1樓：和平有明
解：第一步:先算山腳到山頂路程：3×（18-8）=30（公里）。
第二步:看成是相遇問題來處理，先求出相遇時間，30÷（5+3）=3.75(小時).
第三步：就可以算出相遇地點離山腳距離： 3×3.75=11.25（公里）。
答：能夠同一時刻到達同一地點。時間是：11:45分。距離山腳是11.25公里。
請各位學霸們幫幫忙，求解這道題。謝謝
2樓：匿名使用者
原來兩個學校的人數比是10：9，如果繼續保持10：9的話，東城小學增加了250名學生的話，西城小學需要增加250×（9/10）=225名學生，而現在西城小學只增加了20人，而兩校的比例為10：
8，說明，1份就是225-20=205名學生，所以，現在西城小學有學生205×8=1640，而東城小學現在有學生是205×10=2050名學生。
求學霸幫忙計算一下上面的算式，真的很急，謝謝！（分數乘法）算式要列全哦~真的很感謝謝！
3樓：匿名使用者
第二題20/17
5/18
44/189
1/64/11
57/16
4樓：匿名使用者
5/16 7/8 7/6
7/6 5/3 2
學霸們 幫忙做下這道機械製造題。謝謝了
5樓：匿名使用者
桿長之和條件：平面四桿機構的最短桿和最長杆的長度之和小於或者等於其餘兩桿長度之和.
2.在鉸鏈四桿機構中,如果某個轉動副能夠成為整轉副,則它所連線的兩個構件中,必有乙個為最短桿,並且四個構件的長度關係滿足桿長之和條件.
3.在有整裝副存在的鉸鏈四桿機構中,最短杆兩端的轉動副均為整轉副.此時,如果取最短桿為機架,則得到雙曲柄機構；若取最短桿的任何乙個相連構件為機架,則得到曲柄搖桿機構；如果取最短桿對面構件為機架,則得到雙搖桿機構.
4.如果四桿機構不滿足桿長之和條件,則不論選取哪個構件為機架,所得到機構均為雙搖桿機構.
按照這個定理自己做吧！順便問一下，你哪個學校的啊。咋跟我讀大學時的***一樣。
6樓：匿名使用者
上學的時候應該會的，畢業好多年了 早忘了
大家來幫幫忙吧，這道題真的很重要，我很急，謝謝學霸們了！
7樓：匿名使用者
（0.3＋2＋0.5）x1.8÷2是三角形面積
2x2是正方形面積
再把兩個面積加起來。
學霸們，幫幫忙，看看這道題我寫的對嗎？如果不對告訴我算式和答案唄，謝謝！
8樓：匿名使用者
7×3+6×2+3×1+5×0+4×(-1)+5×(-2)=21+12+3+0-4-10
=22元；
總售:22+47×30
=22+1410=1432元
賺了:1432-32×30
=1432-960
=472元
學霸們，幫幫忙吧！急急急，英語學霸們 幫幫忙 翻譯一下 急急急
讀了 狼牙山五壯士 這篇課文，我感到比的憤怒與傷心，也感到了所有革命者不屈的精神。現在狼牙山以是我國遠近聞名的景點時，誰又想能到那段驚天地 泣鬼神的抗日戰爭呢？1941年，日本帝國主義對晉 察 冀根據地大舉侵犯，為了掩護部隊轉移七連六班的五名戰士 馬玉寶 葛振林 宋學文 胡德林和胡副才為了掩護部隊和...
學霸的哥哥姐姐們，幫幫忙吧，感謝了
my first teacher everyone has a good teather.maybe you don t iike she.but she is very beautiful.do you know？she is your mather.i like her style.becaus...
各位學霸們,教教我吧,這道題很難最好寫出算式和過程拜託
按乙個月30天來算,每天上網一小時,那麼三種付費方式分別是 1 30x4 30x1.2 156元 2 100 30x1.2 136元 3 150元 所以,選第二種收費方式比較划算 我這是怎麼了?排除初三學習心理壓力為了排 我覺得是你的學習方法不太對吧,晚上不要熬的太晚,先不要學的太緊.給自己完全放鬆...