1樓：匿名使用者
課文翻譯: (一頁一頁地往下翻)
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高中英語必修五第五單元課文翻譯。兩篇都要。。。。急急急。。。。 20
2樓：xiao玘
第一篇： 燒傷的急救
**是身體不可缺少的一部分，也是身體的最大器官。**有三層，作為一種屏障可以防病、防毒、抵禦太陽有害光線的侵害。**的功能是比較複雜的：
它可以保暖或避暑，保護身體不至於散失過多水分。正是**使你感到冷、熱、疼痛，它還使你有觸覺。因此，你可以想象到，如果你的**燒傷了，就可能非常嚴重。
在**燒傷的過程中，急救是非常重要的第一步。
燒傷的原因
你可能由於很多原因而燒傷：灼熱的液體、水蒸氣、火、輻射（由於靠近高溫或大火等）、陽光、電和化學物品。
燒傷的種類
燒傷有三類：根據**燒傷的層次有一度燒傷、二度燒傷和三度燒傷。
一度燒傷：只損傷皮層的最表層。這類燒傷並不嚴重，應當在一兩天內就會好轉。例如輕度的曬傷和由於短暫接觸熱鍋、火爐或熨斗而導致的燙傷。
二度燒傷：既損傷了**的最表層，又損傷了皮質的第二層。這類燒傷屬於嚴重的燒傷，需數週才能痊癒。例如眼嚴重的曬傷和灼熱的液體所造成的燙傷。
三度燒傷：所有三層皮質以及皮下的組織和器官都受到損害。例如由電擊引起的燒傷，因衣服**引起的燒傷，或因汽油著火引起的燒傷。這些燒傷引起非常嚴重的傷害，受傷者必須去醫院。
燒傷的特性
一度燒傷：
乾燥、發紅、微腫
微痛受壓時變白
二度燒傷：
粗糙、發紅、腫脹
起水泡表層滲液
及其疼痛
三度燒傷：
黑、白和焦炭色相間
腫脹，往往可以看到皮下組織
若損壞了神經，則沒有疼痛或輕微疼痛，或許在創面四周有疼痛感
急救處理
1.除非衣服貼上在衣服燒傷面上，否則用剪刀把它剪開。靠近創面的其他衣物和首飾也都要取掉。
2.馬上用涼水給傷口沖涼，但不能用冰水。最好是把燒傷的部位放在慢速流動的自來水下沖洗大約10分鐘。
（涼水可以阻止燒傷的程序，阻止疼痛變得無法忍受，還可以減輕/消除腫脹。）三度燒傷不可用冷水沖洗。
3.對於一度燒傷的患者，要把清涼的濕布放在燒傷面上，直到疼痛感較輕時為止，對於二度燒傷，要保持濕布清涼，需把濕布放回一盆冷水中，擰出水後再放在燒傷面上，這樣反反覆覆的做乙個小時左右，直到不太痛時為止。
4.輕輕地把燒傷麵弄幹，但不要擦拭，因為這樣做可能會擦破水泡，傷口可能會感染。
5.用幹而清潔又不粘**的繃帶蓋住燒傷面，用膠布把繃帶固定。千萬不要在燒傷處塗黃油、油或軟膏，因為這樣會使裡面的熱散不出去，而且還可能導致感染。
6.如果燒傷的部位在臂部或腿部，如果可能的話，要把手臂或腿腳抬到高於心臟的位置。如果是面部燒傷，傷者則應該坐起來。
7.如果屬於二度或三度燒傷，立即把患者送去看醫生或醫院是至關重要的。
3樓：匿名使用者
第二篇：英雄青年獲獎記
17歲的青年約翰.詹森昨晚在里弗鎮的救生員頒獎大會上領獎,因為他在一次駭人聽聞的持刀襲擊案件發生後,為鄰居實施了緊急搶救。在頒獎大會上,約翰被授予獎賞。
大會共表彰了搶救他們生命的十個人的勇敢行為。(那天)約翰正在房裡學習,突然聽到一聲尖叫聲,他和父親趕緊衝出去,發現一名男子從現場逃跑,而三個孩子的母親安.斯萊德被人連捅了數刀。
她躺在前花園的地上,流血不止。她的雙手幾乎被砍斷了。正是約翰快捷的動作和急救知識救了斯萊德女士的命。
他立即向附近的一些人要繃帶,當他們都找不到繃帶的時候,他的父親就從屋裡拿出一些擦杯盤的布和膠帶來。約翰就用這些東西把斯萊德手上最嚴重的傷口包紮起來。他使勁的按住傷口,使血流得慢些,一直等到警察和救護車的到來。
約翰說:「我為自己所做的事感到驕傲,不過,我所做的都是以前別人教會我做的事。」約翰在讀高中時就參加了青年救生員組織。
該組織的主任艾倫.薩瑟頓先生在向約翰表示祝賀時說:「毫無疑問,是約翰敏捷的思維和在學校學到的急救技術,挽救了斯萊德女士的生命。
這表明懂得急救知識的確能發揮重要的作用。」約翰和其他九位救生員在昨晚頒獎前,還出席了由首相主持的特殊的招待會。
新課標高中英語選修6課文第二單元reading翻譯
人教版高中英語必修三所有reading的翻譯。
4樓：匿名使用者
第1單元，節日和慶典
第2單元，來這裡吃飯[1]
第3單元-的百萬英鎊鈔票
第4單元-如何在地球上生命起源
第5單元，行程上'的真實**
人教版高中英語必修五第四單元翻譯
5樓：匿名使用者
我的第一項工作任務
「難以忘懷，」新聞記者說
周陽永遠不會忘記他在一家暢銷英文報紙的第一項工作任務。他同新上司胡欣的討論對他的記者生涯必將產生強烈的影響。
胡：歡迎你，非常高興你來參加我們的工作，你來這裡首先就是當助理記者。有什麼問題嗎？
周：我可以馬上去採訪嗎？
