1樓：朵朵的情感世界
草房子的主人公很文藝呀，適合文藝青年
2樓：狗帶吧的青春
第1點我覺得他人不錯，第2點我覺得這個人很帥，第3點我覺得我跟他合適
你喜歡《草房子》中的主人公禿鶴嗎?請結合故事說出三點喜歡的理由
3樓：匿名使用者
你喜歡《草房子》中主人公禿鶴嗎？親，上個月主人公禿鶴呃比較輕易和善友好。
4樓：徐中粗人
我喜歡《草房子》中的主人公禿鶴，他其實挺不容易的。
5樓：似水年華
挺喜歡的，禿頭，沒有頭髮，喜歡惡作劇。都是但是，非常的有個性，善良單純
你喜歡草房子中的主人公嗎請結合故事說出三點喜歡的理由？
6樓：匿名使用者
一喜歡的是房子中的人，二是草房中的人，三一見就喜歡有眼緣。
寫出三點喜歡草房子中的主人公禿鶴的理由？
7樓：匿名使用者
賞析：「禿鶴」是乙個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的「禿鶴」感覺到自己的禿頂是學生「戲弄」的物件，自尊心受到傷害，禿鶴為此做出反常之舉：
他用不上學來逃避同學異樣的眼光；用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子的方法企圖遮掩自己的禿頭。
當這些使自己陷入更「糟糕的境地」時，他索性在「廣播操比賽」這樣的重大日子裡，把自己頭上的帽子甩向天空，導致全校的廣播操失控，而錯失「第一」的榮譽，「就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復他人對他的輕慢與侮辱」。「禿頭」陸鶴堅守著人格的尊嚴，他在學校的文藝出中活靈活現的出演角色得到大家的尊重。
擴充套件資料
1、《草房子》其他人物賞析：
（1）桑桑
桑桑是《草房子》這部**貫穿始終的人物，他也是油麻地的見證人，很不幸，作家拿出最大的苦難來考驗他——但也許這反而是一種幸運，因為考驗，桑桑才可能得到更多生命的領悟並成為本書的第一主角。
桑桑這個人物，以及他的成長經歷最能表現作者對情感、悲憫精神的詮釋。他推動蔣一輪，與白雀愛的演繹；他對紙月關心並有著朦朧的感情；當眾人都排擠秦**奶時，他沒有。他是杜小康的競爭對手也是最懂他的人。
他淘氣又善良，魯莽也細膩。當他得一種怪病而面臨死亡的威脅時，作品的情感內蘊也隨之被推向高潮。
他參與的每乙個畫面都如此溫情脈脈和如此感人：他幫細馬看羊，端上一碗水送給乙個飢渴的過路人；他甚至為羊為牛為鴿子為麻雀們做任何一件事情；他揹著妹妹去古城牆上看風景、唱古謠，盡顯可貴的兄長情；嚴肅的父親揹著他，四處求醫，帶著他酣暢淋漓地打獵，重拾起曾遺失的父愛；紙月跟隨父親遠走他鄉，留給他的親手刺繡的紅蓮書包。桑桑沒有死，這種團圓式的結局並沒有損壞精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一種對生命的敬重和眷戀，對世間真情的渴望與珍惜。
（2）杜小康：
杜小康從油麻地首富之家的「天之驕子」，突然之間經歷家境的敗落，在被迫輟學後，隨父親遠走蘆蕩養鴨，放鴨失敗後，他把五隻很大的、顏色青青的雙黃鴨蛋全部送給桑桑。這五隻鴨蛋，大概是他從大蘆蕩帶回來的全部財富，而桑桑為杜小康也把自己心愛的鴿子賣掉，將錢統統給杜小康幫助他渡過難關。兩人之間的友誼純潔透明，真摯無私。
杜小康在杜家山窮水盡遭到滅頂之災時，勇敢地站起來，繼承父業，在學校門口擺起小攤。到最後成長為乙個堅強的為家庭生計拼搏的男子漢，留給我們的是他成長中閃光的人格魅力。
（3）細馬：
細馬是乙個領養來的孩子，在乙個陌生的世界裡，感覺到被別人排擠，無法適應新的生活。他選擇逃避，拒絕和同學交談，選擇與羊為伍，開始放羊生活。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的「罵人和打架」，希望得到別人的「招惹」，以洩他對在教室裡讀書孩子們的嫉妒。
在與邱二爺邱二媽的相處中，從最初的衝突排斥到最後與邱二媽相依為命，倔犟的細馬嚥下委屈，當養父母家的房子被水淹沒後在本可繼承的房產蕩然無存之時，毅然挑起生活重擔，立志為媽媽造一座大房子，儼然成長為乙個獨擋一面的男子漢形象。
2、《草房子》賞析：
