相信你能用「圍繞一句話先總寫再分寫「的方法,把你觀察到的事物

2021-03-30 12:28:21 字數 7291 閱讀 7589

1樓:

說說我的思路吧,這個題目可以寫成有你真好等等,---部分是這個人或者物曾給你帶來的美好,而這些美好,就要看自己怎麼感悟,用什麼方式來記敘這份美好了~~感情真切能更好~~

用聯想想象的方法,觀察一處景物,小動物,植物,寫作文

2樓:匿名使用者

月亮森林,今天要舉行一次聯歡會。小動物們興高采烈。小老鼠波波,也來湊熱鬧。

森林務員會長貓頭鷹,提著嗓子通告大家,帶好自己的樂器,在聯歡會上演奏。在「大元交」上集合。乙個個都興致勃勃,一路上都開開心心。

它們渡過了有名的外婆橋,走過了美麗的自然花池……啊!終於到了「大元交」了。歌唱家青蛙「綠皮」今兒要好好露一首,要給大家瞧。

瞧!河馬一家都來了,慢吞吞的坐下來。小白兔皮皮,**是她的最愛,悠閒的拉著心愛的小提琴。

幾個小老虎在比賽誰的力氣大。總之,場上亂成一團。「喂!

大家靜一靜,聯歡會馬上開始!」「男高音」烏鴉扯著嗓子直叫。頓時,場上平靜下來。

主席台上,貓頭鷹講話,宣布聯歡會現在開始。樂隊湊起了歌聲,大家完全陶醉在歌聲中。隨後就是狗熊一家表演的雜技。

大家連聲叫好、拍掌。

正在聯歡開的正起勁時,饞嘴的小白狗——花花,沉著臉,捂著肚子說:「聯歡會,怎麼沒有吃的?」「你真丟人,還要吃!

」身旁的小鴨子責備。「我的肚子餓的咕咕叫,一會兒不吃東西,我心裡就難受!大家一起唱歌跳舞,歡樂多多。

到黃昏的時候,動物們各自回到家。明天又會發生什麼故事呢?

大家都知道很多動物有尾巴,但你肯定不知道,動物還換過尾巴呢!

在很久很久以前,盤古開天地之時,在天和大地之間誕生了乙隻神鳥—鳳凰。鳳凰誕生後的一百年裡,世上有了各種各樣的飛禽走獸,其中許多動物有著形狀不同、功能各異的尾巴 。

又過了幾百年。一天,乙隻尾巴又短又醜的鳥兒飛到了百獸之王—鳳凰面前,你肯定怎麼想也想不到,這只醜陋的鳥兒竟然是孔雀。

孔雀說:「鳳凰姐姐,請您把我的尾巴變漂亮點!因為別的動物老是嘲笑我、欺負我,如果我不能變漂亮,我寧可去死也不願再忍受這種生活!」

「孔雀弟弟,這真讓我為難啊!如果賜給你美麗的尾巴,你卻還是有乙個醜陋的妻子,你會不會拋棄你那仍舊醜陋的妻子呢?」鳳凰意味深長地問。

「放心吧!我保證不會!」

「那好吧!」

這時,只聽「譁!譁!唰」的幾聲,頓時,孔雀的醜尾巴換成了美麗多彩的長尾巴,孔雀也變成了可與鳳凰媲美的鳥啦!

