1樓：愛乙個人
主要還是讓你陪著孩子上，我之前去庫殼機械人程式設計上過，就是幾個家長陪同著孩子，幫助孩子拿下東西，陪孩子玩會程式設計輔助軟體，有啥不懂的就跟孩子解答一下，不過大部分還是叫老師解決的
孩子在家玩樂高和在教育機構上樂高課有什麼區別？
2樓：匿名使用者
教育版零件與玩具版沒有本質區別，均是樂高生產的，完全可以混合使用。知道這一點以後，我們再來討論孩子在家玩與在機構玩有什麼不同。
在家玩耍的優勢有以下幾點：
1、輕鬆的環境
家在孩子心中是最安全的地方，尤其是自己的房間。這裡沒有競爭沒有壓力，孩子可以無拘無束得玩耍，在放鬆的環境下孩子也更容易充分發揮自己的創意。
2、自由的搭建
沒有任何人的干涉，自己想搭什麼就搭什麼，沒有任何限制。
3、更多的玩具
每年花在機構上的錢可以買更多的玩具。
4、難得的親子時光
家長可以陪孩子一起玩耍，增進感情，更能指導孩子進步。
雖然在家玩樂高有很多好處，但也會有以下弊端：
1、依賴圖紙，不可持續
小孩子玩德寶可以隨意拼，一旦沒有想法就不知道該拼什麼。長大後買套裝玩，基本上按圖紙將玩具拼好後不願意拆，不知道拆了以後能拼什麼。讓樂高積木從積木變成了成品玩具。
2、家長沒時間，摸不著頭緒
家長疲於應付工作和家務，是否有足夠的時間能夠陪同孩子一起玩耍？即使有時間，也不一定都具有相應的知識應付孩子的問題，更不用說像樂高老師一樣用玩具教孩子學知識。對於wedo、ev3等有一定技術門檻和程式設計知識的套裝，對大部分家長來說完全摸不著頭緒。
3、環境封閉，缺乏社交
大部分獨生子女在家玩耍都難以培養社交技能與協作技能。孩子容易出現不同程度的社交障礙，不能很好的與其他小朋友相處。
4、沒有體系，隨機性較大
相對於機構裡完善的課程體系，孩子在家玩耍缺乏這種體系依據。即使家長有時間有能力陪伴、指導孩子進行主題搭建，沒有體系即會造成很多的隨機性和不確定性，比如難易度不好把握，主題內容分散，前後缺乏關聯性等。
5、難以參加相關活動或比賽
比賽比較鍛鍊孩子，豐富人生經歷，更能檢驗孩子的水平，獲得比賽證書更是一種證明。但大多數樂高相關比賽或活動都是以機構、學校等為單位組織隊伍參加的，個人想要參加往往比較困難。
綜合考慮肯定是在機構學習對孩子比較好， 但機構也不一定適合每個孩子。同時也要考慮孩子是否有興趣。如果孩子沒有興趣，不喜歡玩樂高，就不要強迫去學了。
當然，在我從業至今沒有遇到幾個不喜歡玩樂高的孩子……另外，在有限教育資金支援下，肯定要綜合考慮，相比較其他培訓，樂高類培訓回報率是不確定的。由於孩子性格、興趣、天賦各不相同，樂高教育只是一種培養能力的手段、方法之一，並不一定適用於所有的孩子，也不能保證孩子一定會獲得怎樣的提高。
為什麼那麼多家長選擇樂高教育？
3樓：百度使用者
【棒棒貝貝】樂高教育在教學目標和原則方面與做中學十分接近，但是樂高教學是依託於樂高器材，具有十分明確的可操作性，可以認為樂高教學是用樂高玩具進行的做中學活動。有時間你可以去上海棒棒貝貝早教中心看看。
4樓：路佰得機械人學堂
樂高教育與傳統校內灌輸式的傳輸知識不同，它側重於培養孩子解決問題能力，溝通表達能力，自我學習能力和創新實踐能力
樂高教育產品旨在激發學生天性好學的潛能，使老師有機會在課堂上扮演顧問的角色，指導學生探索新知識的方向，而不僅是簡單地告訴學生乙個結論，搭建乙個作品。你會發現，孩子會開心的告訴你這堂課我搭建了什麼，這個是橋、那個是公升降機等等，而這其中的原理，是在家裡玩樂高時沒有專人引導，也沒有人可以系統的完成教學的。
樂高教育以全面發展孩子的技能為目標，有利於孩子的邏輯思維的提高，數學、物理、程式設計、**和分析能力等，在樂高的課程中，用好玩生動的方式培養孩子的思維、思考、解決問題的能力，融入傳統的應試教學，讓學習更加有趣，孩子更樂於學習、善於學習。
樂高課程主要教什麼？
5樓：二貳2二
主要課程內容如下。
1、學程式設計，邏輯思想，創新思維。
2、各種結構的搭配。
3、學習數學、物理。
