求蘇教版小學四年級上冊語文課文秋天》原文 急

2021-03-23 15:20:37 字數 5243 閱讀 2908

1樓:匿名使用者

《秋天》來

何其芳震落了清晨滿源披著的露珠,

伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過稻香的鐮刀,

用揹簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息在農家裡。

向江面的冷霧撒下圓圓的網,

收起青鯿魚似的烏桕葉的影子。

蘆蓬上滿載著白霜,

輕輕搖著歸泊的小槳。

秋天遊戲在漁船上。

草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

溪水因枯涸見石更清洌了。

牛背上的笛聲何處去了,

那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?

秋天夢寐在牧羊女的眼裡。

再創作一段

微風中的白雲散發著甜蜜.

伸手想去觸控那揮之不去的天際.

落葉旋轉飛舞後藏進了土地

遠方的群雁也慢慢湮沒

秋天消逝在寧靜的歲月裡

2樓:單翼

震落了清晨滿披著的露珠,

伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過回稻香的鐮刀,

用揹簍答來裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息在農家裡。

向江面的冷霧撒下圓圓的網,

收起青鯿魚似的烏桕葉的影子。

蘆篷上滿載著白霜,

輕輕搖著歸泊的小槳。

秋天遊戲在漁船上。

草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

溪水因枯涸見石更清洌了。

牛背上的笛聲何處去了,

那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?

秋天夢寐在牧羊女的眼裡。

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3樓:藍藍的盈

目錄 一.培養良好的學習習慣

二.課文

1 老師,您好! 2 但願人長久 3 古詩兩首 4 秋天三.課文

5 天安門廣場 6 徐悲鴻勵志學畫 7 虎門銷煙四.課文

8 泉城 9 九寨溝 10 田園詩情 11 桂花雨五.課文

12 開天闢地 13 普羅公尺修斯盜火 14 一路花香六.課文

15 說勤奮 16 李時珍夜宿古寺 17 維生素c的故事 18 奇妙的國際網際網路

七.課文

19 誠實與信任 20 珍珠鳥 21 九色鹿八.課文

22 霧凇 23 春聯 24 古詩兩首生字表

小學蘇教版語文四年級上冊課文秋天作者抓住這幾種事物的什麼來表現它們特點的。

4樓:匿名使用者

有六種,分別是稻穗,向日葵,蘋果,葡萄,玉公尺,高粱。

5樓:匿名使用者

就是四種有蘋果,葡萄,玉公尺,高粱。

6樓:匿名使用者

看完了這麼強的文章,我想說點什麼,但是又不知道說什麼好,想來想去只想

四年級上冊語文課文秋天作文

小學2年級上冊語文《秋天》的原文是什麼?

7樓:舊事如藤

天那麼高,那麼藍。高高的藍天上飄著幾朵白雲。

藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子。

稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水裡,小魚游過去,藏在底下,把它當做傘。有的落在岸邊,螞蟻爬上去,來回跑著,把它當做運動場。

稻田那邊飛來兩隻燕子,看見樹葉往下落,一邊飛一邊叫,好像在說:「電報來了,催我們趕快到南方去呢!」

《秋天》教案分析

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8樓:曉龍修理

深冬,釀雪的天氣。我們在紹興訪問三味書屋。從新台門走幾分鐘,過一道石橋,踏進坐南朝北的黑油竹門就到了。

三味書屋是三間的小花廳。還沒進門,迎面先撲來一陣清香。那清香純淨疏淡,像是桂花香,又像是蘭花香。

細想又都不像,因為小寒前後,桂花早已開過,蘭花卻還要遲些日子才開。是什麼香呢?據說「三味」是把書比作五穀、蔬菜、點心的,也許這就是書香?

三味書屋是幾十年前的書塾,當年「子曰」「詩云」,咿咿呀呀的讀書聲,街上都能聽得到。

書屋朝西,門兩邊開窗。南牆上有乙個圓洞門,裡邊有小匾,上題「停雲小憩」。東面正中掛一幅畫,畫上古樹底下伏著乙隻梅花鹿,那是當年學生朝著行禮的地方。

畫前面,正中是先生的座位,樸素的八仙桌,高背的椅子,桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常使用的戒尺。學生的書桌分列在四面,東北角上是魯迅用過的一張。當年魯迅就在那裡讀書、習字、對課,或者把宣紙蒙在《西遊記》一類的**上描繡像。

現在所有書桌旁邊的椅子當然都是空的。想到幾十年前若是遇到這種情形,壽鏡吾老先生該會喊了吧:「人都到**去了!

」默默中我彷彿聽到了那嚴歷的喊聲,同時記起魯迅在文章裡還寫過:書屋後面有乙個園子,園子裡有許多蠟梅。

邁進後園,蠟梅開得正盛,幾乎滿樹都是花。那花白裡透黃,黃裡透綠,花瓣潤澤透明,像琥珀或玉石雕成的,很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖,梅花開的時候,正預示著春天的到來。

二十四番花信風,一候是梅花,開得最早。

早哇!魯迅的書桌上就刻著乙個「早」字。

這個字還有這樣一段來歷:那年魯迅的父親生了病,躺在床上。魯迅一面上書塾,一面要幫家務,天天奔走於當鋪和藥鋪之間。

有一天早晨,魯迅上學遲到了。素以品行方正、教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴厲地說了這樣一句話:「以後要早到!