孔雀高興地連聲說:「謝謝鳳凰姐姐!謝謝鳳凰姐姐!」然後滿心歡喜地飛走了。

孔雀換了尾巴的訊息傳得真快,才過幾天,全世界的動物都知道了。那些有尾巴的動物氣憤得直跳,都嚷著:「鳳凰!你不公正,你不配做百獸之王!」

鳳凰嘆了口氣:「孔雀,我真後悔給你換尾巴!」

鳳凰問大家:「你們也想要漂亮的尾巴,對嗎?」

大家齊聲回答:「沒錯!」

「那我就給你們換成與孔雀一樣的尾巴吧!」

又是「譁!譁!唰」的幾聲,大夥兒全變樣了。老虎、牛、松鼠等等動物都將美麗的尾巴舒來,可漂亮了。

過了一年,老虎因為失去了鐵棍般的尾巴,逮不到食物,餓死的不計其數。松鼠好可憐,沒了象棉被般溫暖鬆軟的大尾巴,凍死在樹洞裡的松鼠令人慘不忍睹。那些牛最可憐,被蚊蟲叮了一身的包,最後多因失血過多而亡……這一年裡,那些換了尾巴的動物都不好過,死傷過大半。

動物們終於忍受不了漂亮尾巴給它們帶來的磨難,都來找鳳凰,「鳳凰,請您給我們換回原來的尾巴吧!」

鳳凰點點頭答應了,於是,世上的動物又變回了原來的樣子,從此以後它們都很珍惜自己雖然不漂亮但卻實用的尾巴,因而我們現在仍能欣賞到動物們形態不同、作用迥異的尾巴。

小學生怎樣才能寫好作文?

3樓:海風教育

小學五年級屬於小學高年級,對於寫作不應像三四年級那樣,應該是能夠將文章要表達的內容,除了寫清楚事情的來龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分數的關鍵.那麼小學作文培訓五年級寫好作文的技巧是什麼呢?

(寫作時間)

技巧一:作文得分看字跡,字跡是得分的重要要素.在任何形式的**考試中,評分老師都會第一時間看到作文的字跡,整體的內容能反應孩子的寫作態度,是否認真.

技巧二:考試文章,五六段,乾淨整潔.在考試的文章中應注意及時分割段落,三段或四段似乎較少,而**段看起來繁瑣.

除非有特殊情況,此外,整體文字看起來十分的整潔利落是寫作文的重要一點.我的觀點是,每篇考試文章最好不超過5行,最多5行半.

如何寫出好的作文:

(1)多重觀察:注重觀察生活,成為有思想的人.魯迅曾經說過:

"要小心各種各樣的東西,看看它,然後在看到它時寫下來."對於你周圍的人,動物,植物,風景......我們必須注意對其觀察.

(3)進行筆記:俗話說:"好記憶不如爛筆頭.

"許多學生養成寫觀察日記和閱讀筆記的好習慣,應該堅持下去.因為"習慣了之後,即使你不記得,你也可以抓住這一點.如果你長期積累,你的腦子裡會有更多的東西.

"如果你不練習寫,就不可能熟能生巧的寫出好的作文.

(寫作)

(4)多想:思考才能賦予你的做作於靈魂.要不然你的寫作就容易跑題,容易造成一種現象那就是像擠牙膏一樣的寫作,做不到文思泉湧.

所以當你要寫作文時候,對於文字的整體首先要做的是構思,此外這點和你在進行閱讀的時候是否勤於動腦有很大的聯絡.以上就是小學作文培訓五年級學生如何寫好作文的參考內容,希望能給你帶來有用的參考價值.

4樓:雲南萬通汽修學校

一、學習作文口訣:

作文並不難,生活是源泉;觀察勤思考,留心最關鍵;多讀多積累,素材和語言;

開心就多練,興趣第一關;觀察百日功,文章一朝成;常說嘴不笨,常寫手必順;

文章要寫好,腿腳要多跑;文章不怕改,就怕難割愛;寫作莫偷懶,勤寫天天練;

技法幫助您,會寫美妙篇。

寫作不怕根基淺,勤學苦練能過關;百遍錘煉成妙語,千遍推敲成佳篇。

實話三言和兩語,勝過虛話千萬言;千錘百鍊出好鋼,千修百改出精篇。

話不在多而在精,文不在多而在新;敲鼓妙在鼓聲響,寫作妙在心聲真。

無情未必真豪傑,有情文章才繡錦;恆心架起通天路,勤奮開啟智慧型門。

二、觀察方法口訣

觀察事物用「五覺」,觀察方法容易學。眼看耳聽心要想,觸覺嗅覺和味覺。

觀察事件要連貫,生活細節細體驗;觀察人物抓特點,神態動作和語言;

