語文閱讀題中常見的題型,初中語文閱讀題常見題型

2021-03-22 13:46:48 字數 4752 閱讀 5062

1樓:愛上白色巧克力

對不起,我只能給你些閱讀題了o(∩_∩)o~

朱自清先生

2樓:青鷺煙涼

(1)先看清楚詞在句中有沒有用到修辭,找出本體,在聯絡上下文找出有關的重點句子,整和一下就好.

一般模式為:詞的本身意,指代意,句子的深層含義,一般不會很難的...

(2)表達作用:句子在文章中的表達所起到的作用,聯絡全文想。

所謂表達效果是指作者所要表達的意思,在接受物件中所產生的影響和作用。

具有理想表達效果的言語可以是明白曉暢、生動活潑、形象而富於表現力的。

例如:形容自己不變的的生活,有人說:「一貫如此」,有人說:「還是老樣子」,還有人說:

「濤聲依舊」,三句意思一樣,都表達了生活方式始終如一的意思,但表達效果則不相同。第一句不能明顯傳達一種情趣,第二句透露出悲觀無奈、消極不滿的意味,第三句卻達觀詼諧,積極向上,而且形象感強。

具體題型我就不知道了,我現在高三,不清楚,

你應該明白吧,做了那麼多題了.

再不行,就去問老師,他們會給你總結的..

3樓:機靈小不懂丫頭

例如:運用了什麼修辭方法,渲染了數碼的氣氛,表達了作者什麼樣的情感。

初中語文閱讀題常見題型

4樓:匿名使用者

一、議**的三要素論點、論據、論。

5樓:匿名使用者

grass mud horse

語文閱讀理解各種題型答題技巧?

6樓:卓越教育

1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作

7樓:與鹿呤

1文章表達了作者什麼樣的思想感情,這需要根據文章的具體內容來回答。

2概括文章主旨,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

3文中劃線句子運用了什麼表達方式,有什麼作用,了解用了哪種表達方式。

4文中某句運用了什麼修辭手法,有什麼作用。

5擬人的作用,可以使讀者對所表達的事物產生鮮明的印象。

8樓:匿名使用者

一、從結構上,常起a承上啟下,過渡、b總領全文,開啟下文或c總結上文的作用;

二、從寫作手法上,常有a開篇點題,b為後文設伏筆、c作鋪墊、d深化中心、e點明主旨(畫龍點睛)f、襯托g、渲染h呼應、照應i對比j象徵k先抑後揚, l預示性作用等特點。

三、從內容上(語面的象徵義、喻指義 , 表現的人物思想性格, 點明全文思想意義)

培養閱讀能力,首先要掌握科學高效的閱讀方法,也就是練習快速閱讀(速讀),其次養成閱讀的習慣,多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的,快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法,它啟用我們的「眼、腦」潛能,培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發音現象,越過由發聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。

具體練習可以參考:《精英特速讀記憶訓練**》,《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的,安裝軟體即可進行試用訓練,我自己練習過的,用正式軟體堅持每天練習乙個多小時,15-30個小時,閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力,培養讀書興趣,讓閱讀成為習慣,對於提高自己的認知和思考不無裨益。

如果是正在考試或者正在忙著備考的學生,特別閱讀記憶差的,學習一下《精英特》

高中語文閱讀常見題型

語文閱讀常見題型,和答題方法

9樓:百度使用者

語文閱讀理解常見的題型主要有:議**、說明文、記敘文等等。答題方法一般是分析句子的結構,使用什麼描寫手法和敘事方法等等,一般老師都會給你總結一些學習中經常使用的方法,讓你們記的。

中學生語文閱讀常見題型及答題技巧

10樓:郎雪

其實也要靠實際生活的體驗的

語文閱讀理解各種題型答題技巧是什麼?

11樓:李李李大廚

現代文閱讀現代文閱讀解題原則是:「以文解題」

;看分值答題(如果多分值最好標出1、2,怕丟分不妨n+1,但有字數限制的概括題除外) ;盡量用原句,不能用原句的,答題線索一定在附近;審題要細,別看錯,別遺漏。

(一)、記敘文閱讀

一、詞語:答題時一定要在文段句詞的前後找答案或找解答的依據。

(1)能理解詞語的表面意義,以及深層含義和言外之意,並能理解其表達的效果 ;

(2)能確定詞語指代的內容:一般出現在上文, 找出後代入原文, 看是否通順合理。

二、文章概括:

內容概括(一句話概括故事情節):人物和事件(a 、誰幹什麼b 什麼怎麼樣)

主題概括:「本文通過某人做某事反映了什麼意義(人物性格、作者感情、人生哲理)。」

主旨句的作用:結構上貫穿全文,內容上點明中心。

三、記敘線索及作用?

線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感。

作用:貫穿全文,把文中的人物和事件有機地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

五、記敘順序及作用?

