浙江省七年級上語文作業本21課風箏二海嬰每晚臨睡時答案准確點

2021-03-30 15:36:28 字數 2281 閱讀 4130

1樓:廣告人

我這有全部:1. (1)cui (2)nue (3)wu (4)se2.

(1)郎改為朗(2)慨改為概(3)即改為既3. (1)照應(2)可鄙(3)驚異4.“我”原先認為放風箏是沒出息孩子做的事,後來,知道玩具是兒童的天使,才明白自己的錯誤。

5.弟弟動作:他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。

內心活動:驚惶,色瑟,絕望。 “我”動作:

伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風輪擲在地下,踏扁了。 內心活動:論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當然得到完全的勝利,於是傲然走出。

6.因為我一直認為管小兄弟管的對,現在看了書上的內容才知道當時的做法是不對的,所以良心受到了譴責有愧疚感,所以說是不幸。7.

對於自己肅殺了弟弟放風箏的樂趣的自責。因為自己明白自己錯了,想要向弟弟道歉,但弟弟已經不記得這件事了。因為當時社會的教育制度就是這樣,弟弟認為魯迅不讓他放風箏是正確的,所以才全然忘記了這件事。

所以弟弟對魯迅沒有怨恨。沒有怨恨,哪來的寬恕。所以有補救的方法也沒用了,但是又不甘心這樣,所以“但心又不竟墮下去而至於斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。

”哥拽吧!

2樓:匿名使用者

1.主要概括了:魯訊先生的兒子/女兒有睡覺前說"明朝會"的習慣,而魯訊先生因為喉嚨有談回答聲太小,所以海嬰沒聽到.海嬰又叫,但被許先生訓斥了.

2.不合適.因為海嬰不但被打了,還聽見了爸爸的咳嗽聲,心裡應該是難過的.而且他/她也可能真的以為魯訊聾了,畢竟他們是父子.

3.努力讓自己喊吃明朝會,讓兒子放心睡覺.是一個說到做到,言而有信的人.

4.魯訊先生是個愛國愛民,嚴格律己,寬容待人,的人.

3樓:匿名使用者

1.主要介紹了魯迅病重期間,父子日常問安時的一個小插曲,表現出兒子對爸爸的愛。2.

如果原文是笑著,也有合理之處,可以說成是海嬰終於聽到爸爸的聲音了,覺得爸爸的病好了,所以笑了。如果說成是哭著也未嘗不可,畢竟是孩子收到訓斥,但卻有違文章初衷,或者說下面的問題無法回答了。其實魯迅永遠是對的,記得魯訊的一篇文章:

我家院子裡有兩棵樹,一棵是棗樹,另外一棵也是棗樹(記不清是什麼樹了),要是別人寫了,就會被批成廢話,而魯迅寫的自有合理之處。3.魯迅面對兒子的喊叫,雖是病重發不出聲音,但還是盡全力來應答,從中可以看出他是一個慈愛的父親,不想兒子為自己擔心。

4.兒子希望魯迅打起精神,所以一遍遍呼叫,希望爸爸振作,戰勝病魔。

4樓:受傷的腳指

1. (1)cui (2)nue (3)wu (4)se2. (1)郎改為朗(2)慨改為概(3)即改為既3.

(1)照應(2)可鄙(3)驚異4.“我”原先認為放風箏是沒出息孩子做的事,後來,知道玩具是兒童的天使,才明白自己的錯誤。5.

弟弟動作:他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。 內心活動:

驚惶,色瑟,絕望。 “我”動作:伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風輪擲在地下,踏扁了。

內心活動:論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當然得到完全的勝利,於是傲然走出。6.

因為我一直認為管小兄弟管的對,現在看了書上的內容才知道當時的做法是不對的,所以良心受到了譴責有愧疚感,所以說是不幸。7.對於自己肅殺了弟弟放風箏的樂趣的自責。

因為自己明白自己錯了,想要向弟弟道歉,但弟弟已經不記得這件事了。因為當時社會的教育制度就是這樣,弟弟認為魯迅不讓他放風箏是正確的,所以才全然忘記了這件事。所以弟弟對魯迅沒有怨恨。

沒有怨恨,哪來的寬恕。所以有補救的方法也沒用了,但是又不甘心這樣,所以“但心又不竟墮下去而至於斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。”

5樓:匿名使用者

魯迅重病期間,父子日常問安的小插曲

6樓:唯愛蘇打綠

滿意回答第四題好像錯了吧!

語文七年級上冊第二十四課記敘的六要素是什麼?

7樓:老袁在凱里

時間 地點 人物 事情發生的原因 經過 還有結果 希望採納 麼麼噠

8樓:向左看齊向右愛

時間 人物地點 事情的起因 經過 結果

初一語文第21課《風箏》這篇課文的主要內容是什麼?表達了作者的什麼情感?

9樓:兔子控的孩子

魯迅扼殺了弟弟的童年,童年應該在歡樂中度過,但因封建的思想難以實現。。

10樓:消逝的光陰

小時破壞弟弟

的風箏對他精

神上的虐殺現

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