1樓：幻月冰境
排比,比喻
排比:加強語勢，突出主題，北國的雪是死掉的雪，是「雨的精魂。」因為它代表著無數為鬥爭救國而犧牲的無數的烈士與英雄。
比喻：將江南的雪比作「極壯健的處子的**」，這裡既運用了視覺「壯健」，也用了觸覺「潤滑」，作者想法獨特，將作者對家鄉無盡的思念與回憶之情描繪得淋漓盡致。
我是第乙個哦，望採納
魯迅《雪》指出文中運用了哪兩種修辭手法,具體說明達到的效果怎樣誰可以幫我？
2樓：匿名使用者
排比,比喻
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魯迅《雪》閱讀答案 急急急~~~高分求速度 ~~~！！！~~
3樓：風隨心動
樓上這兩個答案完全是坑爹的
1.文章第一自然段中「滋潤美豔之至」
2.不矛盾，這是說明春天充滿這生機
3.這段比較長「表達了對美好事物即將消逝的惋惜，感悟到苦悶的心情，象徵這對美好事物的嚮往和追求。」
4.北方雪「如粉，如沙，他們絕不粘連。」
5.作者更欣賞後者，這個就是答什麼鬥爭精神的
4樓：匿名使用者
1.江南的雪具有怎樣的特點？作者是怎樣表現這種美的？
2.第一段寫雪野中的「山茶」「梅花」「小草」，側重寫_____________，寫「蜜蜂」，則側重寫_____________。
3.從哪些描寫中，你能看出「江南的雪」，「隱約著的青春的訊息」？
4.第二、三段寫孩子們的塑雪羅漢，你認為哪些字用的好，為什麼？
5.你怎樣理解作者讀雪羅漢的描寫？它寄寓了作者怎樣的思想感情？
6.「但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。」（1）句中加粗的「彷彿」能不能去掉，為什麼？
(2）句中加粗的「鬧」能不能換成「叫」字？為什麼？
7.朔方的學「奮飛」「旋轉」「公升騰」，體現了一種什麼精神？
8.「孤獨的雪」「死掉的雨」「雨的靈魂」是什麼意思？用作結尾有什麼作用？
9.朔方雪總的特點是什麼？有關它的幾段描寫表達作者怎樣的思想？
10.兩幅不同的雪景，是怎樣統一在文中的？著重表達了作者怎樣的思想感情？1 江南的雪具有滋潤美豔的特點 作者通過自己的視覺、聽覺、觸覺（按文章描寫的順序）來表現的
2 第一段寫雪野中的「山茶」「梅花」「小草」，側重寫它們的顏色（視覺） 寫「蜜蜂」，則側重寫聲音（聽覺）
3 魯迅的原文中似乎沒有這句話 但從文章中對「山茶」「梅花」「小草」的描寫和孩子們堆雪羅漢的描寫可以看出
4 你的題目要求不太清楚 如果是找「孩子們塑雪羅漢的動作」的字是：呵、偷、訪問 理由是：生動形象地寫出了孩子們對雪羅漢的喜愛
如果是找對「雪羅漢」的描寫的字是：潔白、明豔、閃閃地生光、目光灼灼 理由是：運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了雪羅漢的可愛潔白，間接表現了江南的雪的潔白
5 作者對雪羅漢的惋惜 寓意是：美好的事物不能長存在世間
6 （1）不能，因為是篇是魯迅先生寫的回憶性散文他在文章中所描寫的是自己童年的生活。所以這種景象不會真實地出現，如果去掉「彷彿」就會不符當時的情況 因此不能去掉「彷彿」
（2）不能，「鬧」字運用了擬人的修辭手法生動形象且更能表現出蜜蜂之多而如果換成「叫」就無法達到這中表達的效果
7 體現可朔方的雪勇於鬥爭的精神
8 「孤獨的雪」「死掉的雨」「雨的靈魂」都是指江南易逝的雪；用做結尾可以總結全文，也可以全面的反映出魯迅先生對江南雪的看法和朔方雪的看法（更加喜愛朔方的雪）
9 朔方的雪的特點是：如粉如沙 蓬勃充滿生機的
具體有關朔方雪的描寫是文章的第4段，表達了作者希望和朔方的雪一樣成為乙個勇敢的鬥士
10 通過第4段的開頭中的「但是」兩字
著重地表達了作者希望自己是個黑暗社會中的鬥士
魯迅《雪》閱讀答案 急！！50分。
5樓：芥末粉粉
1 江南的雪具有滋潤美豔的特點 作者通過自己的視覺、聽覺、觸覺（按文章描寫的順序）來表現的
2 第一段寫雪野中的「山茶」「梅花」「小草」，側重寫它們的顏色（視覺） 寫「蜜蜂」，則側重寫聲音（聽覺）
3 魯迅的原文中似乎沒有這句話 但從文章中對「山茶」「梅花」「小草」的描寫和孩子們堆雪羅漢的描寫可以看出
4 你的題目要求不太清楚 如果是找「孩子們塑雪羅漢的動作」的字是：呵、偷、訪問 理由是：生動形象地寫出了孩子們對雪羅漢的喜愛
如果是找對「雪羅漢」的描寫的字是：潔白、明豔、閃閃地生光、目光灼灼 理由是：運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了雪羅漢的可愛潔白，間接表現了江南的雪的潔白
