閱讀量，為學習更深的或是專業英語打好基礎，
8樓：王強的部落格
初中生的英語程度相當於pets1，也就是能運用基礎語法知識，1500左右的詞彙，可以用簡單英語與外籍人士交談，表達問候、感謝以及交換特定資訊。能寫簡短便條、日記、信函、通知等。這裡必須說明的是優秀初中畢業生。
9樓：酸鹼平衡
因人而議吧~~~中學生自己也有自己的目標~不過大體上來說可以閱讀一些國外較簡單的名著應該還可以~~書蟲那一類的!~及簡單的日常對話.
10樓：hello囧
能大致聽的懂老外講的話~
能和老外進行基本的交流...
11樓：猥瑣男童
......這是傻子才問的問題!!!
沒有程度這個說法 你懂嗎???
肯學的孩子認證專研,可以為師也!!!
不喜歡學的孩子問這個問題也沒意義!!
12樓：匿名使用者
基本的語法要搞清楚，掌握一定量的詞彙，口語要得到一定的鍛鍊
13樓：淑女
要會背大量的英文單詞，掌握基本語法
14樓：百度使用者
單詞量要1300個就可以不記了，掌握一下語法，就ok
中學生應正確樹立什麼樣的生命觀，中學生如何樹立正確的生命觀
如何樹立孩子正確的人生觀 中學生如何樹立正確的生命觀 作為中學生，應該樹立怎樣的人生觀 1.人生觀是對人生目的 意義的根本看法和態度。人生觀是世界觀的重要組成部分，是世界觀在人生問題上的具體表現。它指導著人們的生活方向，影響著人們的道德品質和道德行為，決定著人們一生的價值目標和生活道路。人生觀的內容...
中學生學習書法最後達到怎樣的效果算是收穫
一般的意義上的就是把字寫好看了 還有另一層意義就是 通過練字讓孩子知道什麼事都是要通過努力才可能實現的 還有學寫書法不僅僅是學寫好字的過程，還是 領悟書法美表現書法美的過程，更是人格提公升和完善的過程。練字光有實踐還是不成的，還要讀理論性的書，如史 論 鑑 集 評 做好乙個行業必須要理論和實踐相結合...
中學生適合看什麼樣的書？適合中學生看的書有哪些？
中學生是乙個成長的階段，建議多看一些有價值的書 不過孩子一般是根據自己的愛好和現代社會發展選擇一些書的，下面的書你可以參考一下 13 郁秀 的 花季 雨季 太陽鳥 美國旅店 等 推薦理由 以社評加自傳寫就的，表現了中學生的感受以及複雜的一面。上面的書都很好看或有意義，你自己去書店看看就是了 好書太多...