初一課文《行道樹》初一語文課文《行道樹》行是念xing還是念hang?

2021-03-04 00:39:00 字數 3298 閱讀 8896

1樓:賓

1.我也是初一的,但我不知道這題

2.(1):講拉自己(行道樹)的身份及所處的環境.(2):通過和同伴的相處處境的對比,突出自己所處環境的糟糕.(3):

行道樹對人的獻身,並認為著是神聖而痛苦的事業.(4):通過人和樹的對比體現了樹的無私,並說明了樹的作用.(5):行道樹堅持自己的事業,並為此而感到自豪.(6):

照應開頭總結全文,表達了它們憂愁,快樂的情感.不知道好不好,希望你能用得到,再說了,我是初一,我也不懂太多了.嘻嘻^^

2樓:匿名使用者

行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。作者借行道樹的自白,抒寫奉獻者的襟懷,讚美奉獻者的崇高精神。

「神聖的事業總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。」這是乙個人生哲理,這篇短文就是表達這個哲理的。

行道樹認識到,自己的事業是神聖的事業。為什麼神聖呢?社會需要、人們需要的事業就是神聖的事業。

居民需要新鮮空氣,行人需要綠陰,城市需要迎接太陽,行道樹甘願立在城市的飛塵裡,從事神聖的事業。

行道樹認識到,神聖的事業總是痛苦的,他們甘願自我犧牲。跟原始森林的同伴相比,他們拋棄了優越自在的生活條件,總是一身煙塵。跟城市歡度夜生活的人們相比,他們寂寞、孤獨、苦熬。

他們還時時為城市的汙濁而憂愁。

行道樹認識到,為神聖事業而承受痛苦,能把深沉給予我們,他們為自己的奉獻而自豪快樂。

一切神聖的事業都是這樣,需要你為此承受犧牲,但是為人們的幸福而犧牲個人幸福的人,他們是神聖的,他們也是幸福的,這種幸福是更深沉的幸福。

3樓:貳綠柳扶未

神聖的事業必須以自我犧牲為代價,從個人利益角度來講,這便是「痛苦」;而痛苦的磨練又是奉獻著具備了以苦為樂的品質,這便是「深沉」。一切神聖的事業都是這樣,需要為此承受犧牲,但是為人們幸福而犧牲個人幸福的人,他們是神聖的,他們是幸福的,這種幸福是更深沉的幸福.

初一語文課文《行道樹》行是念xing還是念 hang?

4樓:雲紫貝貝

是行(xíng)道樹,因為行道樹的另乙個含義是綠化樹,通常是種植在人行通道的兩邊,用於綠化以及遮擋烈日之用,所以被成為行(xíng)道樹。

5樓:sos雅月

xing 剛學滴~

6樓:匿名使用者

是行(xíng)我才學沒多久耶!要我的吧

7樓:匿名使用者

是行(xíng)道樹

8樓:幸福厄運你好

xing哦!我老師是這樣教的!

初一課文《行道樹》的問題:

9樓:

你可以寫老師,老師是社會、人民所需要的職業,他們是神聖的,與別的工作相比,老師要勞累的教導學生,他們是痛苦的,當他們看到學生們拿到好的成績,快樂、自豪,這就是深沉

10樓:匿名使用者

醫生們默默奉獻 但是他們有著人們不知道的痛苦 但他們卻一笑而過~~~~

11樓:匿名使用者

街道工人無私奉獻,毫無怨言

《行道樹》課文 初一上 解答 懸賞10

12樓:匿名使用者

1.認知行道樹的生活環境和生命意義及形象: 一列憂愁的樹: 一列快樂的樹:

行道樹儘管盡力製造清新,但是畢竟有限,改變不了大局,它們為城市空氣汙染而憂愁,為市民健康而憂愁。但對於奉獻社會、奉獻人類,它們又是快樂的。

2.對主旨句的理解:

迎接太陽,迎來光明,固執的製造不被珍惜的清新。

3.看到行道樹,是你聯想到生活中的那些人群?(明確寫法):