」魯迅聽了沒有說什麼,默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了乙個小小的字:「早」。

從那以後,魯迅上學就再也沒有遲到過,而且時時早,事事早,奮鬥了一生。

是啊,的確要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要學梅花,做「東風第一枝」。

內容簡介:

《早》是吳伯蕭先生訪問三味書屋後寫的一篇散文。文章通過對三味書屋陳設的介紹、臘梅花的讚美以及魯迅書桌上的「早」字來歷的講述,教育人們要珍惜時間,學習魯迅先生時時早,事事早的精神。

作者簡介:

吳伯簫(1906-1982), 原名熙成,當代著名的散文家和教育家。「*****」中被開除黨籍。「*****」結束後,任全國中學語文教學研究會會長、《寫作》主編、中國寫作研究會會長等職,並參加郭沫若著作編輯委員會領導工作。

2023年10月,出訪英國,不久,當選全國文聯理事。2023年8月病逝。

9樓:楓の淚霜

《早》是吳伯蕭先生訪問三味書屋後寫的一篇散文。

文章主要記敘了三味書屋的陳設、後園的梅花和魯迅書桌上「早」字的來歷,讚揚魯迅先生時時早、事事早的精神,暗示人們要珍惜時間。文章的寫作特點:1.

按作者的遊覽順序寫。2. 形散神聚,內涵豐富,寫法靈活。

作者不光記錄訪問的所見所聞,同時豐富的聯想,把三味書屋的陳舊、簡陋又精緻的工筆描寫與對蠟梅的充滿生命活力的寫意描寫相結合,把現實的無聲的靜態描寫與歷史的有聲的動態描寫相結合,把借物喻人的寫法和直抒胸臆的寫法相結合,使得今天的三味書屋依舊充滿文化氣息,依舊折射出偉人的民族精神。3. 文筆雋永,語言流暢,過渡自然。

從課文中不難看出,吳伯蕭先生是帶著一種對魯迅幼學足跡的追尋和魯迅人格的敬仰之情來訪問這一文化古蹟的。自然觸景生情,延伸出許多東西來。如由迎面而來的清香聯想到書香,再聯想到讀書聲。

由魯迅的書桌聯想到魯迅在這裡讀書、習字、對課、描像,由空空的椅子聯想到學童們全部跑到後園玩耍等等。……也不難看出,《早》文與魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》一文有較多的相關性,如書屋的陳設、「早」字的來歷等。

10樓:匿名使用者

花好月圓雨uuuuuuuuuuuuu7

求小學二年級課文《秋天》(人教版)

11樓:牙牙的弟弟

《秋天》:

天氣涼了,樹葉黃了。一片片葉子從樹上落下來。

天空那麼藍,那麼高。一群大雁往南飛,一會排成「人」字,一會排成「一」字。

啊!秋天來了。

12樓:匿名使用者

天那麼高,那麼藍。高高的藍天上飄著幾朵白雲。

藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子。

稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水裡,小魚游過去,藏在底下,把它當做傘。有的落在岸邊,螞蟻爬上去,來回跑著,把它當做運動場。

稻田那邊飛來兩隻燕子,看見樹葉往下落,一邊飛一邊叫,好像在說:「電報來了,催我們趕快到南方去呢!」

13樓:履閹稅巧

《落花生》是一篇記敘散文,它運用對話寫人記事。在平淡如水的記敘中,蘊涵了殷殷的深情。收穫花生的夜晚,妻子兒女、父母昆仲姊妹,數人圍坐一屋,品嚐著自己親手勞動種植的花生,一燈如豆,言歡意愜,這該是一幅多麼令人神往而又回味不已、充滿著溫馨氣息的闔家歡樂圖呵。

這裡有慈母的愛,嚴父的情,兄姊的寬厚,小弟的聰穎。從這裡,當母親的可以尋到子女的拳拳寸草心,做父親的可以覓得妻子的溫柔,兒女的厚愛;做兒女的也不難體味出父每天高地厚一般的養育之恩。總之,任何人都可以從中領會到家庭的溫暖,天倫的樂趣。

父親與膝前兒女們親切的閒談,熱烈的討論,家常的絮語,品評著人世間一件最常見而又微小的事物。沒有慷慨激昂的陳辭,也無闡幽發微的「春秋」大義,看似平淡無奇,

父親說:「對。這是我對你們的希望。」我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父親的話卻深深地印在我的心上。

4年級上冊語文書課文 《 秋天》分了幾方面寫的?

14樓:earth天涯

讀了這篇課文,我對葉聖陶先生幫助作者修改作文這件事感受很深,同時對寫作文和改作文也是深有感觸。學習本文後我最大的收穫是作文要寫得真實,要有感而發,如文中葉老先生給肖復興的評語中寫到:"全是具體事實""深受感動""親切自然",所有這些都是寫好作文必需的前提。

我的另乙個收穫是學會如何修改作文。葉老先生從六個方面給肖復興修改了作文,今後我也要模仿葉老先生的批改方法來修改自己的習作,也要像葉老先生一樣一絲不苟。

15樓:李靜

4個,分別是幽谷、農舍、漁舟、牧羊女這4種景象

蘇教版小學語文四年級上冊重點課文是哪些

16樓:課文你來說

1、老師,您好!

2、但願人長久

3、古詩兩首

望洞庭峨眉山月歌

4、一路花香

5、說勤奮

6、誠實和信任

7、珍珠鳥

8、九色鹿

9、古詩兩首

元日江雪

17樓:悉碧蓉蹉瀅

蘇教版小學語文四年級上冊重點課文是--每乙個單元中不帶「*」符號的課文都是.(因為這些課文都是老師精講的課文);課題中帶有「*符號」的是略讀課文.

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