1樓：種花家的小公尺兔
改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。要害是姓「資」還是姓「社」的問題。判斷的標準，應該主要看是否有利於發展社會主義的生產力，是否有利於增強社會主義國家的綜合國力，是否有利於提高人民的生活水平。
計畫多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區別。計畫經濟不等於社會主義，資本主義也有計畫；市場經濟不等於資本主義，社會主義也有市場。計畫和市場都是經濟手段。
「三個有利於」的內容是乙個有機結合的統一整體，三者相互聯絡、相互貫通，從不同方面成為衡量社會發展狀態和各項工作成敗是非的客觀標準，不能把它們割裂和對立起來。在這個統一體中，生產力標準起著基礎性的決定作用。
「三個有利於」標準的確立，標誌著我們黨在堅持實事求是思想路線上，在對建設中國特色社會主義規律的認識上，又前進了一大步。
它的提出，有助於統一全黨和全國人民的思想，排除意識形態方面姓「資」姓「社」的抽象爭論，使人們思考問題由從空泛的議論到從實際效果出發。
將注意力轉移到進一步促進我國生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高上來。在「三個有利於」標準的指導下，中國的社會主義事業不斷向前推進。
2樓：芳林虹
判斷一切工作是非得失的標準
辨析題：凡是符合「三個有利於」標準的，其性質一定是社會主義的
3樓：匿名使用者
不對。「三個有利於」標準，強調的是對於改革的一些具體政策措施，必須從抽象的姓「社」姓「資」的爭論中擺脫出來，放開手腳，大膽地試，大膽地闖，把注意力放到研究用什麼手段和方法才能有利於發展社會主義社會的生產力、有利於增強社會主義國家的綜合國力和有利於提高人民的生活水平上來，不要因糾纏於抽象的姓「社」還是姓「資」的爭論而貽誤改革的時機，從而在根本上損害社會主義社會的發展。
4樓：匿名使用者
我認為只是錯的，但它是對的。
我認為這是教條主義
「三個有利於」標準提出及意義？
鄧小平完整的提出社會主義本質的理論是在什麼時候
社會的本質。是解放生產力。發展生產力 堅持改革開放 消滅剝削 消除兩級分化 最終達到共同富裕。歷史與歷史學有何區別與聯絡，請舉例分析 區別 1 本質不同 歷史是已經發生的事實依據，歷史學是根據已經發生的歷史討論研究出它存在的價值 意義或者影響。2 性質不同 歷史一般指的是人類社會歷史，而歷史學是一門...
2023年達爾文的巨著問世,提出了以
物種起源 是演化論奠基人達爾文的第一部巨著,講述生物進化的過專程與法則.自然界中各種屬生物普遍具有很強的繁殖能力,從而能產生大量的後代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進行生存鬥爭.自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存鬥爭中才容易生存...
2023年提出規範教學主張的教育家是誰
在世界上第一次提出公共學前教育主張的教育家是古希臘的 柏拉圖.柏拉圖還是西方教育史上第乙個提出完整的學前教育思想並建立了完整的教育體系的人。柏拉圖中年開始從事教育研究活動。他從理念先於物質而存在的哲學思想出發，在其教育體系中強調理性的鍛鍊。他要求3 6歲的兒童都要受到保姆的監護，會集在村莊的神廟裡，...