1樓：匿名使用者
今天我讀了《慈母情深》一課，作家是梁曉聲，這篇課文主要講：作者很想買《青年近衛軍》這本**，他想得失魂落魄，他去向母親要錢買書，貧窮的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地將錢塞給兒子，讓兒子買書，說完，便又埋頭開始工作了，作者看母親瘦小的身影，心裡不好受，便給母親買了一聽母親愛吃的水果罐頭，晚上，作者被母親數落了一頓，然後又湊足錢買了一本《青年近衛軍》。
這篇課文中讓我感動的語句有很多，其中最讓我感動的是：「背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。
褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親」，這句話寫出母親工作的辛苦，為了自己的兒女，拼命地工作，為了什麼？為了讓兒女們吃好喝好穿好，母親的愛讓我感動，「母親掏衣兜，掏出一捲揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著」。這句話使我知道：
皺皺的毛票說明這些毛票在母親兜裡裝了很久，但又捨不得花掉，已經反覆多次掏出又放進，錢已經被手摸皺了，但是，當她聽說孩子要買書時，母親則毫不猶豫得將錢塞進「我」的手中。這說明了母親的大方，為了兒子的學習可以不吃不喝，母親覺得這樣做是值得的。
由此同時我想到了我的母親，母親每天辛苦地上班為我掙錢，供我上學，下班匆匆忙忙回家為我做飯，晚上陪我寫作業，無論我寫的再晚，母親總是毫無怨言，從母親身上我感到母愛的無私，母愛的偉大。
從古到今有許多文人墨客用詩來讚美母親，「慈母手中線，遊子身上衣」、 「母苦兒未見，兒勞母不安」……母親就像冬天裡一杯熱熱的牛奶，給予我營養，給予我溫暖。母親就像一把雨傘，給我擋風遮雨......
謝謝您，親愛的媽媽！
讓我們為偉大的母愛喝彩！
讓我們為敬愛的媽媽唱首歌吧！
學了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了「母親」平凡而又偉大的愛，也讓我走進了「母親」的內心世界。
文中的母親變賣家裡的舊收音機，換錢買來的食物都吃進了作者和弟弟妹妹的肚子裡。從這一點可以看出他們家已經貧窮到了極點，母親為了一家人的生計，走進了噪音震耳欲聾、環境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗裡多一點公尺，書包裡多一些書本，衣櫥裡多幾件衣裳。
作者想買一本一元五角錢的《青年近衛軍》，母親不顧同事的勸阻毫不猶豫地掏出錢來，用龜裂的手數好錢塞到了我的手中。那是因為母親知道，孩子愛看書是好事情，哪怕再困難也要供！因為那是她的希望，希望孩子能早日成才。
而文中的「我」通過去要錢買書，第一次走進了母親的工作車間，第一次看到母親在多麼辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢的不容易。從而加深了對母親崇敬之情和對自己要錢行為的深深自責。
我的媽媽何嘗不是這樣？媽媽在電信世界打工，那裡夏天非常的熱，抽菸的人很多，顧客也很多，空氣不好，噪音也很多。許多人在一起鬧哄哄的，就像菜市場一樣。
去那裡的人什麼樣的都有，有的人三言兩語只要話不投機，就會吵起來。這樣的工作環境是媽媽最不喜歡的，但是媽媽為了能工作多掙點錢，還是堅持下來了。
讀到「母親給我錢買書」時，我被深深地打動了，這一元五角錢「母親」肯定知道它的重要性了，這一元五角相當於家人幾天的飯錢，用它買書全家人可能又要幾天省吃儉用了。「母親」深知這一點，可為什麼給錢的時候那麼毫不猶豫，還替他解釋呢？
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