樂高課程學的不僅僅是搭積木，還有更高階的機械人，教學內容還是很豐富的。
拓展資料樂高教育隸屬於樂高集團，2023年成立於丹麥，為全世界的教師和學生提供內容豐富、具有挑戰性、趣味性和可操作性的學習工具和教學解決方案。
樂高教育的獨特學習理念、教學指導、小組作業、教師培訓、安全環保的學具、趣味性的比賽方式，使孩子們發揮出天生的創意力和想象力，培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對 21世紀所帶來的新挑戰。
6樓：匿名使用者
樂高本身是個遊戲的過程，現在居然把它變成課程，已經失去樂高遊戲的基本涵義了
7樓：風生水起天地變
樂高課程主要是開發右腦，鍛鍊手腳的靈活性思維性。
8樓：匿名使用者
什麼是樂高課程，有必要讓孩子去學習嗎，看看孩子們的表現
9樓：匿名使用者
不要參加任何學習班。也不要參加任何比賽。你先給孩子買一套8043或者9398（將要推出）。
如果孩子上中學可以給他買一套8547（這個是機械人，可以玩程式設計）。如果孩子喜歡。每年給他買一套樂高科技旗艦產品。
如果孩子不喜歡就算了。你自己親自抽時間陪孩子玩，比啥都強。
如何將樂高機械人與學科教學有效的結合起來
樂高教育值得加盟投入嗎？如何開展或還能搭配點什麼課程？大概需要投入多少？
10樓：葉子葉子
值不值得主要看回抄報率高不高唄。我個人覺得如果能找到靠譜的樂高老師，也是可以投資的，不然其他還是要看著辦。在本土市場丹麥和最大市場美國，樂高教育都是跟隨玩具零售生意的繁榮而發展起來。
但在中國市場，這個邏輯剛好反過來，是各種樂高興趣班在中國的興起帶動了樂高玩具的銷售。
其次我覺得這種經商模式是加盟模式比較適合那種錢資金比較多，但是腦袋瓜不太精明，沒有技術和經驗。還有很多聰明老闆，加盟後該學的都學到了，不讓你學的也偷學了，就脫離加盟自己幹。主要是國內法律管不了，干樂高教育的都沒有啥智財權素養，或者本來有被大環境帶壞了。
繼續用著別人的課程上課的大有人在。
這種商業模式的加盟費都很高而且每年都要收取一定的費用，樂高教育有點好就是甚至還會按照營業情況來分紅。加盟買器材費用很高，比其他渠道貴一半以上。好處是省心，從裝修素材到老師培訓、教輔資料一應俱全。
但也會有後期支援跟不上的情況。
當然也是有缺點的，就是樂高教育品牌裡面加盟商品質是高高低低都有，但是卻只有乙個**官方，就是某台灣品牌就是國內樂高教育一大毒瘤，其他加盟主要以收錢、賣牌子、辦比賽為目的。有實力的都自己做，不過想要收支平衡只能壓縮很多投入了。
11樓：朽行
建議加盟，bai但我認為樂高教育還是有很du多需要zhi蓋上的地方。比如dao
說某些方面來說，樂高教專育必須轉化屬
為「教育」範疇，投資者必須有乙個「使用者思維」，你作為乙個真正的使用者（由於行業的特殊性一般，學前教育是家長的消費決定，當然），作為家長，當你在為孩子選擇課程時。
當然，因為每個投資者只能代表乙個消費者的想法，但作為乙個家長（母親更多），如果孩子必須幫助，**，距離，教師水平，品牌等，會影響你的決定。教育的核心是教育真正給孩子帶來什麼，什麼樣的教育能幫助孩子？
所以，在你選擇樂高教育之前，你是否對你想做的教育的核心理念有足夠的了解，你是否真的同意它？因為這將決定你以後的生活質量。你把所有的精力都投入到教育中去，但事實上，你發現你並不真正喜歡它。
這是真正的創業經驗，而不是工作經驗。
誰能介紹下樂高的歷史，樂高教育至今有多少年的發展歷史
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為什麼樂高教育在中國這麼火,為什麼那麼多人都選樂高教育
總歸是有一定道理的 國外的小朋友教育起步比較早,發展的比較成熟和規範吧 怎麼可能呢,你想象力也太奇怪了 為什麼那麼多人都選樂高教育?隨著時代的發展,中國的家長也越來越重視對孩子的提前教育,從小就要使孩子充分的了解他們周圍的一切。當然也就需要一種積極地 健康向上的 益智性強的教育模式。因此全球著名教育...