(1) 順敘(按事情發展先後順序)作用:敘事有頭尾,條理清晰,脈絡清楚、印象深刻。

(2) 倒敘:造成了……的懸念,使故事情節更曲折, 增強了文章的可讀性.

(3) 插敘作用:補充交代了……使人物形象更豐富,使中心更突出。

記敘文中穿插議論的作用:結構上承上啟下; 內容上畫龍點睛.

六、文章段落語句的主要作用有:(必須從內容、結構兩個方面來進行做答)

1、結構上:承接上文、開啟下文、總領下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應前文(開頭)首尾呼應。

2、內容上:開篇點題 、抒發情感、點明中心,深化主題、畫龍點睛

某句話在文中的作用:

1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**),埋下伏筆(記敘文、**),設定懸念(**),為下文作輔墊;總領下文;

2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;

3、文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);

照應開頭(議**、記敘文、**)

3、寫法上:氣氛渲染 、、以小見大、設定懸念、埋下伏筆、為後文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情於景、托物言志等。 象徵、托物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.

環境描寫的作用:交代時間地點,揭示時代背景;渲染氣氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推動情節的發展等等。

在回答時必須結合當時當地的時代背景,指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什麼樣的社會現實。以《孔乙己》為例,開篇關於咸亨酒店格局及人物的介紹便屬於社會環境描寫,它揭示了當時社會等級森嚴,反映了人與人之間的冷酷勢利,為主人公的出場做了鋪墊。

環境描寫的作用。可以從以下六種情況判斷:是否烘托了人物的心情,是否渲染了氣氛,是否設定了背景,是否烘托了人物形象,是否深化了主題,是否推動情節發展。

七、評價感悟類

評價:「是不是」、「同意不同意」、「好不好」?感悟:結合主旨、個人生活體驗, 提出對問題的看法。

啟示從原文引出;評價表明態度及理由。特別注意是否讓舉例或結合實際,把題目中所要求的全部答出。

感想啟迪類答題方法:

1. 抓住文段的中心,理解文段的含義,聯絡中心作答

2. 聯絡自己或社會實際情況,引發感悟

3. 遣詞造句,講究三美:運用古詩文、;恰當運用對比比喻

排比等修辭;運用成語。

4. 偷梁換柱法:把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍。

詞句品味類答題方法:

詞語品味答題方法:

a. 了解詞****彩,揣摩詞語所表達的喜怒哀樂。

b. 分析修辭,體會詞語的形象含蓄

句子品味答題方法:

a. 看句子是否富有哲理:如果富有哲理,可以從它帶給你的啟迪去體會。

b. 看句式結構(句式不同,表達的效果也不同):陳述句語氣平穩,不溫不火;疑問句能吸引讀者好奇心,能製造懸念;反問句能加強語氣;感嘆句能抒發強烈的感情;排比句層層深入,顯得氣勢磅礴;

c. 從修辭的角度分析:比喻使意思淺顯易懂,具體形象;誇張能突出事物的特徵;擬人能使事物生動形象;對比給人鮮明印象;反語顯得幽默風趣,諷刺意味強烈。

★答題方式:我認為……美在……它表現了……

八、懂得常用的描寫人物的方法,並理解其作用。

方法有:①正面描寫:語言、動作、心理、神態、外貌②側面(間接)描寫:其他的人或事③細節描寫④環境襯托人物心情等。⑤用詞的感情傾向. 褒貶色彩

作用是:揭示人物性格,展現人物的內心世界和精神風貌

非主人公在文中的作用:對比烘托, 使主人公性格特徵更加鮮明突出. ★答題方式:

本段運用了… …的描寫手法, 塑造了(如果是側面描寫用襯托)……形象,表現了……性格,體現了……精神品質等。

九、記敘文語言風格:親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等

十、人稱作用:

第一人稱:增強了文章的真實性和感染力。

第二人稱:便於作者與文中的人物或讀者感情交流,顯得特別親切、感人。

十一、指示代詞指代物件的判斷類考試型別及答題方法:(適用於其他文體)

1、常考的指代詞有:這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……;

2、一般是往前找;

3、找到之後,將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀,看是否適當通順。

十二、賞析表達技巧

抒情:引起讀者的共鳴, 深化中心,畫龍點睛。

說明:明白事情的來龍去脈

描寫:身臨其境, 栩栩如生

記敘文中的議論:點明中心,昇華主題

記敘:要結合具體語言環境來分析

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語文閱讀題初中語文閱讀題答題技巧

因為高中閱讀題篇幅較大 所以在閱讀全文時 應先看問題 帶著問題讀文章 找答案 這樣能夠節省時間 在閱讀文章時 要記得把重要的詞語 句子畫出來 方便打題 尤其在做科技文閱讀時 更重要 選擇題中科技文 要注意用排除法 要咬文嚼字 我雖然不是老師,但根據我自己的經驗,有這麼幾點可以算得上是答題竅門的竅門 ...