1樓：虎畫美學研究
不同時間，方法測試是有區別的
這個自己檢查無鑑定依據的
只能參考
鑑定必須由指定鑑定機構作出
出具具有法律效果的鑑定書面結論
韋氏智力測驗的測驗記分
韋氏智力量表的測驗記分
2樓：匿名使用者
換算量表分
乙個分測驗
中的各專案得分相加，稱分測驗的原始分（或稱粗分)。 缺一項分測驗時，要計算加權分。原始分按手冊上相應用表可轉化成平均數為10，標準差為3的量表分。
分別將言語測驗和操作測驗的量表分相加，便得到言語量表分和操作量表分。再將二者相加，便可得到全量表分。最後，根據相應用表換算成言語智商、操作智商和總智商。
韋氏智力測驗量表分如何求得? 和原始奮如何換算，具體點 比如說知識測驗原始分是10 量表分12是如何得來的
3樓：
韋氏智力量表(wechsler intelligence scale)由美國心理學家韋克斯勒所編制，是繼比奈——西蒙智力量表之後為國際通用的另一套智力量表。wais——rc各分測驗的主要功能
1．知識：韋克斯勒認為，智商越高的人，興趣越廣泛，好奇心越強，所以獲得的知識就越多。故此測驗主要測量人的知識廣度、一般的學習及接受能力、對材料的記憶及對日常事物的認識能力。
2．領悟：此測驗主要測量判斷能力、運用實際知識解決新問題的能力以及一般知識。該測驗對智力的g因素負荷較大，與知識測驗相比，受文化教育影響小，但記分難以掌握。
3．算術：此測驗主要測量數學計算的推理能力及主動注意的能力。該能力隨年齡而發展，故能考察智力的發展，同時對**乙個人未來心智能力很有價值。
4．相似性：此測驗設計用來測量邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力，是g因素的很好測量指標。
5．數字廣度：此測驗主要測量人的注意力和短時記憶能力。臨床研究表明，數字廣度測驗對智力較低者測的是短時記憶能力，但對智力較高者實際測量的是注意力，且得分未必會高。
6．詞彙：本測驗主要測量人的言語理解能力，與抽象概括能力有關，同時能在一定程度上了解其知識範圍和文化背景。研究表明，它是測量智力g因素的最佳指標，可靠性很高。
但其記分較麻煩，評分標準難掌握，實施時間也較長。
7．數字符號：該測驗主要測量一般的學習能力、知覺辨別能力及靈活性，以及動機強度等。該測驗與工種、性別、性格和個人缺陷有關，不能很好地測量智力的g因素，但具有記分快、不受文化影響的特點。
8．圖畫填充：此測驗主要測量人的視覺辨認能力，以及視覺記憶與視覺理解能力。填圖測驗有趣味性，能測量智力的g因素，但它易受個人經驗、性別、生長環境的影響。
9．木塊圖：該測驗主要測量辨認空間關係的能力、視覺結構的分析和綜合能力，以及視覺一運動協調能力等。在臨床上，該測驗對於診斷知覺障礙、注意障礙、老年衰退具有很高的效度。
10．**排列：此測驗主要測量被試者的分析綜合能力、觀察因果關係的能力、社會計畫性、預期力和幽默感等。它也可以測量智力的g因素，可作為跨文化的測驗。
但此測驗易受視覺敏銳性的影響。
11．圖形拼湊：此測驗主要測量處理區域性與整體關係的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力。在臨床上，此測驗可了解被試的知覺型別，他對嘗試錯誤方法所依賴的程度，以及對錯誤反應的應對方法。
此測驗與其他分測驗相關較低，並對被試的鑑別力不甚高。
4樓：匿名使用者
韋氏**智力量表 - 身體在2023年根據2023年美國貝爾維精神病院主任，醫學心理學家d.韋氏韋氏 - 的柏挪臥智力測驗（簡稱w-bi）的智力測量工具的修訂。簡稱為wais。
它適用於16歲以上的成年人，它被稱為「韋氏**智力量表。此表於2023年再次修訂，稱為wais-r，它不僅廣泛應用於以英語為母語的國家，但在其他國家修訂。中國修訂的wais-rc。
雖然這個規模經不時修訂，但基本原理不變，只是一些以前的變化修訂的分測驗中的專案。
韋氏**智力量表包括11個分測驗，每個分測驗的智力因素或能力的評估。 11測試可分為兩大類，即口頭測驗和操作測試。前者是評估的能力來表達的話，如常識，判斷，掌握的概念，抽象，集中注意力，即刻記憶，後者是評估工作的能力，如注意分配的，細觀察，視覺 - 運動能力，規劃能力及空間感知能力。
每個子還包括了一些不同的專案，他們被安排由易到難。例如，wais-rc，口頭測試專案：①一般知識測驗：
主要回答29個問題關於自然，地理，歷史和文學;②理解測試：要求回答14個問題的理解和判斷;③算術測驗：問回答14心算問題;④類似的測驗：
總結的13個雙字的通用性;⑤數字跨度：順和倒背一定數目的要求;⑥詞彙測驗：40個字的定義。
操作測試專案包括：①解碼測試：1到9的要求，符合某種符號，乙個總的90個非數字手錶可以在90秒內翻譯的符號;②以填補空缺測驗**：
21**的人或事物，缺乏的乙個重要組成部分，每乙個數字，要求指出缺少的一部分;③積木模式下的測驗：4或9的紅，白兩色的立方體，分別按照要求， 10模式行良好的積木;④**排列測試：需要順序圖，按照每張**的故事內容，排列有序的漫畫;⑤拼圖測驗要求的4個圖形塊拼接？
