1樓：初遇
小題1:ce
小題1:（1）阿斗(劉禪)。
情節要點：為尋找失散的阿斗，趙雲多次殺入曹軍。曹撮下令只能活捉趙雲。趙雲抱護阿斗，四下廝殺，血滿征袍，突出重圍。
（2）葛朗台。
情節要點：歐也妮母親去世。葛朗台認為女兒繼承她母親的巨額財產，會要了自己的命。他借助克羅旭，要求女兒宣告無條件放棄繼承權。歐也妮順從了父親。
小題1:文質兼備、心存仁禮的人可以稱為「君子」。要成為君子，就要文質兼修，才能達到內在本質與外在表現的統一；不僅要心存仁禮，更要付諸實踐，堅持用仁禮之心去愛人、敬人。
小題1:本道試題考查識記文學名著的故事情節，能力等級為a級，識記，要求學生判別故事情節的正誤，檢測學生課外閱讀的積累情況。c項《黎明週報》並非覺慧創辦，覺慧只是參加其中的工作。
祖父責罵的是覺慧參加****。e項涅赫柳多夫並不鄙視像西蒙松這樣的犯人，他是為馬斯洛娃找西蒙松作為保護人感到高興。本題一易一難。
易的是e選項，這是對情節完全的顛覆，學生容易判斷；難的是c選項，該選項從事件發生的順序來看是出現了情節替換，考生若不認真識記，會有所猶豫。
小題1:本道試題考查敘述文學名著的故事情節，能力等級為a，要求學生能根據記敘的要素，敘述文學名著的主要故事情節。《三國演義》和《歐也妮·葛朗台》是大多數學生喜愛的作品，對於題目所設情節應該比較熟悉，關鍵是簡潔明瞭的把情節要點表述出來。
答題既要具體又要有所側重，重心要落在所問上，要交待故事的來龍去脈，但不要面面俱到。今年此題有所創新，題中提供原著情節片段，設定兩個具體的小問題，並取消了「100字左右」的答題要求，使閱讀原著的指向更加清晰。
小題1:本道試題考查對中國古代文化經典的理解。本題採用孔孟對比閱讀的形式，著重考查儒家對「君子」的理解。
選段①要明晰「文」與「質」的關係，選段②重點是強調要把君子的行為付諸實踐。一道題6分些許意外，但審題後便發現，兩問顯然還是概括題加分析題，2分與4分，仍可以視為兩題。答題時，應用自己的話組織語言，根據具體問題一一解答，觀點要完整，表達要簡潔，切不要照抄原文，含糊其詞。
參考譯文
①孔子說：「質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質樸就會虛浮，質樸和文飾比例恰當，然後才可以成為君子。」
②孟子說：「君子與一般人不同的地方在於，他內心所懷的念頭不同。君子內心所懷的念頭是仁，是禮。
仁愛的人愛別人，禮讓的人尊敬別人。愛別人的人，別人也經常愛他；尊敬別人的人，別人也經常尊敬他。
文學名著、文化經典閱讀（16分）小題1:下列各項中,對作品故事情節的敘述不正確的兩項是(5分) a．姑蘇
2樓：血色有愛
小題1:ac
小題1:（1）許攸（1分） 烏巢 （1分） 由於烏巢的糧草被燒光，袁紹軍中上下恐慌，（1分）不少將士投降曹操，曹操大勝袁紹。（1分）從此，曹操在北方逐漸確立了優勢。（1分）
（2）庭長（所長）（1分） 叔叔（1分） 克羅旭一家貪圖歐也妮龐大的家產（1分），而歐也妮因為堂弟查理的變心萬念俱灰，（1分）但還是想通過克羅旭來幫助查理。（1分）
小題1:a 非《芙蓉女兒誄》，是《好了歌》；c（在家**的是覺新，是在為梅的不幸而難過，答對一項給3分，答對兩項給5分
小題1:此題考查對文學名著的積累，第一考查《三國演義》，第二考查《歐也妮·葛朗台》。
文學名著、文化經典閱讀（16分）小題1:下列對《復活》故事情節的表述，不符合原文內容的兩項是（ ）（
3樓：蛇史粕
小題1:bc
小題1:三次是：一，通過副省長把馬絲洛娃調到監獄醫院做**，她也因此改變了許多；二，到彼爾姆後，終於將馬絲洛娃調到政治犯中，使她的處境得到很大改善，並得到了西蒙松的愛；三，得到御批，把馬絲洛娃由苦役改判為在西伯利亞近處流放。
小題1:b項，這兩件事副省長都答應去辦；c項，他提前到監獄大門口見到了馬斯洛娃，被禁止與她交談。
小題1:本題考查「分析文章結構、把握文章思路」考點，能力層次為c，側重「分析綜合」能力的考查。
文學名著閱讀(10分)小題1:下列各項中，對作品故事情節的敘述不正確的兩項是（ ）（5分） a．探春向
4樓：百度使用者
小題1:de
小題1:(1)晴雯跌摺扇子，又不接受寶玉訓斥；襲人來解圍時，晴雯又加以譏諷。（2分）寶玉赴宴回來，仍和晴雯有說有笑；寶玉高談闊論「愛物」的道理，晴雯便說自己喜歡撕扇子；寶玉拿扇子讓她撕，兩人大笑，和好如初。
（3分）
（2）德·蓬風把這一條款作為婚後歐也妮獨居的條件，目的就是在歐也妮死後能得到她的全部財產。（2分）可是，他沒有得到歐也妮的遺產，當他當上代表索漠的國會議員之後僅僅八天就死去了。（2分）根據婚約，他的財產連同他兩位叔叔的遺產都留給了歐也妮。
（1分）
小題1:d「追求的人都趕往老葛朗台家」改為只有兩家人有資格去老葛朗台家。e．薛寶釵和林黛玉對調。
小題1:此題考查對經典名著的閱讀與理解，答題時注意題幹中的「簡述」。
下列各項中對作品故事情節的表述，不正確的兩項是(5分)（ ） a、吳蓀甫與...
