我是拍皮球的高手作文,我是乙個拍皮球的高手作文

2021-03-29 11:57:41 字數 2268 閱讀 6980

1樓:奴才不搞曖昧

以前,我好羨慕媽媽、爸爸和那些大哥哥、大姐姐們拍皮球。拍皮球既

可以鍛鍊身體,又可以豐富我們的課餘生活。今年我上四年級了,爸爸終於肯答應教我練球了。

放假沒幾天,爸爸就送我了乙個圓圓的、五顏六色的彩皮球,我好喜歡它哦。

我拍著爸爸送我的皮球,乙隻手放在皮球上,皮球一跳一跳的,像個活潑的小精靈,很調皮。它一會兒跳到這兒一會兒跳到那兒,我根本拍不到它嘛!

我只好虛心地向爸爸請教拍皮球的技巧,並且我還答應爸爸每天都要堅持苦練一到兩個小時。一天、兩天、三天、四天,我比原來強多了,但我暗自告訴自己還是得好好練習,等哪一天一定要超過爸爸的球技。

可是有一天,我卻想放棄了,因為我嫌它每天都讓我練得滿臉通紅、滿頭大汗,真不爽!爸爸知道後就嚴厲地批評了我,並語重心長地說:「你作為一名學生,幹什麼事都要有始有終。

」我聽了後很慚愧,心想:我一定要繼續練下去!

功夫不負有心人,我終於學會了拍皮球!真是激動萬分!在課餘生活中我不僅體會到了拍皮球的技巧,還懂得了乙個很重要的道理:只要堅持下去,就會有好的收穫。

評語:課餘生活是豐富多彩,你的選材很有意思,不愧為第二課堂。對於心理、動作以及爸爸鼓勵的言語把握很到位

2樓:匿名使用者

一天下午,在校園的葡萄架下,圍滿了看拍皮球比賽的同學。參加比賽的同學,每個身旁站著兩個小夥伴:乙個準備計數,乙個準備計時。

這時只見裁判員張老師高高揚起小紅旗,大喊一聲:「開始!」只見參賽的同學伸手飛快地上下拍動皮球,只聽皮球在地上發出「啪啪」的響聲。

「加油!加油!」圍觀的同學助威聲此起彼伏。

比賽緊張極了。有的把球拍的高,有的把球拍的低,有的不留神把球拍到了別人腳底下,引起了小夥伴們一陣歡笑聲。小芳同學蹲著拍,把球拍得矮矮的。

「一、二、

三、四……」隨著計數員大聲報數,她全神貫注,眼睛盯著上下跳動的皮球,頭上滲出了汗珠。突然,她腳下一滑,坐在了地上,那球也一下子蹦得老高。正當同學們為她捏了一把汗的時候,她猛得又站起身來,用手繼續拍球。

「71.72.73……」計數員的報數聲越來越響亮,圍觀的同學不時地發出喝彩聲和歡笑聲。

這時裁判員大喊一聲:「停!」一場精彩的比賽結束了。

讀了這篇作文,我們眼前彷彿出現了那緊張、熱鬧的拍皮球的場面。這篇片段作文所以能產生感人的效果,是由於小作者不只是描寫參賽的同學「怎麼比」,還恰到好處地寫出了圍觀同學「怎麼看」。把場內外呼應起來寫,有氣氛烘托,有人物描寫,有感情變化,把比賽的過程栩栩如生地表現出來了。

場內外呼應著寫,重在畫龍點睛一筆。在比賽開始時,寫了「圍觀的同學助威聲此起彼伏」,僅此一筆,就烘托了比賽的緊張。當有的小夥伴把球拍在別人腳下時,「引起了小夥伴們一陣歡笑聲。

」場內場外巧妙地呼應起來寫,使我們看到了整個比賽是多麼熱烈,多麼緊張。當參加比賽的小芳同學不小心坐在地上的時候,「同學們又為她捏了一把汗。」場內的變化,引起圍觀同學感情變化,兩者之間總是緊密掛連,這樣寫是多麼好哇!

寫拍皮球的作文

3樓:齊天大聖孫金星

以前,我好羨慕媽媽、爸爸和那些大哥哥、大姐姐們拍皮球。拍皮球既可以鍛鍊身體,又可以豐富我們的課餘生活。今年我上四年級了,爸爸尺悶終於肯答應教我練球了。

放假沒幾天,爸爸就送我了乙個圓圓的、五顏六色的彩皮球,我好喜歡它哦。

我拍著爸爸送我的皮球,乙隻手放在皮球上,皮球一跳一跳的,像個活潑的小精靈,很調皮。它一會兒跳到這兒一會兒跳到那兒,我根本拍不到它嘛!

我只好虛心地向爸爸請教拍皮球的技巧,並且我還答應爸爸每天都要堅持苦練一到兩個小時。一天、兩天、三天、四天,我比原來強多了,但我暗自告訴伍此自己還是得好好練習,等哪一天一定要超過爸爸的球技。

可是有一天,我卻想放棄了,因為我嫌它每天都讓我練得滿臉通紅、滿頭大汗,真不爽!爸爸知道後就嚴厲地批評了我,並語重心長地說:「你作為一名學生,幹什麼事都要有始有終。

」我聽了後很慚愧,心想:我一定要繼續陵橘彎練下去!

功夫不負有心人,我終於學會了拍皮球!真是激動萬分!在課餘生活中我不僅體會到了拍皮球的技巧,還懂得了乙個很重要的道理:只要堅持下去,就會有好的收穫。

評語:課餘生活是豐富多彩,你的選材很有意思,不愧為第二課堂。對於心理、動作以及爸爸鼓勵的言語把握很到位

一年級下冊看圖寫話妹妹在拍皮球的作文怎麼寫

4樓:匿名使用者

吃過晚飯,我看見妹妹拿著乙個紅色的小皮球,在客廳的一邊跑一邊拍著,兩隻小羊角辨一甩一甩的,可愛極了。

5樓:匿名使用者

小明愛拍皮球,拼音怎麼寫?

四人拍皮球比賽作文

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