《草房子》是曹文軒純美**的代表作品。這本書主要講了男孩桑桑在麻油地小學度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。其間少男少女之間純潔無暇的情意，不幸少年與厄運相拼時的悲滄與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟……這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。
這是一部富有品位、格調高雅的兒童長篇**，自始至終洋溢著一種純樸的美感。文中所表現出來的人性美、意境美來自作者優美的文筆。
在描寫環境時，作者運用了多種修辭手法，生動形象的刻畫出了當時的情境。當寫到人的時候，作者用「偶爾、匆匆」，來表現人們忍受不了這種酷熱而不願出門；而「游泳與不會游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河裡」，這個「逼」用得十分貼切，可以想象連不會游泳的孩子也不得不跳進河裡避暑，準切的表現出油麻地的夏天「是地道道的夏天」。 這裡，作者採用的是側面描寫的方式，使我們不難想象出油麻地夏天的燥熱。
在描寫人物外貌時，作者同樣運用了修辭手法來表現人物的特點，比如文中很具代表性的人物：禿鶴。書中這樣寫道「桑桑覺得禿鶴的頭很光滑，跟他在河邊摸過的一塊被水沖洗了無數年的鵝卵石時的感覺差不多」。
文中像這樣恰當運用修辭手法的優美的片段有很多，所以我們在讀時感覺很流暢、很陶醉，既能激起我們的共鳴，又能讓我們有身臨其境的感覺。
著名作家肖復興高度評價《草房子》，「是一首美麗的詩！」。作者運用多種修辭手法，以優美的語言書寫了這首愛與美的讚歌！
8樓：龍哥的賬號
寫出三點喜歡《草房子》中主人公禿頂和遠離的理由，我感覺非常好。
9樓：匿名使用者
寫出三點喜歡草房子中的主人公禿鶴的理由，這個看本自己喜歡啥，每個人的世界觀不一樣，喜歡啥你就寫哪塊
10樓：l楚輕狂
在我面前表現出色、在家住著就可以接受
讀了《草房子》，你喜歡文中哪個人物？請結合相關內容談談你的理由
11樓：拿宇宙換一紅豆
最喜歡桑桑
他頑皮中不失善良，關心班上的每乙個同學
他為老師沒有遇到乙個好女孩兒傷心，他認為老師沒有結成婚是他的錯，他真實
他在杜小康失學後，冰釋前嫌為他抄教科書，讓他繼續學習他可憐紙花的悲慘遭遇，他盡可能請她去他家吃飯，並祝福她他生病時，捨不得所有的人，也認識到了爸爸對他的愛，他也懂事了
12樓：雅蓮芯怡
禿鶴的性格：堅強，自尊（禿鶴強烈的自尊和倔強來自於他有乙個與眾不同的腦袋：光頭），禿鶴倔強的外表下也有一顆善良上進、熱愛集體的心，是乙個活得有尊嚴的孩子，乙個戰勝自我的勇者（事例見第1章最後）
好久都沒讀了，只記得這些，希望能對你有所幫助。
還有主人公桑桑（內心善良，願意幫助人，喜歡養鴿子）杜小康（油麻地第一富庶的兒子）
桑喬（桑桑的爸爸）油麻地小學校長
陸鶴（禿鶴） 桑桑從一年級到六年級的同班同學，瘦而高，是禿頭。
蔣一輪（桑桑的班主任）
細馬（語言不通不愛念書，決定放羊）
白雀（和蔣一輪有一段動人心玄的故事）
紙月（有著身世之謎，水靈優秀，聰慧，有書卷氣的小姑娘。）桑桑的媽媽
柳柳（桑桑的妹妹）
溫幼菊（桑桑的老師） 你自己選吧
草房子中禿鶴那一章的簡介！
13樓：阿沾
簡介：油麻地的小學生禿鶴，與校長兒子桑桑是好朋友。因為他的頭禿，被大家稱作禿鶴。
當油麻地小學要參加會操時，他被要求戴上帽子。孩子總是有反抗性的，於是他在大家面前扔出帽子，把他那光光的腦袋暴露在所有人眼前。
同學們也就因為失去了榮譽而疏遠了他。他開始想補救。這是小學要參加匯演，需要乙個小光頭來扮演。
試來試去都不行，陸鶴就自告奮勇。他用心地練習，最終為學校贏得了榮譽，也獲得了大家的原諒與尊敬。正如那一章最後一句他是「最美得少年」。
禿鶴的性格：堅強，自尊（禿鶴強烈的自尊和倔強來自於他有乙個與眾不同的腦袋：光頭），禿鶴倔強的外表下也有一顆善良上進、熱愛集體的心，是乙個活得有尊嚴的孩子，乙個戰勝自我的勇者。
《草房子》內容簡介：
