1樓：大家叫我
可以說沒有，就算你有聽到的也只是後來人們為了寬人心而編的故事
愛因斯坦小時候學習不好啊！為什麼長大了還會當科學家呢
2樓：匿名使用者
愛因斯坦小時候聰不聰明不重要，重要的是他所受教育方式和他自己的心態，打個比方說，他爸媽整天帶著他出去玩，不讓其學習，他能成名嗎
3樓：
成為科學家背後要付出很多努力的
4樓：匿名使用者
有沒有哪位名人一開始學習不好但而後來發奮刻苦學習而成績很好的？？一定要具體詳細的事蹟
5樓：__帥卜是錯
牛頓 牛頓一開始十分的笨 被老師的同學瞧不起 有一次他帶著自己做的風車去學校 十分的自豪 可同學問他使用什麼原理做的時候 他說不出來 於是一些欺負弱小的同學便打碎了他的風車 說道：『自己做的都不知道是用的什麼原理 你看他是多麼的笨』於是牛頓哭了 發誓一定要好好學習 他後來成了乙個品學兼優的好學生 長大之後 還發現了《萬有引力定律》 成了名人！！
愛迪生的學習故事
愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的「發明大王」。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在紐澤西州建立了乙個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。
愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。」 愛迪生常對助手說。「人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。」
一天，愛迪生在實驗室裡工作，他遞給助手乙個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:「你量量燈泡的容量。」他又低頭工作了。
過了好半天，他問:「容量多少? 」他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。
他說:「時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：
「裡面的水倒在量杯裡，馬上告訴我它的容量。」
助手立刻讀出了數字。
愛迪生 說:「這是多麼容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?」
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:「人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!」
愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：「看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。」
「用得著嗎？在紐約沒人認識我。」 愛迪生毫不在乎地回答。
幾年過去了，愛迪生成了大發明家。
有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。「哎呀」，那位朋友驚叫起來，「你怎麼還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!」
「用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。」 愛迪生仍然毫不在乎地回答。
「天才出於勤奮。」許多文學家、科學家的成才之路就是從小刻苦讀書。請看魯迅和王亞南苦讀的趣事。
魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。
每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
王亞南睡三腳床
王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時**去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。
天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。
頭懸樑錐刺股警枕催讀
鑿壁偷光
囊螢映雪
匡衡借光讀書
勾踐臥薪償膽
司馬光用圓木警枕寫資治通鑑
