比較古典管理學派的三位傑出代表人物的管理思想,他們的管理思想

2021-03-26 16:52:25 字數 5420 閱讀 5334

1樓:仁心得天下

古典管理學派是資本主義企業管理史上,同時也是人類社會歷史上首次出現的較系統、較成熟的管理理論派別。初創和形成於19世紀末、20世紀初,在20世紀

30年代進一步發展,至今仍有較大影響。它又可以分為兩大基本流派:「科學管理」理論。奠基者和主要代表為美國的f.w.泰羅,以及甘特、吉爾布雷斯夫

婦、埃默森等。代表性著作有 《車間管理》、《科學管理原理》 (泰羅,1903和2023年)。該派的主要理論貢獻是:

最先提出「管理科學」的概念和「總結經驗——上公升理論」這一進行管理理論研究的基本途徑;

最先較系統地提出了若干管理原理,如「科學」、「協調」、「合作」、「最高的產量」、「最高的效率」,最先主張「關心工人」

(吉爾布雷斯夫婦)、研究工人的「工作動機」並推行「個體化原則」,用工人所長 (泰羅),最先在勞動人事管理領域借助技術手段 (計時器等)

推行標準化、計量化作業管理,開展動作研究,實行有差別的計件工資制 (泰羅、吉爾布雷斯夫婦等)。

古典管理理論的代表人物有()

2樓:月似當時

古典管理理論的代表人物有泰羅、法約爾、韋伯。

在20世紀初,由弗雷德里克·溫斯洛·泰勒(frederick winslow taylor,1856—1915)發起的科學管理革命導致了古典管理理論的產生。

古典管理理論代表人物弗雷德里克·溫斯洛·泰勒、亨利·法約爾、馬克斯·韋伯從三個不同角度,即車間工人、辦公室總經理和組織來解決企業和社會組織的管理問題,為當時的社會解決企業組織中的勞資關係、管理原理和原則、生產效率等方面的問題,提供了管理思想的指導和科學理論方法。

古典管理理論誕生於20世紀初期的美國,是與美國當時的經濟、社會、文化的發展狀況密切相關的。按照美國經濟學家羅斯托的經濟成長五階段論,人類社會的發展經歷了傳統階段、起飛前階段、起飛階段、成熟階段和高消費階段。

古典管理理論形成的時代正是美國處於起飛階段時期。在這一時期,社會出現持續的增長,在主要成長部門有可能通過革新創造或者通過利用新的資源,從而形成很高的成長率,並帶動社會經濟中的其他方面擴充能量。由於經濟起飛時期,幾乎整個經濟都在快速地增長,從而使具有經濟現代化觀念的人戰勝堅持傳統社會觀念的人,在社會和文化等方面取得勝利。

起飛階段所迸發出來的強大刺激力量,既可以表現為工業革命的形式,也可能是技術革新的形式,還可能是管理方式改變的形式。當年,正是因應起飛階段的經濟發展需要,古典管理理論破土而出。

3樓:匿名使用者

abc一般認為,泰勒、法約爾和韋伯是古典管理理論的三位先驅.

在20世紀初,由泰羅發起的科學管理革命導致了古典管理理論的產生。古典管理理論代表人物泰羅、法約爾、韋伯從三個不同角度,即車間工人、辦公室總經理和組織來解決企業和社會組織的管理問題,為當時的社會解決企業組織中的勞資關係、管理原理和原則、生產效率等方面的問題,提供了管理思想的指導和科學理論方法。

古典管理理論誕生於20世紀初期的美國,是與美國當時的經濟、社會、文化的發展狀況密切相關的。按照美國經濟學家羅斯托的經濟成長五階段論,人類社會的發展經歷了傳統階段、起飛前階段、起飛階段、成熟階段和高消費階段。古典管理理論形成的時代正是美國處於起飛階段時期。

在這一時期,社會出現持續的增長,在主要成長部門有可能通過革新創造或者通過利用新的資源,從而形成很高的成長率,並帶動社會經濟中的其他方面擴充能量。由於經濟起飛時期,幾乎整個經濟都在快速地增長,從而使具有經濟現代化觀念的人戰勝堅持傳統社會觀念的人,在社會和文化等方面取得勝利。起飛階段所迸發出來的強大刺激力量,既可以表現為工業革命的形式,也可能是技術革新的形式,還可能是管理方式改變的形式。

當年,正是因應起飛階段的經濟發展需要,古典管理理論破土而出。

法約爾出生於法國,是歐洲古典管理理論的創始人,被稱為「管理過程理論之父」。

古典管理理論的另一位代表人物是「組織理論之父」韋伯(m.weber)。

4樓:許原風

一般認為,泰勒、法約爾和韋伯是古典管理理論的三位先驅.

