1樓：晴晴
技巧一：開門見山，迅速入題。
例1：起點對於人生有一種神聖的美。是這種美，給了人前進的動力，力量的源泉，進取的心靈，搏擊的勇氣。
乙個個新的起點，如同綴連著的美麗的珍珠，延伸著生命的價值與輝煌。（《起點之美》）
例2：當小樹從黝黑濕潤的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。於是，它便跨過重重艱難險阻，想要長成參天大樹，來報答他的土地母親。
心存感激，我們就能像這棵小樹一樣，跨過生命中種種溝壑。（《心存感激》） 點評：文章開門見山，直奔主題，統攝全文，有提綱挈領之功效。
在考場上，好的開頭大多是言簡意明的。它的目的在於給人以清楚明白而又不同凡響的印象，激發閱卷人強烈的閱讀慾望。但是由於考場作文的寫作，受時間和篇幅的限制，所以一般以開門見山，落筆入題為好，讓人一讀開頭，便能感受到你的觀點、思想或者情感。
切忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透，進入「迷魂陣」，不願將意思直截了當地寫出來。彷彿這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。
就字數來講，開頭結尾不宜過長，一般說來，標準的考場作文紙，100字左右即足夠，三四行左右為宜。 技巧二：文采斐然，引人入勝
例3：從山川，到大河，從古詩，到俗語。生活中無處不體現著語文的存在。
思壯闊，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；說淒婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風月；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明……語文，輕輕地來到我的身邊，又輕輕地從我身邊走過。（《語文從我身邊輕輕走過》）
例4：大韻中華，浩浩五千年文明；大情華夏，蕩蕩九百萬平方。縱橫貫古今，捭闔通南北。韻海情天，詩詞傳承了中國人的血脈，頂起了中國人的脊梁。（《韻海情天》）
點評：這兩則開頭，巧用排比和對偶，讀起來朗朗上口，韻味十足。文采飛揚，而且從大處落筆，氣勢磅礴，直率剛健的語言風格，顯示出了深厚的語言功底，讓人為之一震，激發了強烈的閱讀興趣。
例3中古典詩詞的恰當引用，增強了文章的表現力。有關的古典詩句，信手拈來，揮灑自如，內容充盈，語言有意蘊，彰顯了文化品位。
例5：廊內的春風輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩，我的視線不由被你的風采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚。鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，虎嘯深山。
大海上一片靜謐，在我們的腳下，波浪輕輕吻著岩石，像朦朧欲睡似的，在平靜而深黯的海面上，月光闢開了一款狹長的明亮的燈，閃閃地顫動著，銀鱗一般，遠處燈塔上紅光鑲在黑暗之間，像一顆紅玉。（《別樣青春年華》）
點評：開頭清婉亮麗，纖美多姿，流光溢彩，美不勝收。這樣的開頭，給全文營造了一股濃濃的抒情氛圍，充滿詩情畫意。
練就好的語言，猶如擁有一把鋒利的**，讓自己的作文在考場上縱情馳騁、所向披靡。短短的閱卷時間，一般也就3分鐘左右，如何吸引評卷人的眼球？對於初中生的思維能力和表達能力來講，語言是最大的突破口。
所以在語言上下功夫是寫作的重中之重。在平時應該多積累好詞佳句，在潛移默化中提高語言表達能力。要讓作文扮靚，盡力給語言美美容。
技巧三：巧用修辭，增強文采。 例6：
人生的樂趣莫過於微笑著面對一切，它緣自佛祖拈花微笑的智慧型，於是，微笑便成了一種態度，一種領悟，一種修行。因為它，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不輕狂……（《微笑著面對生活》）
例7：語文宛若一束香草，時時浸潤著人們的心脾，使人陶醉其中；語文宛若一陣小雨，時時甜美著人們的心扉，使人們迷醉其中；語文宛若一根支柱，時時支撐著人們的心靈，使人們沉醉其中。這就是語文，它總是輕輕地從人家身邊走過，從我的身邊走過。
（《語文從我身邊輕輕走過》）
例8：小時候，父母把一位老人領到我身邊，告訴我他叫語文。我打量著他，他滿頭白髮，卻老當益壯，風采絲毫不輸年輕人。
後來我才知道他已經上千歲了，從夏商西周到21世紀，他腦中的智慧型一輩子也聽不完，於是我央他授予我智慧型。（《語文從我身邊輕輕走過》） 點評：修辭是語言運用中不可缺少的部分。
巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。上面幾例中，例6運用排比手法，例7運用比喻、排比手法，例8採用擬人手法，生動地闡述了自己的觀點，抒發了自己內心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。
開頭如此不凡，自然會給閱卷老師乙個良好的印象。
技巧四：巧妙發問，引人深思
例9：老實說，剛看到這個題目，我心裡有點犯難。微笑著面對生活，現在的初三生活中，課本如高山，習題如海洋，生活已把我們壓得氣喘吁吁，疲憊不堪了，又如何讓我們微笑著面對生活呢？
（《微笑著面對生活》）
例10：微笑很美，它勝過世上任何其他表情。蒙娜麗莎的微笑寧靜神秘；奧黛麗?
