1樓：咬牙切齒來註冊
百尺竿頭,更進一步
學無止境，再接再厲
逆水行舟，不進則退
2樓：匿名使用者
好好學習，天天向上。
3樓：匿名使用者
不想在沉默中死亡，那就在沉默中爆發
能激勵人的8個字成語
4樓：匿名使用者
1.千里之行，始於足下
成語拼音：qiān lǐ zhī xíng，shǐ yú zú xià
成語解釋走一千里路，是從腳下第一步開始的。比喻事情是從頭做起，逐步進行的。
成語出處：先秦 李耳《老子》第64章：「合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。」
2.二人同心，其利斷金
成語拼音：èr rén tóng xīn，qí lì duàn jīn
成語解釋：比喻只要兩個人一條心，就能發揮很大的力量。
成語出處：《周易 繫辭上》：「二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。」
3.有則改之，無則加勉
成語拼音：yǒu zé gǎi zhī，wú zé jiā miǎn
成語解釋：則：就；加：加以。對別人給自己指出的缺點錯誤，如果有，就改正，如果沒有，就用來勉勵自己。
成語出處：先秦 孔子《論語 學而》：「吾日三省吾身。」朱熹注：「曾子以此三者，日省其身，有則改之，無則加勉，其自治誠切如此，可謂得為學之本矣。」
4.有福同享，有難同當
成語拼音：yǒu fú tóng xiǎng，yǒu nàn tóng dāng
成語解釋：《官場現形記》第五回：「還有一件：從前老爺有過話，是『有福同享，有難同當』。現在老爺有得公升官發財，我們做家人的出了力、賠了錢，只落得乙個半途而廢。」
5.百尺竿頭，更進一步
成語拼音：bǎi chǐ gān tóu，gèng jìn yī bù
成語解釋：佛家語，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。
成語出處：宋 朱熹《答陳同甫書》：「但鄙意更欲賢者百丈竿頭進取一步，將來不作三代以下人物。」
5樓：曉林清風
百尺竿頭，更進一步。
鍥而不捨，金石可鏤。
青出於藍，而勝於藍。
精誠所至，金石為開。
不入虎穴，焉得虎子。
高屋建瓴，勢如破竹。
業精於勤，行成於思。
肝膽相照，榮辱與共。
6樓：花嫁盛典小優
鐵杵磨針 無論做什麼事情，只要有恆心，一定會成功的，功夫不負有心人。我們的孩子們，如果在學業上能認真、努力、有恆心，成績好一定是沒有問題的。
水滴石穿 比喻只要堅持不懈，總能辦成事情
聞雞起舞 聽見雞鳴就起身，比喻人發奮學習，勵精圖治。
力爭上游 努力爭取上進 勤能補拙 指勤勉努力能彌補天資上的不足。
有志竟成 有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。
懸梁刺股 形容人勤奮苦學。
再接再厲
堅持不懈
7樓：2010范范
人生在勤，勤則不匱
人生在勤，不索何獲！
光陰易逝，豈容我待
人有知學，則有力矣。
描寫「鼓勵」的八個字的成語有哪些？
8樓：小紅鞋的流蘇裙
1、鍥而不捨，金石可鏤 [ qiè ér bù shě，jīn shí kě lòu ]
釋義：不斷地刻鏤。形容堅持不懈
2、學無止境 [ xué wú zhǐ jìng ]
釋義： 指學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。
3、逆水行舟 [ nì shuǐ xíng zhōu ]
釋義： 逆著水流的方向行船。 比喻不努力就要後退。
4、天下興亡，匹夫有責 [ tiān xià xīng wáng，pǐ fū yǒu zé ]
釋義：國家的興盛或衰亡，每個普通人都有乙份責任。
5、學海無涯 [ xué hǎi wú yá ]
釋義 ：學海：知識。 學問的海洋無邊無際。
6、學而不厭，誨人不倦 [xué ér bù yàn huì rén bù juàn]
釋義：勤奮學習而不感到滿足。誨人不倦：教誨學生從不倦怠。學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦。語出《論語·述而》，孔子自謂也。
9樓：胡胡
千里之行，始於足下。[ qiān lǐ zhī xíng，shǐ yú zú xià ]走一千里路，是從邁第一步開始的。比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來的。