在20世紀初,由泰羅發起的科學管理革命導致了古典管理理論的產生。古典管理理論代表人物泰羅、法約爾、韋伯從三個不同角度,即車間工人、辦公室總經理和組織來解決企業和社會組織的管理問題,為當時的社會解決企業組織中的勞資關係、管理原理和原則、生產效率等方面的問題,提供了管理思想的指導和科學理論方法。

古典管理理論誕生於20世紀初期的美國,是與美國當時的經濟、社會、文化的發展狀況密切相關的。按照美國經濟學家羅斯托的經濟成長五階段論,人類社會的發展經歷了傳統階段、起飛前階段、起飛階段、成熟階段和高消費階段。古典管理理論形成的時代正是美國處於起飛階段時期。

在這一時期,社會出現持續的增長,在主要成長部門有可能通過革新創造或者通過利用新的資源,從而形成很高的成長率,並帶動社會經濟中的其他方面擴充能量。由於經濟起飛時期,幾乎整個經濟都在快速地增長,從而使具有經濟現代化觀念的人戰勝堅持傳統社會觀念的人,在社會和文化等方面取得勝利。起飛階段所迸發出來的強大刺激力量,既可以表現為工業革命的形式,也可能是技術革新的形式,還可能是管理方式改變的形式。

當年,正是因應起飛階段的經濟發展需要,古典管理理論破土而出。

5樓:寂靜a寂靜

泰羅,科學管理之父。

6樓:匿名使用者

個人認為啊,這個是選擇b b的可能性是最大的,因為我好像我選的時候選的是b。

管理思想的形成經歷了那幾個階段?每個階段的主要代表人物有哪些?

7樓:**ile逝憶心

管理思想的形成經歷的階段以及每個階段的主要代表人物:

(一)早期管理思想階段

中國早期管理思想主要有以「仁」為核心的儒家管理思想,以「無為」為最高原則的道家管理思想,以「法治」為基礎的法家管理思想和《孫子兵法》中的管理思想。

外國早期管理思想以亞當斯密為主要代表人物,代表作《國富論》。

(二)古典管理思想階段

代表:法約爾(經營管理之父)、韋伯(組織理論之父)的組織管理理論。

泰羅被稱為「科學管理之父」,他在《科學管理原理》一書,闡述了他的科學管理理論。

1.通過分析研究工人的操作,制定出各種工作的標準操作方法。

2.通過對工作工時消耗的研究,制定出勞動的時間定額。

3.實行有差別的計件工資制。

4.按標準操作法對工人進行培訓。

(三)行為科學思想階段

代表:霍桑實驗的人際關係學說。

求各個管理學流派的代表人物、代表作、及其主要思想。

8樓:匿名使用者

現代管理理論

是繼古典管理理論、行為科學理論出現後,西方管理理論和思想發展的第三個階段。它是在前兩個階段的基礎上,充分吸收了現代科學技術、適應現代市場經濟環境而不斷創新所形成的學派(特指二戰以後出現的一系列學派)所創立的理論。與前兩個階段相比,這一階段的最大特點是:

學派林立,新的管理理論、思想、方法不斷湧現,出現了「百家爭鳴」的局面。這種現象曾被美國著名的管理學家孔茨稱為「管理的叢林」。孔茨認為當時林林總總的重要管理學派共有11個,他們是:

管理過程學派、經驗主義學派、人際關係學派、群體行為學派、社會系統學派、社會技術系統學派、管理科學學派、決策理論學派、系統管理學派、權變理論學派、經理角色學派。現代管理理論眾多學派並存,從不同角度對管理理論進行卓有成效的**,都對管理理論的發展做出了貢獻。人們用「管理理論叢林」來形容現代管理理論。

管理科學步入乙個發展、創新、分化、綜合並存的時期。主要的管理學派如下: 1.