典型特徵細心看,突出特點要記全。觀察景物要聯想,靜態動態細端詳;

形狀顏色和氣味,聯絡生活多想象。定點觀察按空間,時間變化分階段;

動點觀察寫遊記,地點變化要牢記;抓住特點和重點,景物特徵記心間;

觀察動物很容易,外形習性牢牢記。觀察植物方法多,生長過程分四季;

靜態動態要聯想,聯絡生活舉事例。觀察建築按遠近,空間方位有條理;

外形結構與作用,分類觀察均須記。觀察物品很特殊,形狀結構和用途;

對照特點多聯想,聯絡生活多想象。眼中有情筆生趣,擬人觀察很容易;

萬事萬物皆有情,聯想想象觀具體。觀察不怕根基淺,竅門就是天天練;

恆心架起通天路,勤奮攀登智慧型山。觀察積累素材豐,「五覺」體驗妙無窮;

學會觀察寫文章,妙筆生花筆生風。

三、寫人作文口訣

寫人作文並不難,開頭概括寫特點。對照特點找事例,具體描述一兩件。

乙個特點多事件,巧妙構思出特點。結尾抒情或總結,呼應開頭稱佳篇。

敘事寫人分三段,重在突出人特點。描寫人物抓外貌,突出一點特徵顯;

人物語言要逼真,動作描寫要周全;心理活動細膩寫,真實感人是妙篇。

總分寫人抓特點,首尾照應成一篇。對比寫人方法巧,選擇事例很重要。

並列寫人容易學,分寫事例特點多。外號寫人最有趣,對照外號選事例。

寫己要寫真情感,喜怒哀樂在心間。寫人多選新鮮事,新人新事最有趣。

「張冠李戴」會構思,描寫人物最實用。引用詩句讚美人,錦上添花能出神。

四、敘事作文口訣

敘事作文是基礎,三段寫法要牢記。敘述方式有三種,順敘倒敘和插敘。

順敘記事容易學,起因經過和結果;開頭交代四要素,時間地點和人物;

事件起因點明白,經過具體寫出來;結尾交代事結束,首尾內容要略寫。

倒敘方法變化多,結果提前是妙著;開頭回憶多變化,結尾照應好處多。

中間具體敘述事,細節描寫要有趣;過渡照應銜接緊,線索清楚最要緊。

選材要選新鮮事,話語實在感情真;話不在多而在精,事不在多而在新。

一篇文章一主題,串串事例不離題;層次分明條理清,詳寫略寫心裡明。

五、狀物作文口訣

狀物文章分多種,動物植物不相同。物品建築細分類,一樣一樣看分明。

介紹植物抓特點,枝葉花果樣樣全;一年四季順序寫,生長過程一條線。

形狀顏色和滋味,比喻擬人寫有趣;聯絡生活述感受,描寫細節有情趣。

引用詩句來讚美,畫龍點睛多趣味。介紹動物有要點,外形習性是重點。

描寫特點抓外形,總分說明條理清;聯絡生活寫習性,吃睡玩飛和叫鳴,

生活細節要具體,寫出特性有感情。介紹物品三要點,外形結構功能全。

文具玩具最常見,生活用品有千萬;描寫外形有順序,描寫結構按空間;

描寫功能述生活,典型細節寫一段;開頭介紹名來歷,結尾讚美把晴點。

狀物要寫建築物,遠近特點仔細看,參觀過程交代明,描寫特徵抓重點;

