1樓：匿名使用者
同學 你真天真 現在的好成績哪是學校老師教出來的 都是家庭教師的功勞 君不見 哪個同學背後都有幾個家庭老師 上大課的是貧困線的 上小課的才會笑傲江湖
2樓：匿名使用者
成績好有三種可能：
1，人家會考試。即使人家跟你一樣的水平，但是考試方法掌握的好，也可能你得60，人家得80。
2，人家知識點確實掌握的比你好。這跟上課積極回答問題沒關係，不吱聲可能是在思考問題。數學是個需要思維的課程。
3，人家學習方法比你好。比如預習、複習、訓練邏輯思維等等。
3樓：匿名使用者
有的時候，我們只看到了別人不好的一面，而看不到別人優秀的一面。當你熄燈睡覺的時候，或許別人還在燈下苦讀！
4樓：嘎吶
因為懂了，懶得去回答，覺得幼稚，所以都不出聲了，我一般上課不出聲就是因為這樣
5樓：趙新
沒有思考，上課並不是越積極越好，關鍵是思考
我讀大學一年級，今年19歲。我們班的有些同學上課玩手機，班長招呼了也不聽。有老師在的情況下就
6樓：匿名使用者
大學不比抄高中了，繃緊了很多年的神經，早就不聽指揮的松了下來，這其實是正常的，有老師在，就不玩兒，說明他們還是尊重老師的，有些同學即便老師在也會一直玩兒。大學了，大家都成年了，只要你在玩兒手機的時候不要影響到其他同學也就可以了。只是呢，你得揹負著期末掛科的風險。
這些就需要衡量了。大學的班級你不可能要求大部分學生的成績優異，其實高中也不是。大學主要我覺得是休心的。
7樓：匿名使用者
我只是想說，這些同學沒有為自己拼搏。大學期間正是拓展眼界的時期，是乙個人由回幼稚走向成熟的答轉折期。任何乙個年齡段都可以玩手機，但是學習的**期也就那短短幾年，錯過了就真的是錯過了。
無論他們在老師面前玩，亦或是揹著老師玩，都不可取，五十步笑一百步罷了。世間萬物，得失守恆。現在為自己少努力一點，放肆一點，將來就只能為自己的行為買單
8樓：雷鎮
雖然說班級裡面有人玩手機的話，會影響。多少會影響同學的嘛？內但是都已經大學了。
有容什麼好那麼大驚小怪的。你以為還是高中的時候啊，初中的時候小學的時候。愛玩玩咋地？
讓他玩去唄！大學大學就自己學會學習的地方。他能不能學習？
跟你沒什麼關係，是吧？你自己只要把學習搞上去就行了。同學同學也就那麼回事，而已。
所以放開點，兄弟。
9樓：曹先生
大學不是bai高中，都是成年人了，du偶zhi
爾提下就好，過度dao的要求別人只會適得回
其反，在多的資源也答不是能把每個人都能變成鳳凰的，總會有草雞的出現的，每個人的路都是不一的，做好自己就好如果你真的有心，等將來你出人頭地了可以回來幫助他們，但絕對不是現在
10樓：匿名使用者
有些事睜乙隻眼閉乙隻眼就行了 沒辦法較真兒 我們上大學時大家還在教室裡抽菸呢 因為老師也抽
11樓：一片櫻花白
什麼都不說，這種行為很一般。你怎麼知道他是在玩手機呢？也可以是查資料，記錄，和其他科的老師或者同學討論。大學帶電腦都很正常吧，教授講課很多要記，打字更快一點。
12樓：匿名使用者
影響你了就主動交流或換座位，不影響你最好了自己加油把他們當成你成功的屍體，你就樂吧。還有，大二分流了吧，又不會待四年。
13樓：匿名使用者
每個人都有自己選擇的道路，怎麼選擇怎麼做是他們的事，但是你自己怎麼去做又是你自己要選擇的事，所以有些東西適當就好，隨緣而去，你不是神，你也只是乙個過客而已
14樓：匿名使用者
按理說到了大學一bai年級了，課業負擔du沒有那麼多了，也
zhi不像
dao高中時候那麼緊張，那麼辛苦專了屬，玩玩手機那也無可厚非，但是要分清楚場合，分清楚主次，分輕重緩急，還是不要在上課的時候玩手機，這樣不好，不但影響自己的學習，還影響別人的學習，希望大家以後還是要注意一下
15樓：匿名使用者
人各有志，有些事不是你該管的。如果對方是你的好友或是你在乎的人就可以勸下。要是本來就不熟的何必熱臉貼冷屁股呢？
16樓：中兵勘察海外部
讓他玩吧，法律已經管理不到他了，讓他自己選iji自己的路走吧
17樓：千滋煮魚
缺乏自律，說什麼沒用的，這事主要靠自覺。有些學校教台處有專門放手機的收納掛袋，老師上課之前學生們先上交手機。
18樓：匿名使用者
管好自己別理人家自己好好讀書
19樓：great李豔齊
大學都這樣，老師說老師的，我們玩我們的，除非輔導員課
我的老師作文
20樓：匿名使用者
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。」「老師象園丁，默默無聞地用自己的青春澆灌祖國的花朵。」……這些讚美老師的話語真是太精闢了！
老師像蠟燭、是園丁，他們是那麼偉大、高潔。在教師節來臨之際，我不由想起了我所有的老師，我要感謝他們的諄諄教誨，他們太辛苦了。這時，我又想起了我的啟蒙老師——吳老師。
吳老師中等個子，披著一頭微捲的頭髮，濃眉大眼，略高的鼻樑下，是一櫻桃小口。她和藹可親，就像孩子們的好朋友，面對學生，她臉上總是掛著溫柔的笑容。
那是我剛入學時的一件事，使我永遠記住了吳老師，是她教育了我。
記得那天語文課，吳老師教我們寫鉛筆字，先學簡單的筆畫。吳老師在黑板上的田字格里寫下「、」「—」、「｜」幾個筆畫，讓我們照著寫，她便走到孩子們座位旁手把手的指導。我在入學前段時間學寫了毛筆字，練過這幾個筆畫，自然，鉛筆字就寫得不錯。
