1樓：鬼屋聽語
分數乘除法可以不用區分乘除，一律視作乘法，如第四個:360除以五分之四，等於於360乘以四分之五。即除法變乘法，將除號後面的分數調換分子分母，除號化為乘號，作乘法運算。
2樓：匿名使用者
懂了就能區分了，比如說第乙個
所以用360（1+1/5）
3樓：木茗兮兮
1題 360+360*0.2
做分數應用題時怎樣辨別是用除法還是用乘法
4樓：暴走少女
1、乘法。已知單位「1」，求單位「1」的幾分之幾是多少，是用乘法做的。
2、乘法和加法。已知單位「1」和比單位「1」多幾分之幾的數是多少，用單位「1」的具體數字乘單位「1」和多的幾分之幾的和。
3、乘法和減法。已知單位「1」和比單位「1」少幾分之幾的數是多少，用單位「1」的具體數乘單位「1」和少的幾分之幾的差。
4、除法。已知單位「1」的幾分之幾是多少，求單位「1」，用單位「1」具體的數字除以它對應的佔單位「1」幾分之幾。
5、除法和加法。已知比單位「1」多幾分之幾的數是多少，求單位「1」，用比單位「1」多幾分之幾的數字除以單位「1」和比單位「1」多的幾分之幾的和。
6、除法和減法。已知比單位「1」少幾分之幾的數是多少，求單位「1」，用比單位「1」少幾分之幾的數字除以單位「1」和比單位「1」少的幾分之幾的差。
總之，如果已知單位「1」的數，求另乙個和單位「1」有關的數字，就用乘法；如果已知單位「1」的幾分之幾是多少，求單位「1」，就用除法做。
5樓：宰澹昔新冬
看單位「1」唄！如果單位「1」是已知的，就用乘法否則，就用除法。如果求的不是單位「1」，就再用單位「1」乘所求的分率。
6樓：匿名使用者
乘法。已知單位「1」，求單位「1」的幾分之幾是多少，是用乘法做的。
7樓：夏目零
小學數學應用題麼
我記得當時老師讓找單位一
單位一是用來幹什麼不記得了
但是，怎麼找記得
就是「數字的」前面是單位一
「a是b的幾分之幾」
b就是單位一嘍
哦了，現在看來就是找主語麼……
好遙遠的記憶，希望對你有用吧，o(∩_∩)o~
8樓：萱寶貝
單位一已知用乘法，未知用除法
9樓：匿名使用者
知道單位1的用乘法
不知道單位1的用除法
關鍵是要多練習
在小學六年級分數乘除法中（應用題）如何快速分辨是該用除還是乘？
10樓：匿名使用者
1、求乙個數的幾分之幾，用乘法；2、求乙個數是另乙個數的幾分之幾，用除法；3、已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數，用除法(見教材）。
通俗的說求分率和單位1用除法，求分率的對應量（比較量)用乘法。
解這類問題的關鍵是：首先準確找出單位1，其次是找出比較量對應的分率，然後確定計算方法。 舉例如下：
實際投資3760萬元，實際比計畫少投資1/9，,計畫投資多少萬元？
分析：題中找 出 比……少（多）後面是分率，……處就是單位1。因此計畫投資 ( ? ) 對應 單位1
計畫投資- 實際投資 對應 1/9
實際投資（3760萬元 ） 對應 1-1/9列式：3760÷（1-1/9)
這類問題最好畫出線段圖直觀的展現出來，學生更容易接受，我才開始接觸網路，不能在此展示，非常抱歉，見笑了。祝工作順利
11樓：匿名使用者
六年級分數應用題有三種題型：1、求乙個數的幾分之幾，用乘法；2、求乙個數是另乙個數的幾分之幾，用除法；3、已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數，用除法(見教材）。
通俗的說求分率和單位1用除法，求分率的對應量（比較量)用乘法。
12樓：匿名使用者
已知單位1用× 不已知用÷
13樓：受瑜桂美
我總結了一下，主要分為以下幾種型別。
1.如果是說乙個東西，已經怎麼怎麼樣了正好是多少多少，求這個東西有多少。那麼這種題目就是用分數除法。
2.如果是說一種東西有多少多少，是另一種東西的幾分之幾，求另一種東西有多少。這種題目則是用分數乘法。
3.如果是說一種東西有幾分之幾，是另乙個東西的幾分之幾，求另乙隻東西有多少。這種題目也是用分數除法。
