1樓：匿名使用者
俄羅斯。因為俄羅斯的國徽就是雙頭鷹。
2023年11月30日，俄決定採用十月革命前伊凡雷帝專時代的、以雙頭
屬鷹為圖案的國徽：紅色盾面上有乙隻金色的雙頭鷹，鷹頭上是彼得大帝的三頂皇冠，鷹爪抓著象徵皇權的權杖和金球。2023年版盧布為現行流通盧布，紙幣面額為5、10、50、100、500、1000、5000盧布。
硬幣背面有雙頭鷹，這是那個國家的錢幣啊
2樓：默默她狠傷
俄羅斯。因為俄羅斯的國徽就是雙
頭鷹。2023年11月30日，俄決定採用十月革命前伊凡雷帝時代的、以雙頭鷹為圖案的國徽：紅色盾面上有乙隻金色的雙頭鷹，鷹頭上是彼得大帝的三頂皇冠，鷹爪抓著象徵皇權的權杖和金球。
鷹胸前是乙個小盾形，上面是一名騎士和一匹白馬。雙頭鷹由來可追溯到公元15世紀。雙頭鷹原是拜占庭帝國皇帝君士坦丁一世的徽記。
拜占庭帝國曾橫跨歐亞兩個大陸，它一頭望著西方，另一頭望著東方，象徵著兩塊大陸間的統一以及各民族的聯合。
2023年，雙頭鷹作為國家徽記首次出現在俄羅斯的國璽上，直至2023年。 2023年，雙頭鷹作為國家徽記首次出現在俄羅斯的國璽上，直至2023年。2023年11月30日，這只象徵俄羅斯國家團結和統一的雙頭鷹又「飛」回到俄羅斯的國徽上。
二十世紀末，國家杜馬從法律上確定了雙頭鷹是俄羅斯的國家象徵。下圖是俄羅斯的硬幣，上面就有雙頭鷹圖案。
3樓：匿名使用者
這是俄羅斯的錢幣，因為俄羅斯的國徽就是雙頭鷹。
圖示是俄羅斯的硬幣，上面就有雙頭鷹圖案。
4樓：匿名使用者
上面文字都不是一國語言，會是俄羅斯麼？雙頭鷹在很多國家都用，目前俄羅斯、塞爾維亞、阿爾巴尼亞都用，怎麼就俄羅斯呢？（說實話我也不知道，但感覺不是俄）
5樓：匿名使用者
你好，請你提供下**
師傅我想對你說作文400字
6樓：高質量團賽
光陰似箭，歲月如梭。如今我已是三年級的學生了，在這美好的日子裡，我想對老師說聲：「您辛苦了！」
上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時您嗓子啞了，嘴皮幹了，但您還是用意志克服了。這讓同學們看見了，都感動得熱淚盈眶。
下課了，操場沸騰了，校園裡充滿了歡聲笑語。可老師卻坐在椅子上，專心致志地批改著作業，一絲不苟。偶爾就算有幾個調皮的同學來您面前，用手淘氣地晃幾下，但您似乎跟沒看見一樣，繼續努力地工作。
午休時，您讓我們閉上眼睛養神，而精疲力盡的您還要準備開會的資料等等。
放學了，同學們向自己的家奔去。老師您呢？還要備課。
老師您辛苦了！您不辭辛勞地批改作業，我們的錯誤在您那兒，早已化解成了人生跑道上的一次次進步。在老師的帶領下：
吃一塹，長一智。啊！老師您又象一位園丁，天天給我們澆水施肥，讓我們茁壯成長。
我愛您，老師！
7樓：國之驕傲曹小錘
一 老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支援瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓勵的目光
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，乙個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。
多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船隻指引前進方向。這不僅僅是乙個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的讚嘆。
您像親愛的母親， 那樣和藹、可親。 每當我做錯了事， 您用親切的話語， 使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。
老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支援。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓
勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習!
老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
二用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，天天都不辭辛勞的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是燭炬，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上，當我們開心的玩著，乙個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事後，立即二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心裡。
您總是不厭其煩的為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很嚴冷，班級裡跟地窖似的，有乙個同學凍得感冒發熱，同學告訴了您，你什麼也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心裡是多麼的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第乙個背下來課文就往您那給你背，只要是第乙個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的乙個，我是b層的第三名，我聽了這個訊息這後，我一整天臉上都掛著笑臉，由於這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我乙個小本。
只要老師點名誇我幾句，我就激動的不知怎麼興奮了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的開啟本子，在本的第一頁上寫著，「只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的。」我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希看。
我感受到，只要有細心、有耐心、有恆心，勇敢的往面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所進步。我不會讓老師的心白操的。
師愛就像一把金光閃閃的密鑰匙，她能開啟我緊閉的心靈;師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂往孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整潔而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊躲著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每乙個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥啼聲?
