今年要說一些關於地理的課題,誰可以給我些主題嗎 希望初中和高中的學生都有興趣的,不要太難,最好是自

2021-03-30 15:20:43 字數 5432 閱讀 5421

1樓:匿名使用者

學生可以去旅遊的主題,應該比較感興趣,例如黃山泰山或者瀑布什麼的

2樓:17280梁淑貞

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初中生如何學好地理

3樓:羊帆遠航

我覺得興趣最重要吧。有了興趣,就會很容易的…還有就是多了解新聞,因為新聞裡有不同的國家和地區的新鮮事,在聽到這些地名時你的腦海中就應該有一張世界政治地圖或中國地圖,可以聯想它在地圖的大概位置,同時這樣也可以了解有關它的風俗習慣、政治、經濟、文化、教育、氣候、……相信你能學好它的!

4樓:誠心相待

其實學好任何一門課程,最重要的是愛好和興趣

有了愛好和興趣,你就喜歡多看多讀

書讀百變 其意自現

5樓:匿名使用者

初中地理是乙個相對簡單的科目,主要在於背記 沒有太多的其他需要理解的東西~~所以背東西總是會的吧!!

6樓:匿名使用者

初中地理很多都是學習乙個地方的,像國家,地區,大洲,還有中國內部的省級行政區,跨省區域,四大區域等等,學習這些,首先要知道它們的地理位置,然後是自然地理特徵,包括氣候地形水文等等,人文地理方面有經濟發展,工業農業,還有的是人種和宗教,建築特色等等

初中地理學習方法

7樓:宋希健

我舉乙個例子,抓娃娃就好比去參加wat考試,裡面的娃娃就是考題的話,你要靠什麼去抓?靠那個抓手,抓手就是提綱啊,知識點啊,課本啊,你沒有抓手就沒法抓娃娃,同樣,沒有最基礎的基礎知識也不用談做題了。背的東西(前提得是你真正的背熟了,而且你得知道這知識的**以及預期的使用目的)不一定會讓你表現得什麼題都會做,但是當你什麼題都會做的時候你肯定得對基礎知識有一定的把握,肯定有用,這個不用懷疑。

你的問題是:考題和課本沒有關係啊,那你想想,只有抓手你就能抓到娃娃嗎?也不夠,你還需要技術。

這個技術就可以模擬於做題的技巧,做題的技巧很重要,需要訓練,也需要老師給你的總結,你要注意的第乙個點就是要在注重基礎的同時注重做題技巧,也可以說是解題方法。

但是有些人有非常好的抓手,技術要領也有,為什麼還是不容易抓到娃娃呢?這就引出來你的乙個硬傷:你忽略了什麼才是融會貫通,什麼才是學科素養。

這不是空洞的、無意義的口號,你之所以會問出這樣的問題,恰恰代表了你並沒有理解「學習」到底是怎樣的乙個過程。不知你有沒有理解,教育中最低的乙個理想是教以致用,也就是學生學到這個知識後能夠把握本質,能夠憑藉這個學科最本質的一些理解,一些能力(也就是所說的素質)去解決遇到的新問題,甚至去創造出新的領域。

如果體現在抓娃娃上你可能更好去理解我的話:抓娃娃也是要會動腦子的,比如一些位置非常詭異的娃娃、被攔杆卡住的娃娃,絕大部分人都抓不到,但有些人抓到了,一是他可能抓過幾千幾萬次,太熟練了,自己心裡有數(融會貫通),二也跟他肢體協調能力強,注意力高度集中有關(核心素養)。

現在考察你的學科素質,培養自己會動腦子思考問題的學生是考試的重點。你所說的跟課本無關的題目就是這個考試重點的試題體現。它們不是與課本和學過的知識無關,而是你的思維方式,或者知識,或者技巧,那裡出現了偏差或者缺失,才會讓你產生「無關」的想法。

這個想法不對,但是很慶幸你至少對它發出了自己的疑問,說句不好聽的話,在中考這個階段,你看到的「以學過的內容為背景的分析題」都是把完完全全的課本知識剝下來換了張皮而已,真的是僅此而已。

我也是濰坊的一名高二學生,你走過的路,我應該都是曾經的行者。濰坊最後一批老課本就是我們2018級用的,就在新和舊的浪潮之間非常真實的體會到了所謂高考改革,教育改革個中的酸甜苦辣,因而感慨良多。很高興看到你的提問,不知寫了這麼多能否讓你發現自己的這個問題呢?