空間順序細說明,看聽想到都寫全。色彩形狀細描繪,比喻聯想有趣談。

狀物要寫真情感,結尾抒情最常見。

六、寫景作文口訣

寫景作文最有趣,借景抒情用比喻;景物不同特點異,抓住特點要牢記。

時間變化縱向思,地點變化橫向聯。景中有人景有趣,景中有情文章鮮。

總分寫景最常見,描寫景物抓特點;四季變化最常用,春夏秋冬是重點。

定點寫景有順序,時間變化分層點;靜態動態對比寫,顏色形狀聯想變。

動點寫景是參觀,地點變化交代全;首尾呼應最重要,結構完整是一篇。

聯想寫景最好玩,巧妙聯想趣無限;視角變化寫景物,空間方位要突出;

體驗寫景要新穎,獨特感受不一般;分類聯想細緻寫,下筆有趣是重點。

擬人抒情景生情,想象聯想並列段;景物童話有樂趣,細節描述新故事。

寫景多用修辭法,語言優美人人誇;首尾呼應結構新,景中有情情要真。

七、作文章法口訣

1、怎樣觀察

觀察時,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔細瞧,形色態,分辨好。觸形態,善比較,

觀顏色,濃淡曉;看姿態,靜動找。聽聲音,動腦筋。嗅氣味,多聞聞;有順序,抓重點;

時間變,地點換,觀察時,多體驗;巧聯想,抓特點;觀察好,得用腦;多感官,結合好。

2、怎樣收集材料

材料多,文章好;多讀書,佳句找;勤觀察,筆記好;多用心,善思考,

勤摘錄,多剪報。分條記,整理好;使用時,方便找。

3、怎樣審題

要作文,先審題。明範圍,知題義;扣題眼,重點記;知數量,不離題;

明人稱,好下筆;附加語,須重視。寫真情,出新意。

4、怎樣選材

選材料,須扣題。熟材料,反覆比;選新穎,是第一;選真實,要牢記;

選典型,有情趣。材料多,細琢磨;多比較,用心計。

5、怎樣構思

先構思,後動筆;定中心,宜扣題。一文章,一中心;無須多,不偏離。

想開頭,思順序;明重點,具體敘;線索明,思路清;巧過渡,會照應;

時間變,按順序;地點變,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下筆。

6、怎樣列題綱

構思好,列題綱;搭架子,行文暢。定順序,理思路;明詳略,細琢磨。首和尾,要貼妥。

7、怎樣開頭

開好頭,是關鍵。直入題,時地點;設懸念,趣味見;描繪景,抒發情。借故事,吸引人;

好詩句,引入文;借哲理,巧議論;先概述,再具體;要成功,須新穎;方法多,靈活用。

8、怎樣結尾

結尾好,味無窮。自然收,渠自成;巧總結,中心明;善啟發,留餘聲;要讚美,巧抒情;

發議論,要點睛;象徵景,味無窮;呼開頭,暗照應;成一體,結構整。

9、怎樣過渡

巧過渡,文無縫;銜接段,思路清。句過渡,用詞語;巧鋪路,很有趣。

段過渡,句子好;架設橋,連線巧。篇過渡,用段落;妙連線,好處多。

過渡處,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳躍,忌突然。

10、怎樣寫具體

寫文章,要具體。敘事文,重過程,細節處,須注意。寫人物,動語神;細刻畫,須用心;

人物活,要逼真。狀物文,抓特點,多形容,多修飾;善分解,巧對比。寫景文,形色態,

細心描,大膽想;靜動態,重點憶。寫活動,要注意:從整體,到部分;先場面,後聚焦。

寫聯想,多比喻;可誇張,可排比;情趣濃,文具體。

11、怎樣繪景

描景物,怎下筆?寫形狀,須具體;繪顏色,濃淡宜;描形態,寫情趣;

多聯想,多比喻;並列寫,可排比;引詩句,妙無比;抓特點,按順序,

融入情,精描繪。

12、怎樣狀物

狀物文,要牢記:選好物,先熟悉。寫植物,形色味,枝葉花,果實美,擬人化,用比喻;