**的故事發生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關係的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事。
少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》是乙個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所瀰漫。
作者以優美的文筆，描寫出已經離我們遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，卻也是必然。
男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實並不大的草房子裡撲朔迷離地上演，給人以感人心魄之感，有時更會催人淚下。
14樓：匿名使用者
草房子的第一章好詞好句
草房子主人公桑桑有什麼特點？結合事例說
15樓：sister雪
在油麻地，桑桑算得上是個幸福的孩子，父親是校長，媽媽是普通農民，還有個可愛的妹妹，一家四口就住在學校。物質生活上，「桑桑不缺橡皮，不缺硯台，也有錢買糖塊和小芝麻餅吃」成績也不錯，尤其是作文，常常被老師拿來讀。平時父親忙也很少管束桑桑，母親對桑桑的教育方式不是打就是罵，從而造就了桑桑叛逆的性格。
但是父母都是心地善良的好人。在這種環境下成長的桑桑是個性格豐滿的孩子。桑桑和大多數同齡孩子一樣頑皮，天真好奇：
用家裡的碗櫃做「高階鴿籠」；用蚊帳打魚蝦；夏天看到捂在棉套裡的冰棍，自己也穿大棉襖……桑桑的這些舉動讓人忍俊不禁，這恰恰是他的可愛之處。桑桑勇敢，講義氣：當他看到劉一水等人欺負紙月時，他非常勇敢地去解救紙月。
桑桑還是個心地善良的孩子：杜小康家落敗後，桑桑仍然讓把他當做好朋友；沒人敢靠近細馬，桑桑卻願意與他為伴；人們牴觸秦**奶，他卻和秦**奶相處的很好，秦**奶去世了，他會非常傷心。從這些方面我們可以看出桑桑是個小英雄形象，但是**中作者並不是要把桑桑刻畫成乙個概念化的單一的完美形象，我們還看到了他性格的另一方面：
禿鶴「帶帽子」搶走了他「穿棉衣」的風頭，使他被冷落了，他會生氣，和班上的同學一起捉弄禿鶴；杜小康在很多方面比他強，桑桑會有點嫉妒他，玩捉迷藏遊戲時桑桑不願意帶他玩。但是杜小康用自行車就讓他丟掉了「骨氣」。從這些方面我們又看到了他的小小虛榮心。
但當桑桑得知自己生命垂危，毫無希望的時候，他沒有抱怨、沒有暴躁，這時，「桑桑對誰都比以往任何時候顯得更加善良」，「願意為人做任何事情」、「甚至願意為羊，為牛，為鴿子，為麻雀們做任何事情」。之所以會這樣，是因為桑桑周圍的環境變了，人們都對他非常好，他的心裡充滿了感動與感激。這就是作者給我們展示的乙個性格豐滿的小男孩。
桑桑的生活環境、經歷、教養、心裡素質等都影響了他獨特個性的形成。父母的正直、善良、寬厚，鄉村淳樸的民風是桑桑這一人物性格形成的主要原因。
寫出三點喜歡草房子中的主人公禿鶴的理由
賞析 禿鶴 是乙個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的 禿鶴 感覺到自己的禿頂是學生 戲弄 的物件，自尊心受到傷害，禿鶴為此做出反常之舉 他用不上學來逃避同學異樣的眼光 用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子的方法企圖遮掩自己的禿頭。當這些使自己陷入更 糟糕的境地 時，他索性在 廣播操比...
草房子中陸鶴的個人經歷，草房子中禿鶴那一章的簡介！
印象中好像是那個禿子 他小時候沒覺得禿頂應該被人嘲笑，然後讓很多人摸他的頭，後來，當他稍稍長大了之後，有了羞恥之心的時候，便收費讓人摸，最後乾脆不再讓別人摸了，但是還有很多人嘲笑他是個禿子，他就不想上學，他的父親知道是因為這個原因不上學，便用生薑抹頭頂七七四十九天，最後還是沒張頭髮，他爸爸只好給他找...
草房子的主人公是誰？他（她）有何性格特點
草房子的主人公是乙個叫桑桑的小男孩。他有點調皮，可是後來他成長了，成了乙個真正的男子漢了 桑桑，性格開朗 樂於助人 草房子主要人物的外貌和性格特點是什麼？草房子 的主要人物一共有4位，分別是 桑桑 禿鶴 杜小康 細馬 一 桑桑 外貌 非常的瘦，腿細得麻稈，胸上的肋骨分明，眼窩深陷，眼珠非常大。性格 ...