在一起，形成乙個完整的影象。接受測驗的分測驗的次數（分測驗所需的數量），每個連續的失敗，將停止該測驗和其他分測驗。這樣的測試，根據自己的能力，是韋氏兒童智力量表的特點之一。
每個專案的韋氏**智力量表分數範圍可以從每個分測驗得分的的粗糙點或原始分數。由於每個分測驗的原始分數的專案的數量也不同，需要將其轉換成規模地得分或標準分，然後計算出的口頭量表得分，經營規模得分和量表評分。量表手冊擊穿各年齡組的iq轉換表。
該表是由在樣品的規模。將規模轉化為平均100，標準差15智商分布各年齡組的分數，然後計算每個測試得分，評分標準，並轉換為iq偏差iq。被發現的iq轉換表，言語智商，操作智商和全iq重試。
型別iq，韋氏智力量表等特點。
韋氏**智力量表具有廣泛的用途，特別是在臨床應用的發展很快。它不僅可以評估一般智力，並可以評估各種智慧型。一些適用於比較的言語智商和操作智商的差異，其他人使用它作為判斷腦損傷的重要基礎。
事實上，它現在已經成為乙個不可缺少的神經心理測驗測試。
國際智商標準
5樓：焱炙淼
智商，即iq
按照國際標準，人們對智力水平高低通常進行下列分類：
智商 >在140分以上者稱為天才；
120~140之間為最優秀；
100~120之間為優秀；
90~100之間 >為常才；
80~90之間為次正常
國際標準智力測試
國際標準智力測試是是一種數量化的、對智力的標準測量。有兩種個體施測至今還在廣泛應用：斯坦福-比奈(stanford-bi***)測驗和韋克斯勒(wechsler)測驗。
斯坦福-比奈量表智商分布：140以上為非常優秀(天才)；120-139為優秀；110-119為中上、聰慧；90-109為中等；80-89為中下；70-79為臨界智慧型不足；69以下為智力缺陷。
名 稱 國際標準智力測試
所屬分類 醫療分類
正常值斯坦福-比奈量表智商分布：140以上為非常優秀(天才)；120-139為優秀；110-119為中上、聰慧；90-109為中等；80-89為中下；70-79為臨界智慧型不足；69以下為智力缺陷。
臨床意義
異常結果：智力中下、臨界智慧型不足、智力缺陷等，用於人的智力水平的評價。 需要檢查的人群：正常人也可做，或者對於那些懷疑智力較低的人。
注意事項
不合宜人群：無 檢查前禁忌：無 檢查時要求：積極配合醫生的工作。
檢查過程
做國際標準智力測試題，得出最後得分，以得分的多少來判斷其智力水平。
相關疾病
弱智，智力低下，精神發育遲滯，亨廷頓病性痴呆，小兒苯丙酮尿症相關症狀
智力減低，智力發育遲緩
韋氏智力量表得分超過100什麼概念，最高分多少？
6樓：一灘新約
韋氏智力量表不設最高分上限，具體分數對應情況如下：
1、極超常（智力等級）：大於130分
2、超常（智力等級）：120-129分
3、高於平常（智力等級）：110-119
4、平常（智力等級）：90-109
5、低於平常（智力等級）：80-89
6、邊界（智力等級）：70-79
7、智力缺陷（智力等級）：低於69
擴充套件資料在每個分測驗中，題目都是按難度順序排列的。算術、數字符號、圖畫填充、木塊圖案、**排列和物體拼湊有時間限制，另一些側驗不限制時間，應讓受測者有適當時間來標明並回答。
對於有時間限制的專案，以反應的速度和正確性作為評分的依據。超過規定時間即使通過也記0分；提前完成的按提前時間的長短記獎勵分；不限時間的專案，則按反應的質量給予不同的分數。有的專案通過時記1分，未通過記0分，如知識測驗；有的專案按回答的質量分別記0、1或2分，如領悟、相似性和詞彙側驗。
有些分測驗記分很客觀，對就是對，錯就是錯，容易記分。但有些言語測驗如「理解」、「相似性」、「詞彙」三個分測驗和「知識」分測驗的部分測題，有各種各樣的回答，有些回答沒有列在指導手冊提供的「標準答案舉例」之內，這就要求書測者根據評分原則作出主觀判斷。
7樓：匿名使用者
韋氏智力量表。得分超過100什麼概念？最高分是多少？我一般吃那張表，它裡頭的說法也很多，你想超過可以諮詢乙個專業的人員來幫助你。
8樓：大濛濛
韋氏智力量表得分超過100的話說明比一半以上的人智商要高。最高分是145。
韋氏智力量表是繼比奈——西蒙智力量表之後為國際通用的另一套智力量表，由美國心理學家韋克斯勒編制。
裡面主要是算術，**排列，木塊圖案，物體拼湊，數字符號和圖畫填充有時間限制，另一些測驗不限制時間，應讓被試者有適當時間來表明回答。對於有時間限制的專案，應以反映的速度和正確性作為評分的依據，超過規定時間及時通過也計0分。
韋氏**智力量分言語測驗和操作測驗兩部分，一般都是先言語後操作進行測驗 各測驗的粗分換算成標準分數，記分方法是標準二十分，平均數為10，標準差為3，也就是說各項測驗如果超過10分就是高於平均，低於10分就是低於平均數。
查表得出的總分在90-109的是平常水平，110-119是高於平常，120-129是超常，130以上是極超常，80-89的是低於平常，70-79是邊界狀態，69以下是智力缺陷，其中50-69是輕度智力缺陷，35-49是中度智力缺陷，20-34是重度智力缺陷，0-19是極重度智力缺陷。
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