1樓：夢只差一步
我只中隊一部分，查一查填一填：《水滸傳》裡梁山英雄有( 108)名，有（36 )名天罡星。
裡面專有許多為百姓屬
津津樂道的英雄好漢，如拳打鎮關西的（魯智深），赤手空拳打死老虎的（武松），智取生辰綱的（吳用）等。這些人物性格鮮明，例如武松，他性格剛烈，言出必行，果斷堅強，有勇有謀。這些性格在十字坡孫二娘的黑店裡，在替兄報仇的整個情節中，在痛打蔣門神、怒殺西門慶的故事中，都得到了充分的體現。
其它應該很簡單了~
2樓：小羅莫言
輕鬆準備
一、查一查，填一填。
108 36 魯智
深 武松 吳用
學習積累
一、照課文，填一填。版
撲 掀 剪 洩 剪 吼 翻 掄 劈
二、省權略
三、武松喝酒上岡 1、2、3
提公升拓展
一、省略
二、被逼得走投無路 武藝高強 魯智深、宋江、武松 楊志
3樓：匿名使用者
自己的問題自己解決，要不會養成一種依賴性的
五年級下冊 語文知識與能力訓練全部答案
4樓：酈秀梅杞妍
mi(第2聲)zhi(第四聲)li(第2聲)hua(第2聲)qi(第2聲)di(第4聲)shai(第一聲)kang(第一聲)蔽避
碘跺二、（一）1.黎明代表著生的希望，所以作者說期待黎明就想農人期待充滿希望的春天；中途站維繫著飛行員的生命，所以作者說期待中途站就像期待福地。這句話體現了作者對生命的熱愛。
「群星」代表大自然，「在群星中尋找真理」就是在同大自然的搏鬥中實現生命的價值
2.雖然現在身陷絕境，這次行動看起來是失敗的，但作者認為自己從事的職業是有意義的，他現實了人生的價值，沒有使生命虛度，即使失敗，甚至犧牲生命，他也無怨無悔，所以沒有什麼遺憾。3.
平靜、坦然。樂觀和自豪的心情
4.（1）在與大自然鬥智鬥勇的過程中其樂無窮。（2）讓人脫離庸俗無聊的生活，過著充實刺激的生活（3）顯示個人超凡的勇氣和對生命的真正熱愛。
（二）1.遍地石頭，沒有生命。2.
乾旱，風大，地勢偏高。
5樓：我滴還來神哪
2 我會寫：
邊疆撫摸
陷入清晰
介紹我會填：
介意中介
簡介介詞
新疆邊疆
疆界我會做：
1、深思
清楚挺拔
6樓：匿名使用者
這段話可以讓我們體會到荷蘭牧場是（ ）而（ ）的
7樓：淚落無痕
哎，給你說吧，每一年的課本都可能有改動，而且，你有沒說是什麼版本的，是人教版的嗎，所以，沒有辦法找到答案，
人教版五年級下冊語文知識與能力訓練第19課答案 85
8樓：藥欄聽蟬噪
輕鬆準備
二、1、城南舊事 2、自傳體 3、童年往事 4、林海音 5、林含英 6、沉得住氣，不著急
學習積累
一、1、貼上、 氈帽 2、詛咒、咀嚼 3、袍子、咆哮 4、站 戰 沾 5、狙 俱 懼 6、抱 泡 跑
二、1、長相 2、感嘆 3、情不自禁 4、季節變化三、1、沉沒、沉默 沉寂 2、安然 安靜 安詳
9樓：手機使用者
1.嚇人
2.**
胡3.效果
4.單位5.的
跪求人教版五年級下冊語文知識與能力訓練全部答案！！！ 20
10樓：匿名使用者
用乙個恰當的詞詞概括句子子表達的情感或意思如為了存一天能德國佬趕去，我們…
11樓：匿名使用者
sb2b2b2b2b2b2b2b2b2b2b2b2b
12樓：匿名使用者
第幾課？，我也是五年級的
13樓：匿名使用者
我在這裡k時刻將心比心八點半上班
五年級下冊語文知識與能力訓練第二課的答案
14樓：匿名使用者
語文學習方法
學習語文我認為沒有乙個速成的方法，最大的必要是積累，學習方法沒有乙個現成的模式，不能照搬別人的方法。
1．如何學習語文： 不僅僅要背誦那些文學常識、課文，這只是個步驟，應該從更大的角度上學「大語文」。
1）多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的**，並不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。
讀文章時一定要注意它的內涵。整個高中期間，「我」都反覆看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。