如有疑義,歡迎與我討論,同時建議你把我所寫發給你的老師,我相信他(她)會對你的地生學習情況更加了解,或許會給你更貼合的指導。

8樓:秉燭求學

最基本的,要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

9樓:匿名使用者

我認為一方面自己要對地理課有興趣,另一方面養成多看圖的習慣,例如你看乙個國家的名字你馬上從圖上找出來。聽到一條河的名字你也馬上圖上查詢。時間長了你的地理成績就能提高。

10樓:匿名使用者

經常聽同學們說:"地理太難學了!不僅要記那麼多地名,還要記住它在哪,頭都大了!"其實,地理是一門綜合性很強的學科——文理兼備,只是一味地背可不行。

我是過來人,我告訴你、 背 固然重要,但想象更重要!!!!!!!比如:非洲,把它逆時針旋轉90°,它就成了乙個有角的恐龍的頭,你只要記住恐龍的眼睛、角……這些部位周圍有什麼就行了!

11樓:匿名使用者

我告訴你 1個字 背

1個方法 重複重複在重複

記住了什麼都不難 地理學習不用動腦子的

我是學文科的 知道什麼最重要 記憶力 記憶方法

12樓:匿名使用者

我告訴你方法識圖、理解,死背!

13樓:匿名使用者

背知識點,會用和善用地圖,嘗試連貫知識學會中和分析,綜合所學建立知識樹

14樓:宮月柯微瀾

地理其實很好學

別聽樓上的

那樣會很累

學地理就是在學地圖

把地圖搞懂

在通過地圖把知識點結合出來

例如給你一張亞洲地圖

你就可以把幾個世界之最、氣候分布的知識點標在圖中相應位置最後在引申無法標出的部分背下來

例如氣候的特點等

15樓:匿名使用者

地理很多都是學習乙個地方的,像國家,地區,大洲,還有中國內部的省級行政區,跨省區域,四大區域等等,學習這些,首先要知道它們的地理位置,然後是自然地理特徵,包括氣候地形水文等等,人文地理方面有經濟發展,工業農業,還有的是人種和宗教,建築特色等等,。。。。。

學習初中地理的方法

16樓:zhanghong瑞

初中地理較難部分是關於地球的知識;在整個學習過程中:1.要注意老師講課,這是老生常談的話了,不過你要注意,既要建立起學習的整個框架體系,同時也要注重重點,難點,考點,有針對性的學習;2.

對文科的學習要多翻書,地理方面尤其要多識圖,圖在腦中,胸有成竹;3.要注意練典型題目,將知識與題目結合,深化對知識的理解。

17樓:溫柔刺王

培養興趣 把現實結合起來

學習初中地理的合理方法

18樓:夜睡海棠

以我的切身體會,就是一定要看地圖,做題時也要有一幅地圖在腦子裡,多練練

,要理解。

初中階段要想學地理,除了「預習-------專心聽課--------認真鞏固」這一般的學習方法之外,還應該做到以下幾點:

一、加強對各類地圖的應用

1、上課前一定要準備好地理課的基本工具,也是常用工具----------地圖冊。

2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如:學到地中海沿岸是冬季多雨,那麼,地中海在什麼地方?一定要在地圖上找到並落實下來。

3、動手繪製示意圖 如西亞石油輸出的路線,同學們可以在一張草紙上繪製出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準,只要能說明問題就行。

4、複習時應以地圖作為知識載體,常看地圖,多讀地圖。

二、要善於把不同的地理事物聯絡起來。把不同的地理事物之間建立起聯絡,首先必須問「為什麼?」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。

例如:世界雨極是印度的乞拉朋齊,那麼,為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢?結合地圖,根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出,乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡,這裡有大量的地形雨,這樣,氣候便和地形、位置相互聯絡起來了。

三、對地理原理,概念的理解要把握住要點、抓住關鍵。 對地理原理、要領的掌握,並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確,只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如:

「在自然界中,對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源」這一對自然資源概念的理解。我們應該抓住兩個要點:第一,自然界中存在的,不是工業產品。

如,汽油,雖然對人類有利用價值,但不是人類從自然界中直接獲得的,它是工業產品。第二,是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是,如沙漠雖然在自然界中存在著,但目前,對人類沒有利用價值,也不是自然資源。

這樣就可以了。

學習地理有乙個正確的方法十分重要,但有乙個端正的學習態度對學好地理同樣也十分重要。

有沒有什麼學習英語的好方法,不要說一些俗套,有點創新的。確

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