赫本的微笑清麗親切；茱麗葉?羅伯茨的微笑自信並充滿活力……面對這些微笑，我不僅要問：她們的微笑為什麼美？
（《微笑著面對生活》）
點評：欣賞一支優美的樂曲，曲雖終但餘音繚繞，給人留下無窮的韻味。同樣一篇好的文章也應該做到言有盡而意無窮，要有啟發性。
例9從學生生活的例項出發，對題目提出了質疑，這樣反而能激發人的閱讀興趣，想看看作者獨特的想法，自然也就吸引人閱讀下去；例10開門見山，在列舉了數個名人迷人而傾倒眾生的微笑之後，提出了疑問「微笑為什麼那麼美」，巧妙地扣題，並激發人的想象空間和閱讀慾望。
技巧五：廣泛引用，多姿多彩
例11：古人說「會當凌絕頂，一覽眾山小」；哲人說「站得越高，看得越遠」；而我說「半山腰」的風景獨好。因為它展現的是過程中的美麗。
（《半山腰的風景》） 例12：在短暫的生命裡尋找永恆。柏拉圖如是說。
——題記。（《翅膀載夢向遠方》）
例13：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……（《英雄?詩》）
點評：讓語言美起來，引用不失為乙個良策。古今中外，名言佳句、俗語諺語很多，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。
這裡列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，還有影視劇歌詞，既增添了文采，還可以加深文章的意境或者增添思想的深度。
技巧六：首尾呼應，凸顯主旨
例14：（首）時間流逝，光陰飛轉。十四歲的春秋，我已與父母走遍數載花開花落。
從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來飛速衝刺。待偶爾停駐，才發現：季節輪替的十四年裡，我一直與父母同行。
蒼老的，是歲月，是父母；而與之相反的，我長大了。
（尾）我想我們還會一直走更長的歲月，大概要有他們的一輩子那麼長。我們會感嘆時光荏苒，歲月如梭。以後的幾十載，我與父母同行。
蒼老的，是歲月，是人；而不變的，是愛。（《我與父母同行》）
點評：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然後在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。例14中，開頭和結尾都用樸實而深情的語言，將綿綿的親情娓娓道來，雖然不是文采斐然，可字裡行間的濃濃的真情使得本文情思飽滿，而且首尾的最後乙個長句，都用了相同的句式，僅僅是用詞的巧妙變換，形成了前後照應，激起了內心的感動、深情的勃發與和情感的共鳴，凸現了本文的主旨——和父母一生同行，永生相愛。
作文開頭和結尾有哪幾種形式？ 5
2樓：卡伊
概括全文，引人入勝等吧
3樓：手機使用者
首段，多年以後我才意識到
4樓：桃園定情
作文開頭有哪四種方法
5樓：匿名使用者
一、開門見山
即直截了當地圍繞話題亮出自己的觀點，使讀者一目了然。開門見山的好處是乾淨利落、不兜圈子、明白醒目、簡潔有力，猶如暮鼓晨鐘，給讀者當頭棒喝。如：
你若是那江南採蓮的女子，我便是你手下輕輕滑過的那株青蓮；你若是那北疆放牧的童子，我便是你紅唇下深吻過的大地；你若是那挑燈夜讀的書生，我便是你傾心栽培的蘭花幻化的仙子。——《你和我》
【實戰演練】請以「擔當」為題，寫乙個開門見山式的開頭。
〖參考示例〗擔當，就是接受並負起責任。擔當，是一種態度；擔當，也是一種行動。擔當可以為自己、為他人，也可以為國家、為民族。
二、名言引申
直接引用與話題相關的名言，進行聯想，通過引申揭示其現實意義，從而提出論點，快速切題。其好處是自然深刻，有文采，簡便易操作。如：