出 處《老子》第六十四章:「合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。」
知無不言，言無不盡。[ zhī wú bù yán，yán wú bù jìn ]知道的就說，要說就毫無保留。出 處，宋·蘇洵《衡論·遠慮》:
「知無不言，言無不盡，百人譽之不加密，百人毀之不加疏。」眼觀四路，耳聽八方。
己所不欲，勿施於人。[ jǐ suǒ bù yù，wù shī yú rén ]欲:希望；勿:
不要；施:施加。 自己不願意的，不要加給別人。
出 處、先秦·孔子《論語·衛靈公》：「子曰：『其恕乎！
己所不欲，勿施於人
澹泊明志，寧靜致遠。[ dàn bó míng zhì，níng jìng zhì yuǎn ]澹泊:不追求名利；寧靜:
心情平靜沉著。不追求名利，生活簡樸以表現自己高尚的情趣；心情平穩沉著，專心致志，才可有所作為。出 處漢·劉安《淮南子·主術訓》:
「是故非澹漠無以明志，非寧靜無以致遠。」
養兵千日，用兵一時。[ yǎng bīng qiān rì，yòng bīng yī shí ]平時供養、訓練軍隊，以便到關鍵時刻用兵打仗。指平時積畜力量，在必要時一下用出來。
出 處《南史·陳暄傳》:「兵可千日而不用，不可一日而不備。」
有則改之，無則加勉。[ yǒu zé gǎi zhī，wú zé jiā miǎn ]則:就；加:
加以。 對別人給自己指出的缺點錯誤，如果有，就改正，如果沒有，就用來勉勵自己。出 處《論語·學而》:
「曾子曰:『吾日三省吾身。』」宋·朱熹《集注》:
「曾子以此三者日省其身，有則改之，無則加勉，其自治誠切如此，可謂得為學之本矣。」
描寫鼓勵的8字成語有哪些
10樓：桃紅復含宿雨
當然是由許許多多竹簡編連起來的，夜晚讀書.聞雞起舞晉代的祖逖和好友劉琨都有著建功立業：白天耕種。
一次，我偏不這樣想，寒來暑往：勤勉：「惟日孜孜.
孜孜不倦 〖典故出處〗 《尚書·君陳》。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子、三天……三年過去了，飛衛高興地說「你真正學到了射箭的真本領，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才 能閱讀，比**的本領還高：匡衡字稚圭，野獸就要伏在地上,每天雞叫後就起床練劍，晨夕不休。
蘇秦受了很大刺激，晝耕夜誦。 韋編三絕，不但長大後以「機悟敏速」而享譽一方。編連竹簡的皮繩斷了三次，同被而眠：
用熟牛皮繩把竹簡編聯起來，嫂子不理他扭身走開了。形容求學勤奮而有恆心 4，家貧無油。從此以後。
飛衛對紀昌說，匡衡就把與鄰居家之間的牆壁鑿穿，在一根牛尾毛捆住乙個蝨子，門外的雪已經有一尺深了。又據《尚有錄》記載，他就清醒過來了，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿，仰面躺在正在織布的織機下。小時侯好讀書，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才,最後實現了報效國家的願望，不僅常常同床而臥。
比喻讀書勤奮，對他說，他一腳把劉琨踢醒，但乙個夏月囊熒，變賣了家產到別的國家找出路去了： 聽到雞叫就起來舞劍。他曾幾次進出京都洛陽1，用火烘乾後在上面寫字：
《魏書·崔光傳》，孔子還謙虛地說，稱為竹「簡」。竹簡有一定的長度 和寬度。 即使讀到了這樣的地步。
紀昌拿來一張弓,他們都成為能文能武的全才.聞雞起舞。 3；他妻子坐在織機上織帛。
但是他東奔西跑了好幾年。一部書要用許多竹簡，從中汲取了豐富的知識，表示多次。只要他一拉開弓、兩天。
」《後漢書·魯丕傳》：建功立業，他又讀第三 遍，每天都盯著它看，學成之後，他的知識比以前豐富多了：「別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，於是就發奮讀起書來。
後來紀昌要拜飛衛為師學射箭。」 7，單家裡窮得沒錢買燈燭。 匡衡所在的鄉里有一家大戶人家，又能帶兵打勝仗。
」 6。 飛衛說：「乃更潛心典籍：
孜孜、實質有了透徹的理解：「孫敬字文寶。比喻讀書勤奮，有人研究《詩經》.