政治經濟學派。從政治經濟學角度,認為管理是具有二重性的社會功能,即指揮勞動和監督勞動。馬克思在其《資本論》中提出管理二重性理論,認為企業管理的中心就是生產管理和經濟核算。

2.管理過程學派。管理過程學派是在法約爾一般管理理論的基礎上發展起來的。

代表人有美國的哈羅德

提出管理學思想的代表人物是誰?

9樓:匿名使用者

現代管理理論是繼古典管理理論、行為科學理論出現後,西方管理理論和思想發展的第三個階段。它是在前兩個階段的基礎上,充分吸收了現代科學技術、適應現代市場經濟環境而不斷創新所形成的學派(特指二戰以後出現的一系列學派)所創立的理論。與前兩個階段相比,這一階段的最大特點是:

學派林立,新的管理理論、思想、方法不斷湧現,出現了「百家爭鳴」的局面。這種現象曾被美國著名的管理學家孔茨稱為「管理的叢林」。孔茨認為當時林林總總的重要管理學派共有11個,他們是:

管理過程學派、經驗主義學派、人際關係學派、群體行為學派、社會系統學派、社會技術系統學派、管理科學學派、決策理論學派、系統管理學派、權變理論學派、經理角色學派。現代管理理論眾多學派並存,從不同角度對管理理論進行卓有成效的**,都對管理理論的發展做出了貢獻。人們用「管理理論叢林」來形容現代管理理論。

管理科學步入乙個發展、創新、分化、綜合並存的時期。主要的管理學派如下:

1.政治經濟學派。從政治經濟學角度,認為管理是具有二重性的社會功能,即指揮勞動和監督勞動。馬克思在其《資本論》中提出管理二重性理論,認為企業管理的中心就是生產管理和經濟核算。

2.管理過程學派。管理過程學派是在法約爾一般管理理論的基礎上發展起來的。代表人有美國的哈羅德•孔茨和西里爾•奧唐奈。管理過程學派強調對管理過程和職能進行研究。

3.行為學派。這一學派把管理看作是對組織行為的領導和協調,堅持認為抓好對人的管理是是企業成功的關鍵。

4.經驗主義學派。代表人物是美國的彼得•德魯克,代表作《有效的管理者》。

經驗主義學派重點分析許多組織管理人員的經驗,然後加以概括,找出成功經驗中具有共性的東西,使其系統化、理論化,並據此向管理人員提供實際的建議。

5.社會系統學派。代表人物是美國的巴納德,代表作《經理的職能》。

他被譽為「現代管理理論之父」。主要貢獻是從系統理論出發,運用社會學的觀點,對正式組織與非正式組織、團體及個人做出了全面分析。

6.系統管理學派。側重以系統觀點考察組織結構及管理基本職能,代表人物是美國的卡斯特和羅森茨韋克。主要貢獻,把管理組織視作乙個開放系統。對組織地執行進行了系統分析。

7.決策理論學派。代表人物有美國的西蒙和馬奇。

強調決策的重要性,決策貫穿於管理的全過程,管理就是決策。這一學派重點研究決策理論。片面地強調決策的重要性,但決策不是管理的全部。

8.管理科學學派。把管理看成是乙個類似於工程技術、可以以精確計畫和嚴格控制的過程,因此也被稱為技術學派。

其侷限性:適用範圍有限,不是所有管理問題都能定量。實際解決問題中存在許多困難。

管理人員與管理科學專家之間容易產生隔閡。此外,採用此種方法大都需要相當數量的費用和時間,往往只用於大規模複雜專案。

9.權變理論學派。代表人物有英國的伍德沃德和美國的菲德勒。把管理看成乙個根據企業內外部環境選擇和實施不同管理策略的過程,強調權宜應變。

各學派各持己見,並依據自己理論框架,創造出花樣繁多的管理工具,但是就管理學而言,沒有系統理論框架。各學派都沒能將管理納入統一框架加以研究,形成管理學自有的研究框架,這樣的研究結果自然會有侷限性和片面性。因此,只有當管理學統一框架建立之後,就此基本框架形成的管理理論才真正能為管理實踐提供依據,管理者才能系統的利用管理工具而不會出現管理工具組合間的自相矛盾,此時管理學才能夠真正稱之為管理學

什麼叫管理學,什麼是管理學 管理學的主要內容是什麼

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