曾子「吾日三省吾身」，才能成為一代聖人；屈子「紛吾既有此內美兮，又重之以修能」，所以才有「雖與日月爭光可也」的美名傳頌於後世。修身孕育了香草，成就了美人。——《修身》
【實戰演練】請以「悟」為話題，自選警句寫乙個開頭段。
〖參考示例〗「一花一世界，一樹一菩提」，乃僧侶於佛理之悟；「心無紅塵，上善若水」，乃求道者於天道之悟；「始於鴻蒙，歸於鴻蒙」，乃聖人於生命之悟。所謂悟者，悟天地之真理也，不知為謎，知之為悟。
三、化虛為實
主題為虛，事例為實。化虛為實，即用生動的事例來表達主題。這裡的事例一般包括兩種情況：
一是可當作論據的具體事件；二是生活現象，不落到具體的人的身上。如果說前者是點，後者則是面。使用這種手法，開頭的句式、語氣尤為重要。
如：滾滾的江流咆哮萬里，它用拍岸的驚濤表達出無拘無束的暢快；翩翩的落葉起舞翻飛，它用葉落歸根表達對生命最真實的詮釋；淡淡的歲月靜靜地走過，它用星移斗轉默默地表達著深深的回望與等候。表達，是一株紫藤蘿，從一顆心蔓延到另一顆心。
——《表達》
【實戰演練】請以「寧靜」為話題，寫乙個化虛為實的開頭段。
〖參考示例〗如果說人生是一支氣勢如虹的交響樂曲，那麼，寧靜的節拍就是它最柔美的音符；如果說人生是波瀾壯闊的大海，那麼，寧靜的水面就是它最迷人的風景；如果說人生是一座巍峨的高山，那麼，寧靜的修為就是攀登頂峰的基石。
四、借物起興
借生活中的其他事物開頭，通過一組排比句子來強化文采，最終落在話題材料上。這種形式的開頭重在平時的喻體積累與思維訓練。如：
1．不是雄鷹，就不必去想直上雲霄，只需做乙隻飛燕，往返於幸福的起點與終點，自得其中之樂；不是江河，就不必去想咆哮怒吼，只需做一條小溪，穿行於山川草木之間，「叮咚」聲聲，亦有無窮歡樂；不是偉人，就不必去想驚天動地，只需用一顆平凡之心，去經營生活，行走於人生的星光大道，獲取無窮的笑語歡歌。
——《淡泊心態，快樂人生》
2．一朵花，悄立於園，若無色，則無人賞；若無香，則無人品；若無味，則無人近。倘若三者俱全，便會留人長駐，香飄十里。
乙個人，生存於世，若無才，則無人敬；若無情，則無人愛；若無趣，則無人喜。倘若三者俱全，則會令人仰止，流芳百世。——《才·情·趣》
【實戰演練】
1．請以「修身」為話題，寫乙個借物起興式的開頭段。
2．請以「熟悉的地方沒有風景」為題，寫乙個借物起興式的開頭段。
〖參考示例〗
1．每一朵花的絢爛，都需要根與葉的營養；每一聲雷的咆哮，都來自雲與雨的耕耘；每乙個成功的人生，都植根於一生的修身養性。
2.月亮把目光投向遠方，皓月千里，於黑暗中創造了萬頃光明；溪流把視野凝於遠方，百川到海，於渺小中成就了遼闊無垠；智人把夢想放飛遠方，矢志不渝，終成璀璨，高掛歷史蒼穹。
作文開頭和結尾有哪幾種形式，作文開頭和結尾有哪幾種形式？
概括全文，引人入勝等吧 首段，多年以後我才意識到 一般文章的結尾都有哪幾種形式？1 順其自然式結尾 即按照記敘的順序自然結束 2 首尾呼應式結尾,即文章的開頭和結尾能遙相呼應3 聯想象徵式結尾,即結尾要意味深長,引人深思4 借景抒情式結尾,即在文章結束時描寫景物,藉以抒發自己內心的感情,從面達到直抒...
寫好作文開頭的幾種方法，作文開頭有哪幾種方式
一 開門見山,直接入題 寫人為主的記敘文可以直接交代人物或通過對人物肖像對話 行動等方面的描寫,直接入題 敘事為主的記敘文,一開頭就可以點明事情發生的時間 地點和有關背景.如 1 她叫王芊芊,我讀初二時的班長,儘管我倆分別一年多了,但班長的軼事依然歷歷在目,難以忘懷.有這樣一位好班長 2 唐老師病了...
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