是古典樂器發出來的***的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感慨深刻，由於那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有很多的知識要從遠方飛奔而來，走進你聰明大腦的驛站……
8樓：繩綺波卞璧
老師，是您把無知的我領進了知識的海洋，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗，您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草。您是潔白的風帆，我們就是前行的小船。深夜的視窗數您的燈光最亮，清晨的路上數您行的最早，三尺講台上數您
最美麗。這就是您------我最敬愛的老師。在這美麗的九月，迎來了您的節日，我真心的對您說一聲：「老師，您辛苦了，我們會用優異的成績來報答您的，
祝您節日快樂。」
作文二：老師我想對你說
老師，您是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是一位靈魂的工程師，塑造著我們的高尚心靈；老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的路程。
老師！您為我們付出了很多勤勞的汗水，除了教給我們知識，還教給我們做人的道理。老師，您在我心目中是乙個令人愛戴、令人尊敬的好老師。
老師，我想對您說，您不僅是我的嚴師，更是我的慈母，我一定不辜負您的期望，好好學習，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！
師傅，100字作文
9樓：匿名使用者
師傅我從小喜歡練書法，於是爸爸就給我請了一位練書法的師傅。師傅每天都板著一張臉，王權沒有笑容的樣子，我看著他怕怕的，怎麼能練好書法呢？
後來一件事改變了我對他的看法。那天下了雨我去找他，結果發現他在家裡也在教學生練書法，那個學生寫得不好，好不容易有了一點進步，她開始露出了笑容，好像在說：「你真棒加油！
」我知道師傅是在鼓勵他。心想：不如我也順水推舟一下吧！
我於是走進舒服的房子，看了看那個學生點的字，對他說：「你練的字真好，我寫的都不及你一半呢。」師傅聽了我的話也裂開了笑容從此他不再板著一張臉，而，笑嘻嘻地教我寫書法了。
………………
**我想對你說 作文
10樓：高質量團賽
八戒先生近來可好?
《西遊記》中吳承恩先生把你寫得十分有趣：鼻子又大又長,耳朵像蒲扇,肚子圓得像個大西瓜,吃起東西來「哼哧哼哧」的.人們總說你貪吃貪睡,自私自利,好進讒言,不是搬起石頭砸自己的腳就是作繭自縛.
但據我調查,同學們在師徒四人中最喜歡你.我覺得你是被吳承恩塑造最成功的乙個戲劇人物,雖然你沒有大師兄孫悟空那樣的超常本領,但起碼也是乙個下凡人間的天蓬元帥.本領一點也不賴,一柄八齒釘耙舞起來呼呼作響,嚇跑過不少妖魔鬼怪.
當**師弟遇難時,你也會奮不顧身拼死相救.在去西天的漫漫長路上,你與孫悟空披荊斬棘,戰妖鬥魔,立下不少汗馬功勞.你與沙師弟為**的生活而日夜操勞,無微不至.
特別是在《三打白骨精》一段中,你雖然在師兄和師弟之間挑唆,致使師傅趕走了大師兄,師傅自己卻落入魔掌,但你立即認識到自己的不對之處,便千里迢迢趕到花果山請大師兄,才使得**轉危為安.這種知錯就改的精神值得我們學習.
金無足赤,人無完人.你還要學習沙師弟的謹慎、穩重,學習大師兄的英勇無畏,不要貪生怕死,你還要與師兄弟和睦相處.如果你作到這幾點,我相信你一定是最棒的.說實話我還很想變成你.
寫著數字5的硬幣背面是乙隻兩個頭的鷹年份是2019現在拍賣幣值是多少
不過五百元。另，送拍請注意 現在拍賣業內通過估高你拍品價，收鉅額前期費用的公司已佔半數以上，所以只要收前期費用的公司都別送拍，這是最保險的。交了前期費用，拍賣不成交，錢就沒了。如果前期費用上仟過萬的，通常都是目的是收前期費用賺錢的公司。建議以後但凡有收藏公司或拍賣公司找你，可注意以下兩點 第一，先留...
2019硬幣背面兩匹馬中間乙隻鷹這是哪國的硬幣？有收藏價值沒
作為收藏品，它自有物質 精神兩方面的意義。一方面，它是承載歷史 文化 藝術資訊的商品，其價值具有不穩定性，隨著時代風尚 審美趣味的變化而變化。而整體上呈上公升趨勢。以書畫為例，齊白石的同一幅畫，在70年代值100元，而到現在，可達到30萬元。至於古代的書畫，經年累月，其漲幅就更大了。在現代社會，從事...
我有一枚美分硬幣正面是頭像，背面是白宮圖案下面寫著FIVE,CENTS，這樣的錢幣，在市面流通的多嗎
流通的很多，尤其在美國的超市。這是5美分，主要用來找零兒。價值人民幣1元左右。硬幣five cents是什麼東西？正面 乙個頭像旁邊有liberty這樣的英文是1913年的背面是乙個牛不像牛，您說的不複雜，這叫詳細。說的詳細了就可以得到確切的回答。這是美國早期的5分硬幣。那個牛不牛羊不羊的東西叫犛牛...