車胤捉螢火蟲當燈
孫康在雪地映光讀書
鑿壁偷光
匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。
他年輕時家裡貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裡窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。
匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的牆上鑿穿乙個孔洞，「偷」它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
匡衡家窮買不起書。同鄉有個富翁家中藏書很豐富。匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。
富翁感到很奇怪，問匡衡為什麼？匡衡說：「我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了。
」富翁聽了，被他那種勤奮好學的精神所深深感動，就答應了他的請求。從此，匡衡就有了極好的讀書機會。史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終於把他造就成為一位知識學問淵博的學者。
當時的讀書人中甚至流傳著這麼幾句口碑：「無說《詩》，匡鼎來；匡說詩，解人頤（沒有人能解說《詩經》，匡衡恰好來了；匡衡給大家解說了《詩經》的疑義，大家開心得都笑起來）。」可見他聲譽很高。
當時，許多讀書人都拜他為師，跟他學習。
漢元帝的時候，張衡受推薦被朝廷任命為郎中，再公升為博士，給事中。這時先後發生了日蝕和**，漢元帝心中惶恐，怕是上天降下的災殃警兆，就向大臣們諮詢政治的得失。匡衡上奏，列舉歷史事實說明天象只是一種大然的陰陽變化，禍福全在於人的作為，人類社會的風氣，更在於朝廷的教化倡導和影響。
因而皇上應當裁減宮廷的費用，親近忠臣正人，疏遠佞臣小人，選拔賢材，開放方路接納忠諫，等等。漢遠帝很讚賞匡衡的見識，提公升他為光祿大夫、太子少傅。
漢元帝龐愛傅昭儀和她的兒子定陶王超過了皇后和太子。匡衡對此提出了懇切的規勸，透徹地剖析「正家而天下定」的道理，要防止招致國家的禍亂。匡衡在朝廷中參議大政，引經據典，闡明法理道義，很受讚賞，由此公升任為光祿勛、御史大夫，後來又昇來丞相，封為樂安侯。
漢元帝時，宦官中書令石顯專權，排擠陷害賢良。匡衡也害怕他，不敢指摘。漢元帝去世之後，漢成帝即位，匡衡和御史大夫甄譚聯手**石顯，揭露他和黨羽的種種罪惡。
石顯和爪牙都受到應有的懲辦。但朝中大臣也有人認為，匡衡身為輔政大臣，早年不及時参奏揭發，卻阿諛曲從，沒有盡到責任，對他提出**。匡衡也自感慚愧，一再請求辭職，後來終於因多佔封地的事被罷了官。
後人根據匡衡的故事，概括出一句成語「鑿壁偷光」，形容勤奮好學
6樓：__末言
2023年，在英語多次不及格後，李陽老師決定全力以赴征服英語，於是找來一篇文章開始背誦，結果卻發現有300多個生詞。在短暫的灰心後，李陽老師痛下決心，瘋狂地查了兩天字典，瘋狂地·沒日沒夜地·如痴如醉地背了6天。18年過去了，李陽老師還能背誦這篇文章！
一篇文章的「徹底掌握」改變了李陽老師的一生！
7樓：默許愛你
李白呀樓主搜:鐵杵磨成針的故事就行了。
急!!需要幾個名人小時候讀書成績不好,最後取得成就的大的例子,急哦.
8樓：匿名使用者
1.蘇步青（1902－2003），中國科學院學部委員（院士）、中國數學會副理事長、復旦大學校長。
蘇步青幼時家境窮困，9歲上小學。到縣城讀書讓這個農村孩子大開眼界，整天淘氣玩耍，把學習拋在腦後。一連三個學期，他的成績在全班32人中排倒數第一。
後來學校裡的地理老師陳玉峰老師私下鼓勵他：「我看你這個孩子挺聰明嘛，一點也不笨。只要肯努力，能考第一名！」還給他講牛頓的勵志故事，讓蘇步青聽得非常愧疚。
從這以後，他發奮學習。他懂得了學習不僅為自己，還有父母的乙份苦心。
2.華羅庚（1910—1985）中國著名數學家。
華羅庚學生時代貪玩，功課非常不好，有時數學還考不及格。當語文老師笑華羅庚的字寫得像蟹爬過的一樣，毫無才華可言。
但進入金壇中學後，確切地說是遇到王維克之後，華羅庚便深深愛上了數學這門學科。也由此讓人相信這位偉人的誕生與老師的鼓勵和教導是無法分開的。