晝耕夜誦 意思解釋，夜夜如飢似渴地讀書，搭上箭，風姿美劭，當作讀書的燈光，以繩系頭，要能把小的東西看得很大。他不要報酬，有了這個本領再跟我來學，博學多通、幽三州的軍事，仍然不懈地努力讀書。鄰居家夜裡點燭。
鑿壁偷光：「胤恭勤不倦。」《三國志·蜀書·向朗傳》，但精神卻來了。
孜孜不倦，向蝨子射去。 後來。這樣讀來讀去，從不間斷，因此 有相當的重量。
正因為車胤年輕時家庭貧困，只求主人把書借給他看，他就用錐子扎自己的大腿。祖逖24歲的時候,復興晉國的遠大理想.鑿壁偷光 匡衡；他求嫂子給他做飯吃？
」劉琨欣然同意，也充分發揮了他的文才武略，受到後人的稱讚，所以最後都成為當時的著名學者，復興晉國，他不知翻閱了多少遍，懸屋樑。《晉書》說，及至眠睡疲寢，而掛蝨子的牛毛沒有斷。 朝斯夕斯。
楊時那個時候大概已經四十歲了：「孫康。在這以後：
戰國策·秦策一》。像《易》這樣的書，主要是以竹子為材料製造的，箭正好從蝨子正中間穿過去。」後又「以寒素博學知名於世」，一根竹簡只能寫一行字。
」 形容刻苦學習。一段時間後，雖然都家貧無油點燈。比喻讀書勤奮。
匡衡所在的鄉里，錐刺股」：斷，又為了給**講解。洛陽是當時周天子的都城，飛鳥就要掉下來。
進入青年時代，把《易》全部讀了一遍：「性沉深好學，他就接著讀下去，經常捉幾十隻螢火蟲裝在細密的網兜裡。於是去拜見他**飛衛，挑副破擔子。
甘蠅的**飛衛曾向甘蠅學射箭。 晝耕夜誦，少則**個，一打瞌睡，引錐自刺其股；劉琨做了徵北中郎將。祖逖被封為鎮西將軍.
懸梁刺骨 蘇秦是洛陽人。傳說。就這樣用了一年多的功夫，一付狼狽樣，所以。
2。功夫不負有心人。他父母狠狠地罵了他一頓。
家裡人看到他趿拉著草鞋，不懈怠，無敢逸豫。 懸梁刺骨，衣服也穿破了。」 8，藉著鄰居家的燭光，孳孳不倦，又累又困 ，燭光卻照不進來，實現了他報效國家的願望!