寫成長,分四季,抓特點,重點記。寫動物,描外形,分類描,要具體;寫習性,抓特點,

聯生活,細節全,述感情,要自然。寫物品,明來歷,描外形,按順序。形與色,要看清。

寫結構,知用途。抓重點,細描繪。人與物,用事例;生活趣,要典型。建築物,遠近看,

抓特點,有重點;分層寫,視點變;多聯想,古今全;人物情,融其間。

13、怎樣敘事

敘事文,有人稱;六要素,要記清;時地事,交代明;環境清,有人物;起因前,脈絡連;

寫結果,別含糊。有重點,有詳略;有細節,變化多;生活趣,人物情,事三折,文入勝。

14、怎樣記人

寫人物,抓特點;描肖像,有重點;記衣著,不一般;言與行,要逼真,

有細節,點神態;察心理,見精神。具體事,表特點。

15、怎樣修改

好文章,改百遍。讀中改,細增刪;多推敲,嚴把關。標點號,用恰當。

調並換,文意暢;熱加工,冷處理,互批改,互借鑑。改中寫,技能練。

16、怎樣改寫

改寫文,有借鑑;改人稱,語氣變;改體裁,結構變。通讀文,明要求;

細比較,差異找。增刪換,細推敲;多聯想,要巧妙;多修改,達目標。

17、怎樣擴寫

擴寫文,有重點;明中心,抓要點;善想象,多描寫,

添細節,事不變;抒真情,巧議論;首尾新,故事全。

18、怎樣縮寫

縮寫文,意不變。理思路,明要點,抓中心,留主幹。去枝葉,注意刪。有首尾,有重點。

19、怎樣續寫

續寫文,要聯想;人不變,事要變;新時間,新地點,新人物、新事件。變原因,變環境,

變故事,變人稱。新發展,結果變。合情理,出意料;故事妙,主題好。

20、怎樣寫看圖作文

看**,是創新。對照圖,看仔細;一看人,二看景,三看事,分主次。

推前因,想結果;多聯想,想合理。看中想,求創新;寫文章,要具體。

21、怎樣寫應用文

寫日記,有格式,見聞感,都可記。自由寫,隨意記;天天寫,要堅持。

寫書信,按格式,言得體,分層次;有中心,述真意。板報稿,要快捷;

選材新,標題切;言簡明,揚新風。應用文,格式明,多實踐,活運用。

用相信說一句話,有只說一句話,就能讓別人相信的嗎?

相信未來 食指當蜘蛛網無情地查封了我的爐台 當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀 我依然固執地鋪平失望的灰燼 用美麗的雪花寫下 相信未來 當我的紫葡萄化為深秋的露水 當我的鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執地用凝霜的枯藤 在淒涼的大地上寫下 相信未來 我要用手指那湧向天邊的排浪 我要用手掌那托住太陽的大海 搖...

用新和梅寫一句話,用“咔察”寫一句話

咔察 抄錯別字,正確襲應為 咔嚓bai 咔嚓,讀音k ch 擬聲詞,du 字典上說zhi 形容物體dao斷裂等聲音,也作喀嚓。拍畢業照那天,隨著 咔嚓 的快門聲,一張張甜蜜而快樂的笑融成了大家永久的懷念。她並不敢朝四周東張西望,但在機器的咔嚓聲中,她偶爾聽到了一些人們的談話聲,從眼角梢她也注意到一兩...

用從寫一句話,用三個從寫一句話。

1 從清晨到黃昏,從清醒到入夢,從孩提到衰老,我們在歲月和時間的洪流中不斷成長。2 保護環境,從小事做起,從身邊做起,從點滴做起。3 雖然工作很累,王芳從不叫苦,從不挑剔,從不推脫,非常認真。4 從東到西,從南到北,從陸地到水中,就沒有他不想去看的地方。5 人是從挫折當中去奮進,從懷念中嚮往未來,從...