聯想到生活中的廣大無私奉獻者。作者通過借用行道樹的自白, 抒寫了奉獻者的襟懷,讚美了奉獻者的崇高精神。

初中課文 行道樹 內容概括

13樓:匿名使用者

行道樹為城市製造清新,獻出濃陰,自己卻蒙受一身煙塵,夜晚又在黑暗中苦熬,是奉獻者的象徵。

初一課文《行道樹》有關題目,高手進~~

14樓:匿名使用者

應該是前後呼應

深化主題

突出環境惡劣的憂慮,迎接光明的快樂。

寫出行道樹的奉獻精神

15樓:匿名使用者

開頭段是行道樹自我介紹身份和生活環境,其身份和現實環境相矛盾,引起下文。

結尾段總結上文,表達其憂樂之情,昇華主題。

16樓:丶樹袋熊灬

好像是形成對比,突顯出行道樹什麼什麼的特點。

忘了- -

初一課文行道樹學完應該對它說什麼 5

17樓:匿名使用者

行道樹,你無私奉獻的精神值得人們學習。你在春日勤生綠葉,在夏日獻出濃蔭。每當一幕降臨時,你總是寂寞地待在路邊,待在黑暗中。

在冉冉的朝霞中為人們迎接光明。依然固執地為人們製造清新。你是多麼的偉大啊,可是又有多少人能真正理解你?

珍惜你?你的存在又是多麼的渺小啊。可是,這一切,對你來說不算什麼,你依舊挺拔在路邊,在人們的心裡,你默默無聞無私奉獻的精神又是多麼的可貴呀!

你是我們學習的好榜樣!

行道樹 課文

18樓:匿名使用者

我們是一列樹,立在城市的飛塵裡。   許多朋友都說我們是不該站在這裡的,其實這一點,我們知道得比誰還都清楚。我們的家在山上,在不見天日的原始森林裡。

而我們居然站在這兒,站在這雙線道的馬路邊,這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露,都在玩涼涼的雲。而我們呢?

我們唯一的裝飾,正如你所見的,是一身抖不落的煙塵。   是的,我們的命運被安排定了,在這個充滿車輛與煙囪的工業城裡,我們的存在只是一種悲涼的點綴。但你們盡可以節省下你們的同情心,因為,這種命運事實上也是我們自己的選擇的——否則我們不必在春天勤生綠葉,不必在夏日獻出濃蔭。

神聖的事業總是痛苦的,但是,也唯有這種痛苦能把深度給予我們。   當夜來的時候,整個城市裡都是繁絃急管,都是紅燈綠酒。而我們在寂靜裡,我們在黑暗裡,我們在不被了解的孤獨裡。

但我們苦熬著把牙齦咬得痠疼,直等到朝霞的旗冉冉公升起,我們就站成一列致敬——無論如何,我們這城市總得有一些人迎接太陽!如果別人都不迎接,我們就負責把光明迎來。   這時,或許有乙個早起的孩子走過來,貪婪地呼吸著鮮潔的空氣,這就是我們最自豪的時刻了。

是的,或許所有的人早已習慣於汙濁了,但我們仍然固執地製造著不被珍惜的清新。   立在城市的飛塵裡,我們是一列憂愁而又快樂的樹。

初一課文《狼》寫成白話故事左右,初一課文《狼》寫成一篇白話故事150字左右

想自己寫的孩子 可以根據意思,渲染一下環境?把 狼 改寫成白話故事,150字。陰陽八卦象鏡,寶塔鎮河妖 把七年級下冊語文第30課 狼 改編成一篇白話故事 把文言文 狼 改寫成一篇白話故事 乙個屠夫晚上走在路上,因為被路上的狼盯上,看到路旁有一所被夜裡耕地的人遺棄的房子,跑進去趴了下來。狼把爪子伸進去...

初一語文第七課 行道樹和第一次真好 作者的寫作背景是什麼

行道樹 的寫作背景 本文節選自 張曉風自選集 生活 讀書 新知三聯書店2000年版 行道樹 的思考源於對奉獻者襟懷的讚美,行道樹的身上濃縮了奉獻著的精髓,這位作者的創作提供了契機。第一次真好 的寫作背景 本文節選自 無言歌 文章描寫了第一次的感覺是生命中難得的寶貴經驗,提醒人們去思考怎樣才能使生命多...

初一語文上冊第6單元課文注釋,初中語文課文《狼》 的所有注釋

你的課本是人教版的,那麼應是 26皇帝的新裝 呈報 報告 上級 滑稽 言語動作 引人發笑。這裡是荒唐的意思 陛下 對君主的尊稱 精緻 精巧細緻 無雙 沒有第二個能夠 相比 賜 賞賜 御聘 皇帝請的 人 御,指皇帝。爵士 歐洲君主國最低的稱號,不世襲,不再貴族之內。華蓋 古代帝王出門,張在頭頂上或車上...