1樓:課文你來說
課文bai以「窮人」為題du富有深意。文章通篇反映了
zhi桑娜與西蒙兩家dao的貧窮專——住得差,吃屬得差,勞動條件差,還有疾病,是沙俄時期**漁民悲慘生活的真實寫照。就是在這樣貧窮的情況下,桑娜與漁夫做出了令人難以相信的舉動:在自己五個孩子的基礎上,主動收養西蒙的兩個孤兒。
作者就是通過這樣的事例,謳歌了窮人寧可自己吃苦,也要幫助別人的高尚品質。
2樓:魔法名字不顯示
以窮bai人做題目的原因:
1、表du明主人公的所處階級zhi
2、桑娜dao
和他的丈夫只是窮版
人中的乙個,她的鄰居也權是窮人。以窮人為題就更有概括性
3、「窮人」為題,是因為這個題目反應了沙皇用之下人民悲慘的生活,所以以「窮人」為題顯得更寬泛.
3樓:貞武之**
那是戴有色眼鏡看人的人擬的題目,富人也是從窮人過來的......貧富懸殊才會出現攀比。
文章為什麼以窮人為題目
4樓:課文你來說
以窮人作為題目,代表著俄時代的窮苦勞動人民和他們的悲慘生活,一方面揭露了資本主義社會的黑暗,窮人生活的悲慘,另一方面也表現了窮人以及窮人的嚮往自由,追求美好境界的高尚品德。
為什麼要用窮人做題目?
5樓:水瀠櫻
1、他們人窮但心不窮。
2、是因為這篇課文反映的是一百年前在沙俄統治下的窮人們的悲慘生活,所以以"窮人"為題
3、要讓我們知道,乙個人窮不窮無所謂,但要擁有高尚的品德。
4、我們要和他們那對夫妻做對比,然後從中明白自己的不足。
6樓:匿名使用者
讓你知道窮人的那種可貴的精神
7樓:精靈小金豬
有兩個理由:第乙個是因為這篇課文反映的是一百年前在沙俄統治下的窮人們的悲慘生活,所以以"窮人"為題更廣泛;第二個理由是因為以"窮人"為題更能體現題意.
窮人 一課為什麼以窮人為題
8樓:_才高八斗
課文以「窮人」為題富有深意。文章通篇反映了桑娜與西蒙兩家的貧窮——住得差,吃得差,勞動條件差,還有疾病,是沙俄時期**漁民悲慘生活的真實寫照。就是在這樣貧窮的情況下,桑娜與漁夫做出了令人難以相信的舉動:
在自己五個孩子的基礎上,主動收養西蒙的兩個孤兒。作者就是通過這樣的事例,謳歌了窮人寧可自己吃苦,也要幫助別人的高尚品質,有力地抨擊了當時上流社
因為這樣更加突出了桑娜無私助人的品格
9樓:軒軒格格
1這篇課文反映的是100多年前沙俄統治下窮人的悲慘生活,所以本文以「窮人」為題。
2以「窮人」為題更能體現主旨:雖然人窮,但是為了幫助別人,寧願自己吃苦受累,像這樣的窮人在當時不只有桑娜這麼一家,所有的窮人都會誠心誠意幫助有困難的人。
10樓:哈熊的理由
儘管故事以桑娜為主,卻不以「桑娜」為題,而以「窮人」為題,理由有二:其一,本篇文章反映的是一百多年前沙皇統治下的窮人們的悲慘生活,所以本文以「窮人」為題更寬泛。其二,以「窮人」為題,更能體現主旨。
雖然人窮,但為了幫助別人,寧願吃苦受累,像這樣的窮人在當時沙皇統治下的社會裡,不會只有桑娜這麼一家,所有的窮人都會誠心去幫助有困難的人。
11樓:徐萌珍惜每個人
因為這樣更加突出了桑娜無私助人的品格,雖然很窮,但仍然把西蒙的孩子抱來了
為什麼題目叫做《窮人》?
12樓:使用者名稱用
托爾斯泰的作品《窮人》不以「桑娜」為題目而是以「窮人」命題的原因是:
作者寫作這篇文章的目的在於說明當時**的社會環境中,只有窮人間才會互相關心照顧的道理,桑娜和西蒙不過都是窮人中的典型形象。
所以用「窮人」為題目比以「桑娜」為題目更具高度概括性,更能準確體現作者的寫作意圖。
窮人一課為什麼一窮人為題 5
13樓:匿名使用者
課文以「窮人」為題富有深意。1 文章通篇反映桑娜與西蒙兩家的貧窮——吃得差,住得差,勞動條件差,還有疾病。(是沙俄時期**漁民悲慘生活的真實寫照。)
2 就是在這樣貧窮的情況下,桑娜與漁夫做出了令人難以置信的決定:在自己五個孩子的基礎上,主動收養西蒙的兩個孤兒。謳歌了窮人寧可自己吃苦,也要幫助別人的高尚品質。
有力地抨擊了當時上流社會。
14樓:閃耀雷伊
窮人為題富有深意,文章通篇反映了兩家人的貧窮。
《窮人》為什麼不以桑娜為題而以窮人為題目
15樓:f1飆車迷
因為這篇文章的重點在於寫「窮人」,桑娜只是「窮人」的乙個代表。
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