5 作者對雪羅漢的惋惜 寓意是：美好的事物不能長存在世間
6 （1）不能，因為是篇是魯迅先生寫的回憶性散文他在文章中所描寫的是自己童年的生活。所以這種景象不會真實地出現，如果去掉「彷彿」就會不符當時的情況 因此不能去掉「彷彿」
（2）不能，「鬧」字運用了擬人的修辭手法生動形象且更能表現出蜜蜂之多而如果換成「叫」就無法達到這中表達的效果
7 體現可朔方的雪勇於鬥爭的精神
8 「孤獨的雪」「死掉的雨」「雨的靈魂」都是指江南易逝的雪；用做結尾可以總結全文，也可以全面的反映出魯迅先生對江南雪的看法和朔方雪的看法（更加喜愛朔方的雪）
9 朔方的雪的特點是：如粉如沙 蓬勃充滿生機的
具體有關朔方雪的描寫是文章的第4段，表達了作者希望和朔方的雪一樣成為乙個勇敢的鬥士
10 通過第4段的開頭中的「但是」兩字
著重地表達了作者希望自己是個黑暗社會中的鬥士
6樓：筱筱_貪貦
1.江南的雪具有怎樣的特點？作者是怎樣表現這種美的？
滋潤美豔。從視覺，聽覺，觸覺三方面寫冬花雪野，描寫充滿生機的江南柔雪8.「孤獨的雪」「死掉的雨」「雨的靈魂」是什麼意思？
\孤獨的雪，是說「在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下」只有它在不停飛舞，「絕不粘連」 死掉的雨，是說北方的雪由雨脫胎而來，卻有著與所沒有的精神和意志，「雨的驚魂」說明北方的雪有永不妥協的精神，雨變成了雪，是犧牲，也是昇華
只知道這些，純手打
雪文章中用了哪些修辭手法
7樓：匿名使用者
排比,比喻
排比:加強語勢,突出主題,北國的雪是死掉的雪,是「雨的精魂.」因為它代表著無數為鬥爭救國而犧牲的無數的烈士與英雄.
比喻：將江南的雪比作「極壯健的處子的**」,這裡既運用了視覺「壯健」,也用了觸覺「潤滑」,作者想法獨特,將作者對家鄉無盡的思念與回憶之情描繪得淋漓盡致.
我是第乙個哦,
8樓：匿名使用者
魯迅《雪》、文中運用了兩種修辭手法,
排比,比喻 排比:加強語勢，突出主題，北國的雪是死掉的雪，是「雨的精魂。」因為它代表著無數為鬥爭救國而犧牲的無數的烈士與英雄。
比喻：將江南的雪比作「極壯健的處子的**」，這裡既運用了視覺「壯健」，也用了觸覺「潤滑」，作者想法獨特，將作者對家鄉無盡的思念與回憶之情描繪得淋漓盡致。
魯迅的《雪》課文的具體分析
魯迅（雪）中：但是朔方的雪在紛飛之後，卻永遠如粉如沙運用了什麼修辭手法？作用是什麼？熱心回答下吧
9樓：匿名使用者
運用了比喻 生動形象寫出北方雪孤獨與倔強的性格
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10樓：匿名使用者
比喻形象生動地描繪了朔方的雪的孤獨而倔強的性格。
11樓：hly是個好姑娘
比喻 把雪比作粉 沙 形象的說出朔方的雪和南方的雪的不同
我的世界下雪了.遲子建 請指出文中劃線句子所用的修辭手法,並具體說明這些修辭手法在文中的表達效果.
孫權勸學指出文中流傳至今的兩個成語並分別加以解釋
吳下阿蒙 w xi m ng 吳下 現江蘇長江以南 阿蒙 指呂蒙 居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。你還不知道嗎？小黃已貴為經理，可不再是吳下阿蒙了。哈哈，你真是吳下阿蒙，不住吳下，現居吳上呀，學識才幹，今非昔比呀。指別人已有進步，不能再用老眼光來看待。他平時沉默寡言，此番石破天驚的話語，令人刮目...
《雪》魯迅 背景，《雪》魯迅 背景資料
魯迅先生的散文名篇 雪 寫於1925年1月 18日。魯迅當時正在北京高校任教。最初發表於1925年1月專26日 語絲 週屬刊第11期。作者通過江南滿含春意的雪景 繁忙採蜜的蜜蜂和快樂玩雪的孩子，抒發了自己對春日的熱切渴望，對美好生活 光明前景的熱情嚮往，展示了作者熾熱的革命激情和積極追求 頑強抗爭的...
魯迅的雪閱讀答案，魯迅《雪》閱讀答案
5 甲 溫婉，滋潤，美豔。乙 孤傲，蓬勃 突出了南北方雪的性格，體現了作者奮發向上的精神，戰鬥到底的精神。1,百中隱青 2，暖國的雨 3，因為這樣突出了我差不多已忘記可卻永遠記在心中！4，1 凜冽 2 那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。5，寫了兩種雪突出了兩種性格，表露了魯迅就像朔方的雪戰鬥到底...