思想品德課對學生的個人成長有什麼意義

2021-03-22 02:58:32 字數 1942 閱讀 5199

1樓:反文牘反官僚

人是有思想的,且每個人是不同,但社會是有不同人組成的,思想是人行為的內動力。因此思想課非常重要具有將來的決定和引導意義。但要與時俱進,要活學活用。

做一名合格的初中思品課教師要具備哪些素養

思想品德對我的個人成長意義

2樓:燈語姍姍

思想品德是乙個人從少年走向青年的必備學科..如果這個都要別人幫你寫,那你這一學期的思想品德算是白學了..為了你的健康成長,我決定不幫你寫.

3樓:維茲哈

人如其名.意義在於此.

4樓:到火星搞綠化

我也要寫啊

算了,我把我寫的給你吧

隨著人類社會的不斷進步發展和社會主義法制制度的逐步建立及完善,社會對個人的要求越來越高,法也越來越受到人們的重視,依法辦事,已成為人們的共同信念。乙個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標誌。我國法律法規也日趨完善,只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息。

《未成年人保**》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保**》……現代社會是乙個法制社會,作為一名青少年要學習法律知識,學法才能知法,知法才能守法,知法才能用法,知法才能**,只有全體人民的法制意識加強了,才能實行依法治國,我們的國家才能不斷強大。

然而,根據管家有關資料表明:我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢,可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。

比如在社會不講社會公德,惹事生非、打架鬥毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的,但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。

因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事,違反校規校紀大不了被老師批評,沒什麼大不了的,殊不知習慣成自然,違紀就會逐步成違法,以後到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會,如果被學校這個規那個矩束縛,不利於自己發展,作了違紀的事才能體現自己的瀟灑,但是,設想一下,如果學校沒有了校規校紀,那學校正常的教學秩序如何保障?

乙個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人,長大了很難說他能成為乙個守法的公民。

有人說「掌握電子計算機應用技術是跨入21世紀的名片,而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀的通行證」。我國社會主義法律是工人階級和廣大人民共同意志的體現,是促進生產力發展,實現人民民主**的工具,它的根本任務是保障社會主義現代化建設的實現。公民的生活離不開法律,學法才能明確哪些是可以做或必須做的,哪些是不該做或禁止做的,用法律來規範自己的行為,維護自身和他人的合法權益。

青少年學習法律知識是社會主義現代化建設的需要。青少年是祖國的未來,是四化建設的生力軍。青少年學法、知法、守法的狀況如何對社會發展和經濟建設關係極大,青少年要通過學習法律知識,接受法制教育逐步把自己培養成四有新人。

青少年學習法律知識是自身健康成長的需要。青少年是祖國的未來,是社會主義事業的**人,廣大青少年都想成為有用之才,而要成才首先必須健康的成長。由於青少年年齡小,閱歷淺,缺乏明辨是非的能力,易受不良風氣的影響,青少年容易衝動,特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發生衝突時,容易失去理智,導致違法犯罪。

因此,為了保護青少年健康成長,預防和減少犯罪,就需要對青少年進行正面的法制教育,正確引導、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行,養成守法習慣,培養守法意識,提高守法能力。

青少年學習法律知識是維護自身的合法權益,同違法犯罪行為作鬥爭的需要。維護合法權益不受侵害,同違法犯罪行為作鬥爭是法律賦予公民的權利,要運用好這個權利,只有學法懂法,才能認清和揭露違法犯罪行為。

遵紀守法,學法**是一種被人們公認的美德。國有國法,家有家規,校有校紀,遵紀是守法的基礎,青少年時代是處在長身體、長知識的**時代,我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規,遵紀守法,嚴以律己,從小事做起,從自己做起,自強、自尊、自重、自愛,爭當乙個文明的新時代青少年。

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形容 人思想品德高尚 的詞語有哪些

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