1樓：加菲25日
（1）語言描寫 （2）動作描寫 （3）心理描寫
麻煩老師解答：指出下列句子所用的描
2樓：航哥
（1）語言描寫 （2）動作描寫 （3）心理描寫
描寫貓外貌的段落。急！！1
3樓：三葉草的幸福
一身金黃柔軟的細毛，像一件小小的黃緞子，乙個小嘴巴，一雙炯炯有神的 寶石 似的眼睛，一雙直豎的小耳朵，粗壯而有力的四肢和一條毛茸茸、與眾不同的長尾巴，湊成了我家那只機靈可愛的貓
4樓：匿名使用者
1、我的同桌bai，是乙個時常du愛傻笑的女zhi
孩，有時上課時眼神飄dao向窗版外，莫名其妙的傻笑權，偶爾發出呵呵的笑聲，齊耳的短髮，臉紅豔豔，水靈靈的，像個熟透的大蘋果，真想咬一口，單眼皮，但睫毛很長，總是一眨一眨的看著你，是那樣的單純無辜，透著可愛，長得胖乎乎，手肉肉的，看起來軟軟的，手背印四個深深的酒窩，指頭圓溜溜，發呆的時候喜歡摸著自己的小耳朵。
5樓：sala小玥
可愛的小貓有一雙炯炯有神的眼睛，全身毛茸茸的，四肢短短的，兩隻翹翹的耳朵，嘴邊還有兩撇鬍子。
6樓：awp時代
一身黑白相間的毛一對水汪汪的大眼睛，兩隻三角形的耳朵加上一條小巧靈活的尾巴這就是活潑可愛的小花貓
7樓：匿名使用者
醜八怪范冰冰好吧gvv個
鄭振鐸《貓》原文
8樓：匿名使用者
課文大致內容就是，作者養了很多只貓，但是，不是死亡就是失蹤，要麼就是被別人偷走，經歷過很多很多時間，他誤會了，他一次他的貓，所以呢，就下了結論：「我再也不養貓了」
9樓：匿名使用者
《貓》是現代作家鄭振鐸於2023年創作的一篇散文。此文通過敘述了乙個
發生在一家人與三隻貓之間的故事，真切表現了作者複雜的內心情感。全文以淺顯直白的話語將三隻小貓勾勒得形神俱全，借助形象的刻畫和故事的推進，寫出了人的恩怨情感，而透過人的感情變化，又極其自然地托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人。
此文被選為人教版《語文·七年級·上冊》課本的第十七篇課文
10樓：匿名使用者
來來來，我告訴你們乙個新的貓課文：
貓貓的性格實在有些古怪
說它老實吧，它的確有時很乖
它要是高興能比誰都溫柔可親
在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶
這可都憑它的高興
它什麼都怕，總藏起來
這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛
這個是篩選出的最好語句，我把它總結起來，連成乙個這樣的課文????
11樓：小旦
我家養了好幾次貓，卻總是失蹤死亡!三妹是最喜歡貓的。由於乙隻貓誤解與死亡讓作者不在養貓。
12樓：匿名使用者
我覺得必須看好自家的小貓別讓別人偷走了
13樓：匿名使用者
後面怎麼樣了？我好想知道，後面請作者寫下來謝謝
14樓：匿名使用者
本文以第一人稱敘述有何好處？
15樓：匿名使用者
乙個人的時候了嗎丁啉，嗯
16樓：匯源
老師讓我們讀這篇課文。
17樓：小白楊第一
小白楊為您誦讀《貓》（鄭振鐸）
18樓：匿名使用者
666,棒極了????棒極了
19樓：匿名使用者
？？？？ ?????????????-^〇^-
20樓：凌跡晴空
貓貓隔了幾天，二妹從虹口舅舅家裡回來，她道，舅舅那裡有三四隻小貓，很有趣，正要給人家。三妹便慫恿著她去拿乙隻來。禮拜天，母親回來了，卻帶了乙隻渾身黃色的小貓回來。
立刻引起了三妹的注意，又被這只黃色的小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣，更活潑。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳地飛過時，它也會撲過去捉。
它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到牆上，又跑到街上，在那裡曬太陽。我們都很為它提心吊膽，一天都要「小貓呢？小貓呢？
」的查問好幾次。每次總要尋找一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道：
「你這小貓呀，要被乞丐捉去後才不會亂跑呢！」我回家吃午飯，它總坐在鐵門外邊，一見我進門，便飛也似地跑進去了。飯後的娛樂，是看他在爬樹，隱身在陽光隱約裡的綠葉中，好像在等待著要捉捕什麼似的。
把它捉了下來，又極快地爬上去了。過了二三個月，它會捉鼠了。有一次，居然捉到乙隻很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的「吱吱」的聲音了。
好的好的好的
無抵抗 的意思
21樓：陳家洛fs喬蓉
就是不抵抗唄！
別人打你，你不還手。
抱歉啊，答跑題了。
「想到它的無抵抗的逃避」，就是說，它沒有任何抵抗的能力，只有逃避。
七年級語文下冊《貓》這篇課文中找出3句作者埋下伏筆並對應的句子，懸賞10分，只限今天。
22樓：匿名使用者
第一段第一句：我家養了好幾次貓 結局總是失蹤或死亡第十四段：自此 我家好久不養貓
最後一段：自此 我家永不養貓
這三句話互相照應 第一句為後面兩句埋下伏筆。。。
望採納。。
23樓：手機使用者
我家養了好幾次貓 結局總是失蹤或死亡
自此 我家好久不養貓
自此 我家永久不養貓
指出下列句子所使用的修辭手法,指出下列句子所使用的修辭手法,並指出其作用
自問自答 比喻 擬人 反問 指出下列句子所使用的修辭手法,並指出其作用 比喻和擬人。黑色的閃電 比喻精確 傳神,展現了海燕矯健 勇猛的雄姿 高傲地飛翔 總寫海燕的行動,高傲 賦予海燕以人的性格,是擬人的寫法。這一句從形 色兩方面突出了海燕勇猛善戰的姿態。2 比喻 擬人和反覆。敏感的精靈 從雷聲的震怒...
指出下列句子運用的描寫手法。1 她覺得這天地之間，應該添一點
1 心理描寫 2 動作描寫 3 神態描寫 指出下列句子中運用的描寫手法。1 心理描寫 2 動作描寫 3 動作描寫 神態描寫 心理描寫 動作描寫 神態描寫 她覺得在這天地之間，應該添一點兒什麼東西進去，讓生氣蓬勃起來才好 使用了什麼寫作手法 你好！是心理描寫。而且應該是描寫方法而不是寫作手法 他覺得在...
寫出下列句子所運用的說明方法,寫出下列句子所運用的說明方法
使用了打比方的說明方法。生動形象地說明了這種動物俯衝時的速度之快的特點。寫出下列句子運用的說明方法。古時候,科學不發達,人們一直向天上的世界。於是,有了許許多多的故事,嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛會.1 舉例子 2 列數字 3 列數字 寫出下列句子運用的說明方法 枚舉子,打比方,打比方。枚舉子打比方 ...