5樓：樂觀的風
be b 「賈蓉」應是「賈芸」；「寶玉」應是「黛玉。e 「看不起他們的嘴臉，不屑一顧」應是「將計就計用女兒作釣餌，以便從兩邊撈到好處。」
文化經典、文學名著閱讀，《紅樓夢》21-50回閱讀（10分）小題1:下列各項中，對作品故事內容的敘述不正確
6樓：守望相依
小題1:ac
小題1:這裡「他」是指金釧。一天中午，寶玉來到母親王夫人住處，見丫頭金釧兒在旁為母親捶腿。
寶玉以為母親睡著了，就同金釧兒開玩笑，誰知母親翻身而起，就給金釧兒乙個嘴巴，並叫人把金釧兒趕出賈府。金釧兒滿含冤屈，竟投井而死。
小題1:這「毛丫頭」指鴛鴦。賈赦想收鴛鴦為小妾，叫邢夫人來求鳳姐，鳳姐推脫。
邢夫人去探鴛鴦的心，並拉她去回賈母，鴛鴦只是低著頭不動身。賈赦為此叫來了鴛鴦家人相逼，鴛鴦便到賈母那兒剪發明誓，死也不從。賈赦的企圖因此無法實現。
小題1:a寶玉沒有跟著呼應；c寶釵、襲人的次序對調
小題1:本題考查「壓縮語段」考點，能力層次為e，側重「表達應用」能力的考查。解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此基礎上概括文意，注意字數限制。
小題1:本題考查「壓縮語段」考點，能力層次為e，側重「表達應用」能力的考查。解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此基礎上概括文意，注意字數限制。
文學名著閱讀（13分）小題1:下列各項中，對作品故事情節的敘述有誤的兩項是（5分）（ ） a．赤壁
7樓：叛逆尊
小題1:ae
小題1:（1)先是忠順王府打發人來向賈家索要戲子，接著又有賈環將金釧專之死誣陷在寶玉身上，最終導致屬賈政驚氣交加而欲將寶玉「立刻打死」，且不滿小廝的力度而親自操板，眾門客無法勸阻，王夫人的哭阻也無法讓其回心轉意，直到賈母前來，以言語相激，賈政罷手，被打得氣息奄奄的寶玉被抬回房。
（2）黛玉的傷心發自肺腑，她對寶玉有千言萬語要講，卻不知從何說起，半天才說出她的第一句話：「你可都改了罷！」勸悔的話中卻飽含著勉強的語氣，這是基於對寶玉的摯愛而發出的一聲無可奈何、言不由衷的哀鳴，更反襯出黛玉對寶玉的知已之情，說明她對寶玉有著寶釵難以比擬的摯愛。
（或：這是洶湧的感情，衝破悲傷的阻塞而噴濺出來的一句話，這裡面包含著沉痛、體貼、哀怨，同時也含著一種無可奈何的委屈和畏縮……）
小題1:a.周瑜假意借道攻打西川以便乘機奪取荊州是在「賠了夫人又折兵」之後。e.「卡西莫多」應為「甘果瓦＂
小題1:此題考查經典名著的積累與解讀，第一問要注意「簡述」，第二問要結合《紅樓夢》「簡要分析」。
文學名著、文化經典閱讀（15分）（一）《三國演義》閱讀（10分）13．下列各項中，對作品故事情節的敘述有
8樓：匿名使用者
de試題分析：d項黃bai承彥沒有說諸葛亮在附du近，陸遜深感zhi諸葛亮的神機妙算才回dao師的；專e． 劉禪是在 宦官黃皓的唆使屬下才星夜派人召姜維班師的。這是一道考核文學常識的題目，平時要注意積累。
文學名著閱讀（10分）小題1 下列各項中，對作品故事情節的敘
小題1 ad 小題1 1 周瑜設計在甘露寺招親，試圖軟禁劉備。1分 吳國太起初對孫權行美人計不滿，但見了劉備後大喜，讚賞不已。2分 但孫權一意孤行，劉備哀求喬國老，喬國老為劉備稟告吳國太，令作護持，因此劉備和孫夫人得以在甘露寺完婚。2分 2 有一次，兩位姑姑打電報要涅赫留朵夫順道去看她們，而他卻不肯...
讀文學名著的最佳方法，閱讀文學名著的好處是
先略讀，讀懂大概意思，然後再讀序跋。如果是名著，可以再看書後看電影，這樣可以加深印象。有時間最好再仔細精讀一遍。讀書去過四五年以後差不多全忘了，這其實也正常。真的。大家捫心自問一下，能不能記得四五年前看的書？再有，四五年前你看過的 覺得特別好的書，今天回頭再去看，是不是心態 理解也有變化？多讀書提高...
世界經典文學名著有哪些，世界文學名著大全書目有哪些？
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