我也是乙個愛看書的孩子，我家的書櫥三層都擺得滿滿的。我家的經濟情況雖沒有文中的「我」家窮到的那種地步，但也很普通。爸爸媽媽收入微薄，還要供我學電子琴、學外語、學奧數，家中也沒什麼富餘的錢了。
可是只要是我喜歡看的書，媽媽就毫不猶豫地買下來。而她自己，卻很少花錢給自己買新衣服穿，買自己需要的東西。媽媽的用心和文中的母親應該是一樣的，這都是慈母的深情啊！
《慈母情深》，讓我又一次地走進了母親的心田裡。
2樓：匿名使用者
前幾天我讀了一篇文章叫《慈母情深》，讀了之後我深深地被文中的那位母親平凡而又偉大的母愛所感動。
這是乙個平凡而普通的家庭，這位母親為了支援子女讀書把家裡唯一的舊收音機給賣了從這一點可以看出他們家已經貧窮到了極點，母親為了一家人的生計，走進了噪音震耳欲聾、環境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗裡多一點公尺，書包裡多一些書本，衣櫥裡多幾件衣裳。作者想買一本一元五角錢的《青年近衛軍》，母親不顧同事的勸阻毫不猶豫地掏出錢來，用龜裂的手數好錢塞到了我的手中。
那是因為母親知道，孩子愛看書是好事情，哪怕再困難也要供！因為那是她的希望，希望孩子能早日成才。而文中的「我」通過去要錢買書，第一次走進了母親的工作車間，第一次看到母親在多麼辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢的不容易。
從而加深了對母親崇敬之情和對自己要錢行為的深深自責。
我的媽媽何嘗不是這樣？我的媽媽是一位很普通的農民工，為了供我們上學，她一天要工作十二個小時，每天下班回來都累的腰痠背痛。這樣的工作環境是媽媽最不喜歡的，但是媽媽為了能工作多掙點錢，還是堅持下來了。
讀到「母親給我錢買書」時，我被深深地打動了，這一元五角錢「母親」肯定知道它的重要性了，這一元五角相當於家人幾天的飯錢，用它買書全家人可能又要幾天省吃儉用了。「母親」深知這一點，可為什麼給錢的時候那麼毫不猶豫，還替他解釋呢？
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
我也是乙個愛看書的孩子，雖然我家沒有窮到的那種地步，但也很普通。爸爸媽媽收入微薄，還要供我念書，家中也沒什麼富餘的錢了。可是只要是我喜歡看的書，媽媽就毫不猶豫地買下來。
而她自己，卻很少花錢給自己買新衣服穿，買自己需要的東西。媽媽的用心和文中的母親應該是一樣的，這都是慈母的深情啊！
改錯句：讀了《慈母情深》一課後,我們被偉大的母愛陶冶了
3樓：李進強強強
陶冶對情操，不適合用在「母愛」上，所以應改為：
4樓：匿名使用者
我想，可能是這樣的：讀了《慈母情深》一課後,我們被偉大的母愛陶醉了
陶冶是說情操的
《慈母情深》歌頌了母親的偉大，表達出「我」對母親（ ），激發了我們熱愛母親的思想感情
5樓：xl玩的就是曖昧
《慈母情深》歌頌了母親的偉大，表達出「我」對母親（感激、熱愛、崇敬之情 ），激發了我們熱愛母親的思想感情
學了《掌聲》這一課我們明白了些什麼
掌聲bai 這一課告訴我乙個道du 理 遇到困難時zhi不要自卑dao 不要氣餒，我回 們身邊不但答有掌聲，有關愛 有支援 還有許多信任的目光在注視著你，像黑暗中的太陽給你溫暖，像失了舵的航船給你方向，像梭爾失掉驢子而得到的補償一樣。生活無處不需要掌聲，無論是成功還是失敗，前進還是後退，這生活中的每...
我不能失信這一課是怎樣通過動作描寫體現人物的心理活動和性格特
二女兒宋慶齡特別高興，慶嶺堅定地說，媽媽望著慶齡，笑了笑，慶良揚起臉回答道 我不能失信這一課中哪些是指人物特點的句子，請你把它畫下來吧！當時信這篇課文中人物特點就是它比較滑稽而且幽默善良。我不能失信這篇課文描寫人物特點都用了什麼描寫的方法？就是通過乙個繼續的方式就闡明了作者為什麼不能失信以及失信了之...
學習了軍神這一課我想用這些成語來讚美劉伯承將軍
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