胡：（笑）真是勇氣可嘉！不過恐怕這不太合乎常規，還是等到你比較有經驗以後吧。我們先要派你給有經驗的記者作助理。以後，你才能獨自去進行新聞採訪並提交自己的新聞稿。
周：太好了！我需要隨身帶些什麼？我已經帶了筆記本和照相機。
胡：不需要照相機！你們將帶上一名專業攝影師去拍照。你將發現你的同事們會熱情地幫助你。如果你對攝影感興趣，以後你可以集中精力去鑽研。
周：謝謝你。對攝影我不僅只是感興趣，在大學裡我還專修過業餘攝影課來更新我的技術。
胡：那很好啊。
周：我出去採訪時還需要記住些什麼事呢？
胡：你需要有好奇心。你只有提出了許多不同的問題之後才有可能獲得你需要知道的資訊。
我們說，乙個好的記者必須有乙個對新聞非常敏感的「嗅覺「。那就是說，在人們沒有說出全部真相時，你必須能夠判斷出，並努力發現真理。記者必須通過調查研究，來使自己了解到被遺漏的那部分情況。
周：我應該注意些什麼呢？
胡：下面是我的行為準則：不要延誤任務規定的期限，不可對人粗魯，不可自己說得太多，務必認真傾聽被采訪人回答問題。
周：為什麼聽人家講話這樣重要呢？
胡：你得聽清楚事實的細節。同時，你還要根據被采訪人所說的話準備提出下乙個問題。
周：在我記筆記的同時，怎麼能仔細傾聽對方的答話呢？
胡：這就是我們職業的訣竅了。如果被采訪人允許，你可以使用錄音機，錄下全部事實。如果有人提出質疑，這也有用，你就有證據來支援自己的報道了。
周：我明白了！你有沒有過這樣的情況：別人控告你的記者，說他的報道失實？
胡：有的。不過這是很久以前的事了。
事情是這樣的：一位足球運動員被指揮**，故意不進球，好讓對方球隊贏球。我們去採訪了他。
他否認收了錢，但我們對此表示懷疑。於是，我們安排這名球員和被認為行賄的人一起接受採訪，而當我們看到他們在一起時，我們就從足球運動員的體態語上猜到他沒有說真話。我們寫了一篇文章，暗示足球隊員有罪。
這事有些為難，因為如果我們錯了，他就可以向我們索要賠償。他竭力阻止我們發表這篇文章，但後來證實我們是正確的。
周：哇！那才是真正的獨家新聞哩！我期盼著即將到來的首次任務。說不定我也會搞到獨家新聞呢！
胡：也許你會的，誰知道呢。
搶發獨家新聞
周陽剛剛採訪了一位著名影星回到辦公室，編輯就說：「快點把那篇報道準備好，我們這一版就要用，這樣我們就搶在其他報紙的前面了，這就是搶先的獨家新聞。「國際新聞編輯部有人提出問題：
「他真的幹了那種事嗎？」周陽回答說：「是的，恐怕是這樣的。
」接著他便著手準備報道了。
他的第一件事就是寫報道稿，他必須認認真真地寫。儘管他認為那個人一直在說謊話，但周陽懂得，他決不能直接指責那個人。他必須做到準確無誤，還要簡明扼要。
他知道該如何做。經過幾個月的培訓，他已經學會了寫文章，全然沒有廢話。他在電腦前坐下就開始工作了。
第乙個看到這篇文章的人的他們部裡的一位編審。他核查了文中的證據，閱讀了整篇報道，然後遞給技術編輯。她就開始了編輯工作，設計了主標題和副標題。
她說：「在版面上這會很好看。這個人的**該放在哪兒好呢？
」因為這篇文章要用英文來寫，所有周陽拿了乙份稿子給一位母語為英語的外國雇員，請她對語言風格進行潤飾。這位雇員對周陽的報道也很滿意。她評價說：
「你確實能寫很好的頭版新聞了。」周陽高興地笑了。最後主編審讀了這篇稿子，並且批准發表了。
他對周陽說：「文章寫得很好，不過你還得拿出證據來表明事實確鑿。」周陽激動地說：
「我馬上拿來。」
新聞文字編輯取走這篇報道，開始對所有的報道和**進行編排，直至把各版面全部編定。此後，所有的報道材料就要被製成膠片。這是印製過程的第一道工序。
由於這篇報道要用好幾種顏色，因此需要四張膠片。每一種主色要用一張底片，四張底片結合起來就製成一張報紙的彩頁。經過最後一次校對後，這個版面就可以準備印製了。
周陽興奮地等待著第一批報紙的印出。「要等到今天晚上。」他的朋友輕聲地告訴他說。
「我期望電視新聞會對這件事作一點報道。真是獨家新聞了！」
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高中英語和初中英語的區別，高中英語和初中英語的區別
學習方法要說有不同，就是對完形和閱讀的練習要加強，除此之外，沒有太大區別。還有一點，就是上語法課時要認真。個人不主張看語法書，特別是針對能力一般的同學。語法書都寫得太專業了，看來看去容易頭痛且不知所云。但是，如果你的英語老師水平太差無力講解清楚語法時，你就得看看語法書了。順便說句，語法書的話風評較好...
高中英語問題，高中英語的問題？
除了第三句有點奇怪，其他都沒什麼問題 第一句不是虛擬，1l的說得對 第二句的意思是隨著心裡的重壓被帶走 直譯 她感到可以再次享受生活了，只要taken off就行了，是乙個非謂語語法 第四句是主動關係沒錯，定語從句中這個that是可以省略的，resulted in此處翻譯是 導致了 第三句語法上應該...