2）多練習協作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是**，都可以寫，寫完了要反覆修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。
3）多注意觀察：會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
4）語文的習題訓練：並不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法
語文學習的過程是不斷積累知識的過程，具體可歸納為「三步曲」（理解—識記—運用）
一理解：
語文學習固然要多看課外書籍，多讀好文章，多看報紙，甚至標語、廣告，古人所謂「處處留心皆學問」，要多頻道、全天候地接收外來資訊，但是有些同學因為對所學的東西一知半解，或者根本不理解，所以進中學默寫小學學過的古詩「每逢佳節倍思親」，「倍」會寫成「備」、「被」，「渭城朝雨 輕塵」，「輕塵」會寫成「清晨」，我想如果學生真正懂得這句詩的意思，是不會產生這種錯誤的。為什麼現在的學生錯別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。在語文教學過程中注意加強這方面的教學，無疑會收到好的效果。
二識記：
在教學中發現學生前學後忘，學期剛開始教的內容到中途就忘卻了，時過境遷就不再有什麼印象了，分析原因主要是沒有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎上背頌外必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經驗是「不動筆墨不讀書」，我們現在要求學生課外閱讀要寫讀書雜記，也正是出於這 一原因，這是積累知識的好辦法。
三運用：
俗話說「學以致用」，從某種意義上說，知識積累的多少和運用的好壞，都在作文中體現出來。現在學生中存在的問題是學歸學，寫歸寫，把學與寫絕然分開，不會模仿名篇的構思布局，學了那麼多優美的詞語不會靈活地運用到自己的文章裡去，文章內容空洞枯燥乏味。學與用是相輔相存的，常用可以達到鞏固知識的目的，而學又為寫提供了源頭活水。
學語文難，難在需要你持之以恆地積累，難在必須遵循語文學習的規律，運用「理解、識記、運用」的方法，堅持多看、多思、多寫，做生活的有心人，那麼閱讀和寫作能力是會逐步提高的。
語文知識與能力訓練五年級下冊答案
15樓：潭州營銷丶百年
第一題：略
第二題：chu 鋤 除 廚 mu 牧 暮 慕
mei 媚 妹 昧
五年級下冊語文知識與能力訓練第12課答案
一.1 6.3.3 伯諾德夫人 傑克 杰奎琳 2 乙份絕密檔案藏在半截蠟燭中 1.6 3 3 傑克，家奎琳，波諾德夫人 2.一家於秘密共存亡的決心 23466666667974564 三 1.表示書讀得多成語 博覽群書 學富五車 博聞強識 博學多才 滿腹經綸 博古通今 汗牛充棟 才高八斗 讀書破萬卷...
五年級下冊語文第8課小練筆，五年級下冊語文第8課小練筆500字
週日下午，我做完了作業，乙個人閒在家裡沒事幹，便在院裡轉悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂趣。我家的院子裡種著許多植物，常常引來各種小昆蟲，我經常會促一些來進行研究。忽然，我發現在一片綠葉上，乙個白點正向葉頭慢慢移動。出於好奇，我拿出放大鏡觀察起來。原來是乙隻蚜蟲，它慢慢爬到葉子的 貪婪地吮吸著葉汁。這時...
小學四年級練習冊《知識與能力訓練語文》,下冊第13課《夜鶯的
要自己想啊，事情都是靠你的雙手去完成的，希望你能想明白。練習冊的答案在課文裡，我能和你說的只有這些了。仔細讀 細細的品。ok?一 削 哨 喂 毀 慣 滾 防 挺 只提供弱智題答案 高難度啊 說了就是因為 因為 光啊 就是光啊，不懂啊，就是光啊。此七色混和起來就是白色，這是自然規律的。科學是沒有那麼多...