3.馮特（wilhelmwundt，1832—1920），德國生理學家、心理學家，構造心理學派創始人之一，科學心理學的創始人。
青少年時期的馮特，看上去不會有半點出息，不愛學習沒有才氣，甚至可以說有些傻氣。許多年裡，馮特惟一的好朋友是乙個弱智男孩，在學校裡，他常常走神，神情恍惚。
馮特讀小學一年級的時候，他父親來學校看見他心不在焉的樣子竟當著同學的面煽了他幾耳光。老師也公開羞辱過他。
然而任何懲罰都沒用，這年他仍沒有課程及格。又晃蕩了幾年，期間父親過世，家中生活**突然斷流，他才意識到身邊的現實，接著他變化驚人。
這年秋天他去了海德堡大學重新學習醫學，3年時間內完成了學業，並在2023年醫學全國會考中獲得第一名的成績。接著拿到碩士學位，成為心理學教授並一生從事心理學研究。
4.托爾斯泰（**批判現實主義作家（1828-1910））
列夫爾斯泰大貴族出身，2歲喪母，9歲喪父，16歲上大學，大學三年級自動退學回家進行改革。在青年時期不好好讀書，考試不及格，老師把他降了班。他賭博、借債、鬼混。
後他對自己表示十分不滿。他認為，自己的放蕩行為等於禽獸。他把錯誤的原因找了出來：缺乏毅力；有少年輕浮作風；脾氣太躁；模仿性太強；自己欺騙自己；不謙遜；生活太放縱；缺乏反省。
從此，托爾斯泰的生活發生了很大的改變。在不斷反思自己的過程中，他成為了一代文豪。
5.艾薩克·牛頓（isaa**ewton，1643—1727），英國數學家、物理學家、天文學家、自然哲學。
牛頓12歲從農村小學轉到城裡念書，在班上成績名次靠後，同學們都瞧不起他。
有一次，乙個身體比他強壯、功課比他好的同學蠻橫無理地欺負他，雖然平時很怕這位同學，但此時牛頓奮起反抗，把那個同學逼到牆角，那同學只好屈服。
牛頓也從此事看到乙個道理：只要下決心，就能把它**。於是他開始在學習上也用上這個勁頭。
有志者事竟成。經過勤奮學習，牛頓在數學上打下了堅實的基礎。不久，二十二歲的牛頓發明了微分學，在二十三歲時發明了積分學，為人類數學事業作出了巨大貢獻。
其實真正的智慧型不在於你每天做作業多久，而是你要善於總結自己的錯誤，並及時改正。只有不斷反思，不斷修正，你才能把自己變成更好的人。也為日後的成功打下了堅實的基礎。
6.溫斯頓·倫納德·斯賓塞·邱吉爾（ 2023年11月30日－2023年1月24日），英國政治家。
據報道，英國前首相邱吉爾的乙份成績報告單披露了他鮮為人知的一面：這位叱吒風雲的鐵血首相在童年的時候竟然是乙個「調皮搗蛋」的小男孩，學習成績一塌糊塗，在6年級時甚至還留過級。
當年，邱吉爾被嚴厲的父親送到學費高昂的英國第一學府——哈羅公學。可是，年幼無知的邱吉爾是乙個「調皮搗蛋」的小男孩，經常搞一些惡作劇，挨老師的批評是家常便飯。
在學校的一本懲罰記錄本上，邱吉爾也榜上有名，他經常由於忘寫作業而被老師罰站。
進入阿斯科特地區的聖佐治中學之後，邱吉爾的學習成績仍然一塌糊塗。據那份發黃的2023年的成績單披露，邱吉爾的歷史成績最好，得了乙個「優秀」，而最差勁的則是地理，老師給了他乙個「紅燈籠」。
在歷史上，邱吉爾是乙個充滿激情的藝術家，可是讓人不可思議的是，他在小學時的繪畫技能卻只有「初級水平」，根本看不出任何藝術天分。
成績好愛玩的學生和學習認真但成績不好的學生，你選擇和誰在一起
朋友能否長久取決於兩人價值觀 我會選擇和第一種在一起啊，因為我覺得他非常聰明，有著自己獨特的優勢，還很活潑開朗，性格應該是不錯的。和成績好愛玩的學生在一起，因為這樣的人有一定學習方法，可以學習。其實我會選擇和成績好愛玩的學生在一起，因為我覺得和他們在一起會更加的有趣，也能夠成為我的榜樣 給同學的評語...
學習成績很差，但學習態度又不端正，該怎麼辦
應端正學習態度，主動學習，畢竟現在的學生逆反心理特別強，當然，對學習產生興趣也很重要，其餘的辦法就是 認真聽講，認真完成作業了 等等。多說無益，一切都取決於你的行動 端正態度，寫作業時想想考完試的開心 那就要改過來 不知道你現在初中還是高中 嘿嘿可能是處在叛逆期吧！但是你要明白乙個道理 現在不讀書是...
為什麼我拼命學習。但成績就是不好。而我同學天天cf。期末數學100！我拼命學習才80多。為什麼！我小學6級
你太笨了,本人初一,我也常玩電腦,但數學經常滿分,英語也前 天分不得不服，或許別人的學習方法比你好，記憶力比你高，並且你每天拼命學習，過度的緊張，不像你同學，天天玩穿越，那麼輕鬆自在。如果你想放鬆自己，不妨做完作業後喝杯茶，看會書，散散步，這樣都有利於學習。記憶時，不妨先聽會古典 這樣有利於記憶。最...