觀察漫畫《一高一矮》,運用所學知識回答下列問題

2021-03-03 23:40:30 字數 2283 閱讀 3685

1樓:黎約未央

(1)收入分配不合理。

(2)1以經濟建設為中心,大力發展生產力,通過發展經濟,增加

內社會財富。2容堅持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配制度,健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度。3提高勞動報酬,控制高收入者收入的不合理增長,防止收入差距懸殊,走共同富裕的道路。

仔細觀察下面漫畫,結合所學知識回答下列問題。 (1)漫畫寓意我國經濟發展中存在的什麼問題?(3分)(

2樓:█花仔

(1)反映了我國當前存在不合理的分配現象;國民收入分配不均衡,貧富差距過大。(3分)

(2)必須堅持以公有制為主體,多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度;必須堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配制度;努力健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度;(回答出堅持走共同富裕的道路,重視民生建設,調整收入差距等也可給分。4分)

試題分析:(1)本題考查考生對漫畫的理解,旨在考查學生的調動和運用知識的能力。閱讀材料不難發現,漫畫反映了我國當前社會財富分配不公的現象,說明了我國當前存在不合理的分配現象;國民收入分配不均衡,貧富差距過大。

(2)本題考查解決社會公平問題的途徑。社會分配不公關係到社會的穩定與發展,關係到國計民生。我們必須要深化收入分配制度改革,讓全體人民共享改革發展的成果。

要解決收入分配不公,我們必須堅持以公有制為主體,多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度;必須堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配制度;努力健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度等等。

3樓:柳茗柯

漫畫寓意我國經濟發生了國民收入分配不均衡,貧富差距過大

我們堅持公正的經濟制度合理的分配原則。

觀察漫畫《差距》,結合所學知識回答下列問題。 (1)漫畫反映了什麼問題? ______________

4樓:冰凝

(1)反映了當前我國收入分配中存在的不公平問題。

(2)必須堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配制度。在分配中,既要提倡奉獻精神,又要落實分配政策;既要反對平均主義,又要防止收入差距懸殊。要提高低收入者收入水平,擴大中等收入者比重,有效調節過高收入,堅決取締非法收入。

觀察下列漫畫,根據所學知識回答問題。 (1)漫畫反映了什麼現象? &nb...

5樓:匿名使用者

(1)反映了不愛護公共環境,缺乏社會公德的不文明現象。

(2)愛護環境,講究衛生,關愛他人。

觀察下邊漫畫《伸腳打的》,結合所學知識回答下列問題 (1)上圖漫畫反映了當前社會上存在什麼現象?(2

6樓:橙

(1)漫畫反映了社會中有的人對他人不禮貌,不尊重他人的勞動,不尊重他人的人格尊嚴。

(2)1乙個人要得到他人的尊重,首先要尊重別人,這是受人尊重的奧秘;(乙個人只有尊重他人,才能得到他人對自己的尊重);2尊重是相互的,只有彼此尊重,社會生活才能和諧,大家才能心情舒暢,不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重;3人與人之間是平等的,任何人的人格尊嚴都不容侵犯;4做到平等尊重他人,必須掌握基本的交往禮儀和技能;5尊重他人必須了解社會公共生活的共同準則,養成文明禮貌的好習慣;(尊重他人要遵守社會公德)等。(答出1點1分,2點3分,3點4分)

試題分析:(1)學生從本題漫畫中的乘客「伸腳打車」的行為以及「太傷自尊了!」的描述,可以較為容易的看出漫畫體現的是不尊重他人人格尊嚴的行為。

(2)本題要求學生對「伸腳」打車乘客提出自己的意見。本題屬於開放性試題,學生的回答只要符合漫畫主旨即可得分。解答本題學生可從尊重是相互的、人格尊嚴不容侵犯、文明禮貌待人等角度說明。

觀察漫畫,結合所學知識回答問題。 (1)漫畫反映了我國目前存在什麼問題?_______________

7樓:吃醋秣

(bai1)反映了du

環境問題十分嚴重。

(2)威脅生態平衡,危害人類健康zhi,制dao約我國經濟和社回會可持續發展。

(3)如:a、保護環境,人人有責。

b、保護環境是每一位公民應盡的責任。

c、保護環境就是保護我們人類自己。

d、家園只有乙個,地球不能轉殖。

e、保護環境,功在當代,利在千秋。(答符合題意即可)(4)只要學生從學法、守法、用法、依法保護環境或說出不汙染環境、自覺保護環境的具體做法,均可得分。

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