1樓：匿名使用者
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏
2樓：洽川人
「安得廣廈千萬間...」句。
按題中要求填寫句子。（1）《夢遊天姥吟留別》一詩中最能表現作者性格的一句詩是「___________________」
3樓：血刺狂人
29．（1）安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏；（2）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；（3）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。無
《夢遊天姥吟留別》一詩中最能體現作者性格的是哪
4樓：我努力的方式
安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏! 表現詩人追求個性自由和蔑視權貴的傲岸性格
詩《夢遊天姥吟留別上》的最後一句反映了詩人什麼性格
5樓：匿名使用者
表達了詩人憤世嫉俗、不滿黑暗現實、蔑視封建權貴的反抗精神,抒發了詩人渴望自由、追求個性解放的強烈心情.
6樓：匿名使用者
灑脫 不獻媚，不阿諛奉承
《夢遊天姥吟留別》一詩中最能表現作者性格的一句詩是
7樓：匿名使用者
安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!
表現詩人追求個性自由和蔑視權貴的傲岸性格
8樓：︶ㄣ耆
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！
我豈能低頭彎腰，去侍奉權貴，使我心中鬱鬱寡歡，極不舒坦！
9樓：jj小鴨子
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！
要記住哦，這可是小白的千古名句嘀~~
哪句是夢遊天姥吟留別一詩中表現詩人傲岸性格和對自由
10樓：匿名使用者
安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!
夢遊天姥吟留別 李白
海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。
越人語天姥，雲霞明滅或可睹。
天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。
天台一萬八千丈，對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。
腳著謝公屐，身登青雲梯。
半壁見海日，空中聞天雞。
千巖萬壑路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龍吟殷岩泉，慄深林兮驚層巔。
雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。
列缺霹靂，丘巒崩摧。
洞天石扉，訇然中開。
青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。
霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下。
虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。
惟覺時之枕席，失向來之煙霞。
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。
別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！
這是一首記夢詩，也是一首遊仙詩。意境雄偉，變化惝恍莫測，繽紛多採的藝術形象，新奇的表現手法，向來為人傳誦，被視為李白的代表作之一。
<<夢遊天姥吟留別>>中最能表現作者性格的是哪一句
11樓：匿名使用者
「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！」
表現詩人追求個性自由和蔑視權貴的傲岸性格。
12樓：匿名使用者
最後一句：
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
不過我覺得和李白少年時的所做所為不太相符哦，那時候他到處寫信讓人推薦他當官呢。
13樓：我拿菜刀向你笑
安能摧眉折腰事權貴，
使我不得開心顏。
《夢遊天姥吟留別》一詩中表現作品主題的詩句
14樓：苦味精味苦
《夢遊天姥吟留別》一詩中表現作品主題的詩句:「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!」
哪能夠低頭彎腰伺候那些有權有勢的人，使得我整天不愉快呢!
從這裡可以看出詩人的思想是曲折複雜的，但是它的主要方面是積極的，富有反抗精神的。
15樓：匿名使用者
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？
一吐長安三年的鬱悶之氣。天外飛來之筆，點亮了全詩的主題：對於名山仙境的嚮往，是出之於對權貴的抗爭，它唱出封建社會中多少懷才不遇的人的心聲。
16樓：王思霞
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！
這句是本詩的詩眼
17樓：匿名使用者
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏? 特別是最後一句，最能體現詩人風骨。
夢遊天姥吟留別的作者是誰，夢遊天姥吟留別一句中的天姥是誰作者是在什麼情況
夢遊天姥吟留別 李白 海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。越人語天姥，雲霓明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青雲梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚...
夢遊天姥吟留別的意思夢遊天姥吟留別，是什麼意思
來往於海上的人談起仙人居住的瀛洲，煙霧，波濤迷茫無際，實在難以尋求。越地的人談起天姥山，在雲霧霞光中時隱時現有時還能看見。天姥山高聳入雲，連著天際，橫向天外。山勢高峻超過五岳，蓋過赤誠山。天台山高四萬八千丈，對著天姥山好像要向東西傾斜拜倒一樣。我因此想夢遊吳越，一天夜裡，飛渡過了明月映照的鏡湖。鏡湖...
將進酒與夢遊天姥吟留別，夢遊天姥吟留別與將進酒內容上有何不同
都是李白寫的。將 進 酒 這是一首勸酒歌，詩人借題發揮。盡吐鬱積在胸的不平之氣。一也流露了施展抱負的願望。鐘鼓像饌玉不足貴，但願長醉不復醒 二句是詩的主旨，有統攝全詩的作用。詩中起興和誇張手法的運用頗具特色。學習這首詩，要先把握它的整體內容。體味詩人感情的跌宕起伏，弄清詩的基調，然後 詩人的藝術手法...