這時，吳老師來到我的身旁，看了我的字，帶著讚賞的口吻說：「陳怡君的字真漂亮！」同學們聽了，紛紛向我投來羨慕的目光。
吳老師要求同學們下課後看看我的字，向我學習。此刻，我心裡美滋滋的，心想：「老師讓他們向我學習，我一定是全班字寫得最好的，嗯，沒人能比得上我的！
」下課了，同學們爭先恐後來看我寫的字，我呢？則拿著作業本到處炫耀。那時，我很驕傲，總認為自己的字寫得很好，沒人能和我比，回家也就不認真練字了，這樣，我的字進步很慢，老師的表揚也少了，可我全然不知，仍沉浸在老師誇讚的喜悅之中。
又是乙個課間，同學們都出去活動了，吳老師把我叫到她身邊，搬了張凳子讓我坐在她對面，語重心長地對我說：「你的字真的很漂亮，但最近進步不明顯。」一句話把我弄得滿頭霧水：
「老師表揚我字寫得好，怎麼又說我沒有進步啦？」吳老師見我緊鎖著眉頭，笑了笑說：「不能驕傲自滿！
你看，紀玥、鄒子凌的字都在飛快地進步，你也要加油啊！寫完乙個字要與老師寫的仔細對比，找出不足的地方，再加以改進，這樣進步才能快，否則，你就會落後的。」
吳老師的一番話深深地印在我腦海裡，從此以後，我練字非常認真、刻苦，不但是鉛筆字，還有毛筆字、鋼筆字，我持之以恆地練到現在，鋼筆字進入全縣50強，毛筆字也多次在比賽中獲獎。
是吳老師的一番話，才使我取得今天的成績。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾
21樓：匿名使用者
北京市海淀區 首師大二附 初一1班 俞婷婷
「老師」——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。
她握著我的手，微笑著對我說：「孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……」當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。
「陳老師，您來了。」我對陳老師說。「是的，孩子，老師來了。
孩子，你感覺怎麼樣？」這時，我的眼睛溼乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：
「孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……」我心中洶湧澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裡，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時候，陳老師又忙來安慰我：「孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……」在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。
陳老師在「寄語表」上寫到:「『天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！
」看完這張「寄語表」後，我多想對陳老師說:「陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！」
現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說:「陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！」
22樓：匿名使用者
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每乙個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了乙個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是乙個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
為什麼我們班同學說蕭亞軒過氣了
為什麼蔡依林的歌迷要說是蕭亞軒的聲援會呢 不要再秀智商了好麼 或者學學你家主子 秀智商之前 至少把你的發言記錄給刪掉這種做法真的很幼稚 蔡依林不會因為你這麼不遺餘力的踩別的歌手而得到好名蕭亞軒更是同樣不會因為你的詆毀而冠上惡名 何必呢 所謂的騎士 應該做的是保護公主而不是給你們的公主四處樹敵 畢竟 ...
我喜歡我們班的一女生她是我小學中學同學上了初中我就對她有好
座女生喜歡事情有條有理，做事謹慎認真，並且要求嚴格力求完美，一般對愛情也是，要求對方全心全意，不容許對方絲毫的背叛和不忠，但是一旦 座付出感情便是死心塌地的，所以追她的話可能不太容易，但若是她也喜歡你的話就不難了，這個得看你自己了，希望能幫到你！可能有意思。如果你真的喜歡她就大膽去追吧，不過不要太相...
為什麼到了初二的下學期我們班有的同學很想退學
因為太無聊了，覺得讀書沒什麼意思，對自己的未來失去了信心，我讀初二的時候，每次去上學，走到一半就不想去了，就是覺得沒意思，也許太累了，想放鬆一下，但是到了高中就不會有這種想法了，因為再不努力我們就老了，後悔也沒用，所以退學這種想法，想想就行，還是要努力學習，到了初三，中考臨近就沒時間想這麼多了 一 ...