4.如果是說一種東西有多少多少，佔總的幾分之幾，求總的有多少。也是用分數除法。
（我是六年級的女生哦）
數學六年級上冊怎麼分別用除法還是乘法
14樓：南方飛虹
解答可以統計為兩種方法：
已知單位1，求未知數用乘法，
未知單位1，求單位1用除法。
分數的乘除法應用題，怎樣的分清楚，用乘法，還是該用除法？
15樓：趙萬平開心農場
已知單位一，求部分用乘法。
已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數(求單位一)，用除法。
多練習具體題目就會熟練採的。
怎麼才能正確區分應用題用乘法還是除法？ 我是六年級的
16樓：匿名使用者
先開始都是這樣的，乘法還是除法不好區分，做多了就慢慢清晰了。主要是靠理解提議，沒有固定的區分辦法的。樓上截圖一沓了，看著好辛苦，估計你也沒整明白，慢慢來吧，孰能生巧，你會明白的。
分數乘除法應用題怎麼才能正確區分？我是小學六年級的
17樓：西西美女
【分數乘除法應用題正確區分方法】
1、乘法。已知單位「1」，求單位「1」的幾分之幾是多少，是用乘法做的。乘法和加法。
已知單位「1」和比單位「1」多幾分之幾的數是多少，用單位「1」的具體數字乘單位「1」和多的幾分之幾的和。乘法和減法。已知單位「1」和比單位「1」少幾分之幾的數是多少，用單位「1」的具體數乘單位「1」和少的幾分之幾的差。
2、除法。已知單位「1」的幾分之幾是多少，求單位「1」，用單位「1」具體的數字除以它對應的佔單位「1」幾分之幾。除法和加法。
已知比單位「1」多幾分之幾的數是多少，求單位「1」，用比單位「1」多幾分之幾的數字除以單位「1」和比單位「1」多的幾分之幾的和。除法和減法。已知比單位「1」少幾分之幾的數是多少，求單位「1」，用比單位「1」少幾分之幾的數字除以單位「1」和比單位「1」少的幾分之幾的差。
總之，如果已知單位「1」的數，求另乙個和單位「1」有關的數字，就用乘法；如果已知單位「1」的幾分之幾是多少，求單位「1」，就用除法做。
3、把分母（所表示的數量）作為單位「1」那麼題中「是」、「佔」、「比」等字後的（人或物）為分母，字前的（人或物）為分子。若已知分母（或由計算得數）是多少（題中給的已知數或由計算得數），求分子（或由計算得數），用乘法；若已知分子（或由計算得數）是多少（題中給的已知數或由計算得數），求分母（或由計算得數），用除法。
18樓：浪漫的nice小熊
我總結了一下，主要分為以下幾種型別。
1.如果是說乙個東西，已經怎麼怎麼樣了正好是多少多少，求這個東西有多少。那麼這種題目就是用分數除法。
2.如果是說一種東西有多少多少，是另一種東西的幾分之幾，求另一種東西有多少。這種題目則是用分數乘法。
3.如果是說一種東西有幾分之幾，是另乙個東西的幾分之幾，求另乙隻東西有多少。這種題目也是用分數除法。
4.如果是說一種東西有多少多少，佔總的幾分之幾，求總的有多少。也是用分數除法。
（我是六年級的女生哦）
19樓：匿名使用者
我也在糾結這個問題啊
20樓：手機使用者
自己想，我也是六年級的。
小學5年紀數學小數應用題怎麼區分用乘法還是除法
21樓：好人
求幾個相同加數的和，用乘法。
平均分，用除法。
六年級上冊的 什麼叫分率 標準量 比較量 做題時有什麼巧妙能分清用乘法還是除法？
22樓：鞦韆久久
一般copy情況下，求單位「bai1」（標準量）的用除法；求部分數du（比較量）的用zhi乘法。
先找出分率句dao，也就是含有幾分之幾的句子，一定是沒有單位的。有單位的分數，是量，不是分率。一般情況下，分率前面的量就是單位「1」的量，也就是標準量。
找到了標準量，其餘的量就是比較量。比如：蘋果比梨多4/7.
這就是個分率句，分率是4/7,它前面的量是「梨」的量，就是單位「1」。而蘋果的量就是比較量。
希望對你有所幫助。請採納。
六年級上冊數學，六年級上冊數學66頁
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