1樓:巧巧專家
第三段運用了反覆和擬人的修辭手法,寫出了花瀑的朝氣和生機。
2樓:寒晗師賢淑
紫藤蘿瀑布第三段第一句話用了對比的寫作手法
「"紫藤蘿瀑布"中的笫三自然段運用什麼的表現手法,突出什麼?
3樓:匿名使用者
運用了比喻的手法,突出了紫藤蘿花繁密茂盛,勃勃生機.(我們老師這麼說的)
下面的格式參考一下:運用比喻的手法,生動寫出了紫藤蘿花的亮麗可愛,既富有動感,又富有情趣.
4樓:匿名使用者
運用了比喻的手法,突出了紫藤蘿花繁密茂盛,勃勃生機
5樓:lee茗
紫藤蘿花繁密茂盛,勃勃生機
6樓:匿名使用者
運用了擬人的修辭手法,寫出了紫藤蘿生機勃勃,爛漫情趣
7樓:匿名使用者
比喻法,突出花繁花勝,生氣勃勃
《紫藤蘿瀑布》這篇課文採用了____的表現手法,表達了作者____、____的思想感情。
8樓:予意在山水
托物言志和借景抒情
熱愛生命、珍惜生命
《紫藤蘿瀑布》這篇課文採用了托物言志和借景抒情的表現手法,表達了作者熱愛生命、珍惜生命的思想感情。
9樓:廉政
物言志,借景抒情,借紫藤蘿花,把自己對生命的感悟抒發出來——花和人都有各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的——生命的永恆。
象徵,紫藤蘿從稀落到毀掉,再到如今繁華似錦,正是十幾年來整個國家命運的寫照和象徵,也是作者本人的象徵,她對自己的未來充滿希望,相信自己也一定會象藤蘿花一樣「繁華似錦」。
對比,「我」開始悲傷,後來喜悅。藤蘿花開始稀零,被拔掉,後來開的很茂盛。 表達了作者對生命蓬勃向上的讚美,對生命的意義與價值的感悟。
當然你可以簡寫點
10樓:第26個小鬼
紫藤蘿瀑布這篇課文採用了托物言志、比喻、擬人、通感、對比的手法來表達作者的感受,表達了作者觀花賞花時心情騶於寧靜平和的細微感受。
11樓:手機使用者
《紫藤蘿瀑布》這篇課文採用了托物言志和借景抒情的表現手法,表達了作者熱愛生命、珍惜生命的思想感情。
《紫藤蘿瀑布》本文採用了__的表現手法,表達了作者__
12樓:驗舊森
《紫藤蘿瀑布》這篇課文採用了托物言志和借景抒情的表現手法,表達了作者熱愛生命、珍惜生命的思想感情。
《紫藤蘿瀑布》中的1 8段描寫紫藤蘿花之盛,運用了何種寫作手法,這樣寫有什麼
紫藤蘿瀑布 來 中的自1 8段描寫紫藤蘿花之盛,運用了比喻 擬人的寫作手法。這樣寫更能細膩傳神地描繪紫藤蘿花，突出花的情趣，也更顯得花兒們天真爛漫童稚可掬，突出它們生命盎然勃發。寫花朵時，比喻和擬人交替使用，生動而形象地傳達出花朵美麗嬌媚的特徵。紫抄藤蘿瀑布 全文運用托物襲言志的手法，bai作者由此...
黠鼠賦的第三段怎麼翻譯，黠鼠賦的第三段怎麼翻譯
闡述的道理 最有智慧型的人類，儘管可以 役萬物而君之 卻難免被狡猾的老鼠所欺騙，原因全在做事時是否精神專一。專一則事成，疏忽則事敗。文章故事生動，寓意深刻，發人深省。翻譯 蘇子在夜裡坐著，有只老鼠在咬 東西 蘇子拍擊床板，聲音就停止了，停止了 拍床 又響起。蘇子 命令童子拿蠟燭照床下，有乙個空的袋子...
朱自清的匆匆仿寫，匆匆（朱自清）的第三段（整段）仿寫
去的儘管去吧，來的儘管來吧，這來去的中間會不會出現童年的泡影，早上起來，小屋裡的鬧鐘響了，把我從睡夢中叫醒。於是 打鬧時，日子從打鬧聲中溜去 哭泣時，日子從閃爍的淚光裡閃過 煩悶時，日子從煩悶的心情中溜過。當我睜開眼和太陽再見，這算有離童年遠了一步，我回首尋覓，可新的一天又在追尋中度過了。匆匆 朱自...