1樓：光環
a、由於生長素類似物只能促進果實的發育，不能改變生物的遺傳物質，所以使用一定濃度的生長素類似物處理未授粉的番茄雌蕊柱頭而獲得無籽番茄，該無籽番茄的變異狀屬於不可遺傳變異，a正確；
b、將不能穩定遺傳的高桿抗病小麥與矮秆不抗病小麥進行雜交，可得到穩定遺傳的矮秆抗病小麥，其原理是基因重組，b正確；
c、誘變育種可發提高突變率，縮短育種週期，能大幅度改良某些性狀，所以在較短時間內獲得更多的變異型別，c正確；
d、將二倍體番茄的花藥離體培養並經秋水仙素處理，得到的番茄植株是純合體，自交後代不發生性狀分離，d錯誤．
故選：d．
高考生物複習 30
2樓：匿名使用者
哎，abc都毫無疑問，毫無爭議，對的。
d問題出在說得太絕對了，秋水仙素不是神水啊，它的效力也是有一定成功率的啊，經過它處理就100%的染色體加倍？而書上說的意思是加倍成功的是純合體，不發生性狀分離。
再說了，環境也會影響生物性狀，怎麼可能肯定不發生性狀分離呢？凡事不能說得太絕對，樓主說對吧？
還有，雖然這樣的題目用排除法很容易做出來，平常練習的時候，我建議樓主不要用排除法，排除法是在高考時用的。平時練習如果全部正確的話，那麼練習的意義就不存在了。
3樓：匿名使用者
比如 原來是bb
經秋水仙素處理後bbbb
經花藥離體培養後可能是bb
再經秋水仙素處理後是bbbb
自交出來的就有bb bb bb
這道題重點在「二倍體番茄的花藥離體培養」的「二倍體」
難道是要基因變異？
4樓：啊建
應該沒錯啊！！！
可能是出題錯誤了。。。
5樓：再世佐羅
高中生物學中提到的育種方式有六種,即雜交育種、誘變育種單倍體育種、多倍體育種、基因工程育種、細胞工程育種。
雜交育種的原理是基因重組；
誘變育種的原理是用物理或化學的方法人工誘導基因發生突變；
單倍體育種的原理是染色體變異（染色體組成倍減少）；
多倍體育種的原理是染色體變異（染色體組成倍增加）；
基因工程育種原理基因重組；
細胞工程育種原理細胞全能性和植物體細胞雜交。
6樓：程天之羽
題錯了吧？
哪上的題？
7樓：願能回憶
應該是題目交代不明，生物試題用排除法做效果是很好的。只要了解這道題的考點就行，這種鑽牆角的試題高考是不會考的。順便和你分享一下我的生物學習經驗，學習生物一定要記住讀書，生物書讀到最後要能看到個知識點就指出在書的哪個部位，這樣就可以考到120了，我當年也是這樣的，我考了136，選擇題，得自己慢慢練出感覺的，尤其是多選。
最後一段時間一定得回歸課本。祝你生物學習好運！
8樓：匿名使用者
d選項的最後乙個不發生性狀分離錯誤。
二倍體番茄的花藥離體培養並經秋水仙素處理後得到的是多倍體，自交時發生染色體交換是必然的，多倍體的染色體極可能會發生變異，後代則dna不同，於是性狀的表現也不同。所以d選項不正確
9樓：匿名使用者
最後一句錯了。性狀很可能分離。
下列各項內容中，屬於化學科學研究內容的是( ) a．培育新品種，增加農作物產量 b．利用指南針確定
10樓：愛你
c考點：
專題：課本知識同類資訊．
分析：a、根據生物學研究的內容判斷．
b、根據航海學研究的內容判斷．
c、根據化學研究的內容判斷．
d、根據資訊科學研究內容判斷．
a、培育新品種，增加農作物產量，是生物學研究的範疇，所以錯誤．b、利用指南針確定航海方向是航海學研究的內容，所以錯誤．c、綜合利用石油生產優良人造纖維涉及資源的綜合利用，是化學研究的範疇，所以正確．
d、設計新程式、開發電腦新功能是資訊科學研究範疇，所以錯誤．故選c．
點評：了解化學研究的領域或內容，有利於激發學生學習化學的興趣，培養社會責任感，符合新課程標準三維目標的要求，反映中考的方向．
下列各項內容中，屬於化學科學研究內容的是（ ）a．培育新品種，增加農作物產量b．利用指南針確定航海
11樓：寄反
a、培育新品種，增加農作物產量，是生物學研究的範疇，所以錯誤．b、利用指南針確定航海方向是航海學研究的內容，所以錯誤．c、綜合利用石油生產優良人造纖維涉及資源的綜合利用，是化學研究的範疇，所以正確．
d、設計新程式、開發電腦新功能是資訊科學研究範疇，所以錯誤．故選c．
下列各項內容中，屬於化學研究的內容是 a．培育新品種，提高農作物產量 b．利用指南針確定航海方向
12樓：手機使用者
c化學是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的基礎自然科學．a、培育新品種，提高農作物產量這是農業研究的內容不屬化學研究的內容．b、利用指南針確定航海的方向是地理或物理上研究的內容不是化學研究的內容．
c、利用石油生產人造纖維，發生了化學變化是化學的研究內容，c正確．d、設計新程式，開發電腦新功能，這是計算機行業的內容，d不屬於化學研究的內容．
故選c．
下列各項內容中，屬於化學科學研究內容的是（ ） a．培育新品種，增加農作物產量 b．利用指南針
13樓：彩虹兔兔
a、培育新品種，增加農作物產量，是生物學研究的範疇，所以錯誤．b、利用指南針確定航海方向是航海學研究的內容，所以錯誤．c、綜合利用石油生產優良人造纖維涉及資源的綜合利用，是化學研究的範疇，所以正確．
d、設計新程式、開發電腦新功能是資訊科學研究範疇，所以錯誤．故選c．
運用不同生物學原理，可培育出各種符合人類需要的生物新品種．下列敘述錯誤的是（ ）a．培育青黴素高
14樓：手機使用者
a、培育青黴素高產菌株是利用的是誘變育種，原理為基因突變，a正確；
b、培育無子西瓜是利用的方法是多倍體育種，原理是染色體數目變異，b錯誤；
c、培育八倍體小黑麥利用的方法是多倍體育種，原理是染色體數目變異，c正確；
d、培育抗蟲棉是將外源基因通過基因的拼接技術匯入到棉花細胞中，並得到表達，其原理是基因拼接或dna分子重組，d正確．
故選：b．
下列各項中，屬於化學研究的內容是（ ）a．培育新品種，增加農作物產量b．神州七号飛船的執行軌道c．
15樓：匿名使用者
a、培育新品種，增加農作物產量，屬於生物學研究的範疇，不屬於化學研究的範疇，故選項錯誤．
b、神州七号飛船的執行軌道，屬於物理學研究的範疇，不屬於化學研究的範疇，故選項錯誤．
c、綜合利用石油生產優良人造纖維，屬於研究、製取的新物質，屬於化學研究的範疇，故選項正確．
d、設計新程式，開發電功能，屬於資訊科技領域研究的內容，不屬於化學研究的範疇，故選項錯誤．
故選c．
「培育新品種，提高農作物產量。」和「利用石油生產人造纖維」哪個不屬於化學研究內容？
16樓：≮一種信任
第乙個。
第乙個關於育種的是生物領域的內容，而第二個利用石油生產人造纖維中發生了石油到人造纖維的化學變化，是化學研究的內容。
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