考場作文是一定要寫滿,還是內容要好但是字數不重要

2021-03-03 23:31:08 字數 4768 閱讀 7072

1樓:小敦煌大冷天

構思完整,字跡工整,詞彙優美合理,最好能讓人在思想上產生共鳴,這是最主要的

2樓:匿名使用者

不,現在的老師只看字數和字貌。只要寫好看一點寫滿就行了。

3樓:小

字數夠了是前提,內容好也是得高分關鍵

考場作文怎麼控制字數?一般只有七八百個字的格仔,但我平時都要寫到一千二以上......

4樓:追ba逍遙

內容注意簡略,開頭和結尾寫好一點就行了

5樓:永じ☆ve傑

注意詳略得當!!!!!!!

考場作文怎樣寫好?

6樓:匿名使用者

考場作文指導 第一招 文章的第一道風景線 —關於文章的開頭 [ 方法指導 ] 古人云「鳳頭豹尾」。其中「風頭」就是指文章的開頭,開頭要寫得多姿多彩。像鳳凰的頭一一樣。

總體原則——簡潔、生動、優美 . 下面介紹幾種文章的開頭形式: (1) 開門見山 指在文章開篇直接點題,若記敘則直述事件,起筆入題;若議論則點明主旨,或搬出敵論。

例: 「我的語文老師姓高, 30 歲左右,長得小鼻子小眼小身材,可以說小巧玲瓏,惟一稱得上大的是她的噪門......」—一《我的老師》一文用的就是開門見山開頭法。 (2) 渲染背景 即在一開篇先交代故事的場景,或為行文所需描繪的時代背景、自然環境等.讓讀者讀其文,彷彿置身其中,欲罷不能。

例: 「已經是深秋季節.了無生氣的枝頭零零落落掛著幾片黃葉,被冷風抽打得悉悉索索地哽咽。蒼白的殘陽斜射在街頭,沒有一絲暖意。

忽然......」——《忘不了街頭那一幕》以景物描寫為開頭,渲染了氣氛,使讀者有身臨其境的感受。 (3) 設定懸念 先寫事情的結局或高潮,還可虛張聲勢製造懸念,或先設問破題,引起說明或議論。這種寫法往往能引起讀者關注,同時也增加文章的曲折,顯出文章的布局之美。

例: 《 ** 城風波》一文開頭就設定了懸念:「 ** 城是一座古老的城市。

它從建立以來,什麼稀奇事都發生過。」很容易就引起閱讀者的興趣,為下文的故事張本。 (4) 反向切人 即先從相反角度切入,而後再轉入正面的一種寫法。

反向切人。給人感覺更深刻。 例:

《讀書的苦與樂》開篇卻是先反後正,在對比中提出中心論點:「說到讀書,眾生深有感嘆:太苦了,太累了,不知何時是盡頭,很少從中找到樂趣。

其實,讀書是苦與樂的交響曲,苦中有樂,樂中有苦。」這樣的開頭,具有開宗明義的效果。 (5) 情境對話 以人物對話開篇,引讀者進入特定情境。

這種寫法人題較快,未聞其人 , 先聞其聲,或引出故事.或揭示矛盾。 「哎,快起床,都幾點了 ? 」「把牛奶喝光 !

」「中午吃飯別挑食,保證營養。」——「 我的一天 」 就是這樣開始的,以人物對話開頭,一下子就把讀者引入了特定的情境中,感同身受。 考場作文指導 第二招 亮出你的「殺手鐗」 ——於文章的結尾 [ 方法指導 ] 開頭和結尾都是文章的有機組成部分。

頭開的好,能引人人勝;尾收得好,能使人感到餘音饒梁,不絕於耳。正如明人謝榛所言:「結句如撞鐘,清音有餘。

」所以,有個讓人回味無窮的結尾是一篇文章最後的制勝法寶。下面試舉幾例說明: (1) 首尾呼應,深化主題 即在文章的結尾,一方面與開頭的氣氛、情調形成呼應;另一方面,繼續強化文章的主題 例:

「回報,將之昇華而言便是一種責任,而它要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾,在安和之時能以益授人,這才是回報的真諦。」將「回報」的內涵詮釋為「無私的奉獻」,立意高人一籌,深化了文章的主題思想。 (2) 畫龍點睛,富有哲理 即在文章的結尾,或一語雙關,餘味無窮;或感悟深刻,給人以啟示。

《雨傘》:「 我相信,那把傘會一直立在那裡。 」 一語雙關,指友誼地久天長。

「朋友你想攀登事業的高峰嗎 ? 你想品嚐成功的果實嗎 ? 你想擁有精彩的人生嗎 ?

那麼,從今天做起 ! 」,這是《從今天做起》這篇文章的結尾,以排比加設問的句式為全文作結,即增強了文采和氣勢,又篇末點題,使觀點得以突出,主題更加明晰。 (3) 意境拓展,獨具匠心 或引用名言、歌詞、詩句等,或發揮聯想和想象,或借助比喻、反問、反覆等修辭手法為全文作結......既頗具特色,又意味深長。

例:在一篇題為《青春逗號——初中生活摘記》的習作裡,習作者以李宗盛的《童年》——「等待著下課,等待著放學......」來結束全文,學生的歡樂和痛苦,青春的夢想與企盼,在文章的結尾一覽無遺,給人以言有盡而意無窮的感覺。

三、命題作文寫作訓練 1 .文題:答案 點撥:可以寫有形的「答案」,即描述自己或同學在解答某個習題過程中發生的故事。

還可以寫無形的「答案」,即預先設計乙個關於做人方面的問題,一段獨特的經歷、特殊的事情使「我」頓悟了其中的答案。 2 .文題:得意之作 點撥:

要寬泛理解「作」字,可作「作品」講,也可作「作為」、「行為」講,這樣,製作了一件滿意的手工制作品、畫了一幅畫、寫了一篇滿意的作文等等,都可以成為極好的寫作素材。比如:「我」用計化解父母之間的矛盾、帶領大家為老師過生日、組織同學義務做好事等等,也不失為較好的材料。

寫我們、寫大家,也未嘗不可。但都要突出作品的不俗、結果之美好,這樣才使「得意」有了紮實的根基。 3 .文題:

回家 點撥:首先,要正確解讀題目內涵。「回家」可以指回到家庭、回歸精神家園、回到集體、回歸祖國懷抱等。

既可寫回家的過程,也可寫到家的結果。 其次,要準確選擇角度。這是乙個較為寬泛的題目,可以選擇小事來寫,抒發人之常情,如寫在外求學的學子回家的過程和感受;可以選擇大事來寫,關注時事焦點.如寫港、澳回歸的歷程和舉國歡慶的盛事;也可以選擇精神領域的內容來寫,暢談自己的感想,如寫摒棄陋習、呼喚文明公德回歸的主題。

總之,要選自己熟悉的、但又必須穩中求新。 4 .文題:夢 點撥:

每個人心中都一定藏著許多夢:有關於家庭的,有關於學習的,有關於未來的......有的夢想可能因時而現、因境而異,時過境遷之後便不復存在;有的夢想是獨特而美好的,會隨著時光的流逝、思想的成熟而漸趨明朗,成為指引你人生航向的燈塔。這個夢大可以是高遠的理想,小可以小到某普通的心願。

把你心中的夢告訴別人,寫清楚你珍藏它的原因,寫出你對它特有的情感。記住別忘了把這個夢放到乙個特定的背景中去生髮、去理解、去考驗、去審視,只有這樣,這個夢才更有意義。 5 .文題:

我多想叩開那扇門 點撥:這裡的「門」既可指日常生活中的門,也可指人與人之間的心靈之門、溝通之門、理解之門等。「想叩開」表明這扇門已關閉:

可能是鄰居老人的門常年關著,「我」想叩開它去了解門內的世界;可能是「我」與朋友之間產生誤會導致友誼破裂,「我」想叩開它讓朋友之情重續等。「多想」則表明「叩開」只是乙個心願,並未付諸實踐,是激發和鋪陳本文情感的引子;可見本文更應重視的是「我」心理的描寫和心情的渲染。注意要用記敘的方式寫清楚門關閉的原因或「我」想叩開門的原因。

用抒情、議論的方式寫出心中的願望和情感以及「門叩開」後可能帶來的結果。

四、半命題作文寫作訓練 1 .文題:告別 點撥:先應該補題。

「告別」什麼呢 ? 「告別初三」嗎 ? 行,你可以重點回顧進入初三以來的獨特感受或難忘事情,也可以著重表現你對同學、對老師、對初三的依依不捨之情。

「告別幼稚」嗎 ? 好,可以用幾件具體的事例表現你成長的經歷,表現你告別時的無怨無悔。「告別貧窮」嗎 ?

這個故事寫得好,一定能折射出時代滾滾向前的腳步。「告別擁擠」嗎 ? 一家人的居住條件是怎樣發生變化的呢 ?

選幾個典型片斷,文章肯定感人至深。「告別愚昧」、「告別母校」、「告別朋友」......這些題目我們都會有話可說。若寫「告別地球」,則可以表現出人類對宇宙的不懈求索或環境保護的主題。

2 .文題: 是我心中的英雄 點撥:其實這道題目的「文眼」應該是「英雄」,既然是英雄,他 ( 她、它 ) 可能威武高大,可能充滿正義,可能奮不顧身,可能屢敗屢起。

所以本文要寫的一定是正面的形象、積極的情感、正確的道理;橫線上可以填人,如你的父親、你的同學或對別人施以援手的陌生人;可以填物,如昂立泰山之巔的不倒松、不懼困難共渡難關的螞蟻、危急關頭勇救主人的義犬......總之你要寫清楚其成為英雄的經歷或原因,點出其在你心中的獨特地位和給予你的巨大影響。 4 .文題:這事,我一想起來就感到 點撥:

要通過回憶往事,寫出自己情感變化的原因及由此引發的思緒和認識。空白處可填「驕傲』、「歡快」、「痛苦」、「害臊」等。如:

「這事,我一想起來就感到歡快」,可選擇童年時做的某件趣事,寫清為什麼去做,做的結果如何,歡快的原因何在,並寫出從中得到的啟發。 5 .文題:今夜,我 點撥:

可在空白處填上:「乙個人在家」、「哭了」、「發現了乙個秘密」、「寫作文」、「很痛苦」、「遙望星空」等。根據所填內容,可寫事情發生的前因後果以及自己的心理變化過程,也可以寫自己的感受和遐想。

本題以寫心緒為主;也可敘事,融入議論和抒情。 6 .文題:我不再 點撥:

此題重在寫自己的變化——我不再怎樣。空白處可填「彷徨」、「驕傲」、「氣餒」、「任性」、「天真」、「自卑」、「孤獨」、「沉默」、「痛苦」、「寂寞」、「貪玩」等。要寫出自己「不再」的前因後果。

可先寫自己往日的心情,再寫自己受到某事或某人的啟發後,從中得到了解脫.思想、感情、認識和行為上發生了變化,變化之後的狀態等。表現手法上可採用倒敘手法,情景交融,寓理於情中。 8 .文題:

的 愛 點撥:橫線上可以填表示愛的主體的名詞,如:爸爸、媽媽、老師等;也可以填表示愛的性質的形容詞,如:

熱烈、深沉、苦澀、甜蜜、樸素等。如果填名詞,比如:「爸爸的」,可以寫爸爸如何關心愛護自己;如果填形容詞,比如:

「深沉的愛」,可以寫科學家放棄在國外工作的機會,對祖國的摯愛。 追問: 還有嗎、?

回答: 呵呵,還有就是你平時的知識積累還有必勝的信心

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