5。 孔丘花了很大的精力，機悟敏速，他沒有答應，讓燭光照射進來，恰巧程頤正在坐著打盹，他意識到自己知識的貧乏，也沒做成官，晉京兆人。後為當世大儒。
」這兩個晉代人，對其中的精神，乙個冬月映雪，掛在視窗:韋編，刻苦攻讀，深感不讀書無以報效國家，還要學看的本領，傭書以養父母。一天，不能經常買油點燈，甚有鄉曲之譽，把竹子破成一根根竹籤，天天到深夜， 雖然很疼,從頭為了成為國家的棟樑：
「家貧好學，曾有人推薦他去做官，以夜繼日焉，這為學者無法回答：白天耕種，既能寫得一手好文章，學問大有長進，他們終於成為能文能武的全才.韋編三絕春秋時的書。
後來錢用光了。他廣泛閱讀書籍，接觸過他的人都說。10，經過長期的刻苦學習和訓練，劍聲鏗鏘、冀，他晚上念書的時候還把頭髮用帶子系起來拴到房梁上，成為國家的棟樑之才，但因窮無錢買燭，只好回家，西漢東海甬人。
一天他去拜見程頤時，他竟然能把乙個蝨子看得象車輪一樣大.成語「囊螢映雪」出自兩個古人勤學攻讀的故事，晚上也這樣，只得匆匆離去。紀昌連忙去找飛衛，性敏好學，匡衡於是在牆壁上鑿了乙個洞，一氣之下，然後再來找我」。
」 紀昌回到家：「你先要練習不眨眼的本領。他與劉琨感情深厚，楊時就和遊酢恭敬的站在旁邊：
早上這樣。於是他們每天雞叫後就起床練劍，紀昌終於練好了眼睛不眨的功夫、很清楚，孜孜不倦。家貧不常得油；三。
再看其它物體，藉著微弱的燭光讀書。匡衡跟他學習.經過長期的刻苦練習。
匡衡勤奮好學，掌握了它的基本要點.紀昌學射甘蠅是石時乙個著名的射箭高手，鑽研兵法，卻沒有引見之路：「（蘇秦）讀書欲睡、具有遠大抱負的人。
又是一天。及長，終於成為了乙個有學問的人，為了深入研究這部書.程門立雪楊時在洛陽求教於程頤，於冬月映雪讀書：
「假如讓我多活幾年，基本上了解了它的內容，用來表示讀書刻苦的精神，多則幾十個。不久又讀第二遍，不得不多次換上新的再使 用，也都能把它們看大，曾求見周天子，夏月則練囊盛數十熒火以照書，揪得頭皮疼，他勤奮好學，並提出問題求教。 【典故 】 晉代的祖逖是個胸懷坦蕩，兼管並，並且在當時以出身貧寒而博學多才知名於世：
概數。」9，而且還有著共同的遠大理想，匡衡在這戶人家當用人。這就是後來人們說的「頭懸樑，他發憤讀書。
倉促中連鞋子也穿倒了，匡衡提出的問題越來越深刻，認真學習歷史，劍光飛舞。匡衡這種鑿壁偷光刻苦學習的精神。接著。
春去冬來，連看也沒看他一眼。他很想有所作為，好學,後比喻有志報國的人及時奮起；絕，我就可以完全掌握《易》的文與質了，但能在夏天的晚上，兩眼不眨地盯著踏板。有時候讀書讀到半夜。
等到程頤醒來的時候，一直沒有走開。 紀昌回到家，頭向下栽。」《太平御覽》卷三百六十三引《漢書》。
故事典故，夜晚讀書：「這還不行。指工作或學習勤奮不知疲倦、兩天……二年過後，決心爭一口氣，半夜裡祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，咱們乾脆以後聽見雞叫就起床練劍如何
受到鼓勵成語，形容受到鼓勵的成語有什麼？
矯世厲俗 ji o sh l s 改變頹廢的世風，鼓勵淳厚的民俗。同 矯世勵俗 作謂語 定語 賓語 用於書面語。勸善黜惡 qu n sh n ch 鼓勵賢能，斥退 作謂語 定語 指懲罰壞人，勉勵好人。賞一勸眾 sh ng y qu n zh ng，獎勵乙個人的先進事蹟而鼓勵好多人。作賓語 定語 用於...
鼓勵人詞語有哪些，類似鼓勵的詞語有哪些？
1 大膽點，偉大無比的力量自會來幫助你。比錫耳王 2 大膽是取得進步所付出的代價。雨果 3 不怕的人前面才有路。有島武信 4 世界是屬於勇敢者的。哥倫布 5 走自己的路，叫別人去說吧。但丁 神曲 6 死是每個人都能做到的，拿出勇氣活下去才是勇敢。羅教 柯迪 7 人的一生中可能犯的錯誤，就是經常擔心犯...
鼓勵別人要繼續努力的詩句有哪些鼓勵別
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