1樓：森偵張學友
《摸魚兒·雁丘詞》——元好問（金朝）
2樓：管樂器
問世間、情為何物，只教生死相許？
3樓：ぐ採の薇
對了,就是元好問《摸魚兒》。
<問世間情為何物,直教人生死相許>出自誰的詩詞,全詩是?
4樓：匿名使用者
摸魚兒問世間、情是何物，直教生死相許。
天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。
歡樂趣，離別苦。就中更有痴兒女，君應有語，渺萬里層雲，千山暮雪，隻影為誰去
「問世間情為何物，直教人生死相許」出自什麼？？？誰的？？？？
5樓：ok拉拉
公務員常識題：「問世間情為何物，直教人生死相許」這句詩是誰寫的
6樓：帥氣的小宇宙
出自金、元之際著名文學家元好問的《摸魚兒·雁丘詞》。
原文：問世間，情為何物？直教生死相許。天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有痴兒女。君應有語，渺萬里層雲，千山暮雪，隻影向誰去？
白話譯文：敢問世間情是何物？竟能讓人付之死生！
冬去春來，情便無限，翅已先老。相守越是歡樂，相離就越是淒苦，但世間仍有痴男怨女沉醉其中。告訴我！
層雲延萬里、暮雪覆千山，形單影隻，今後該往何處去？
7樓：
這句詩出自金元之際著名文學家的元好問《摸魚兒·雁丘詞》。
原文選段：
問世間，情為何物？直教生死相許。天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有痴兒女。
君應有語，渺萬里層雲，千山暮雪，隻影向誰去？
譯文：天啊！請問世間的各位，愛情究竟是什麼，竟會令這兩隻飛雁以生死來相對待？
南飛北歸遙遠的路程都比翼雙飛，任它多少的冬寒夏暑，依舊恩愛相依為命。比翼雙飛雖然快樂，但離別才真的是楚痛難受。到此刻，方知這痴情的雙雁竟比人間痴情兒女更加痴情！
相依相伴，形影不離的情侶已逝，真情的雁兒心裡應該知道，此去萬里，形孤影單，前程渺渺路漫漫，每年寒暑，飛萬里越千山，晨風暮雪，失去一生的至愛，形單影隻，即使苟且活下去又有什麼意義呢？
拓展資料：
《摸魚兒·雁丘詞》是金代文學家元好問創作的一首詞。此詞是詞人為雁殉情而死的事所感動而作的，寄託自己對殉情者的哀思。詞的上闋寫大雁之間的故事。
詞的下闋借助對自然景物的描繪，襯托大雁殉情後的淒苦。
全詞多運用比喻、擬人等手法，以雁擬人，緊緊圍繞「情」字，寫景寫情融為一體，讀來淒婉纏綿，感人至深。
這首詞名為詠物，實在抒情。作者運用比喻、擬人等藝術手法，對大雁殉情而死的故事，了深入細緻的描繪，再加以悲劇氣氛的環境描寫的烘托，塑造了忠於愛情、生死相許的大雁的藝術形象，譜寫了一曲愛情悲歌。全詞情節並不複雜，行文卻跌宕多變。
圍繞著開頭的兩句發問，層層深入地描繪鋪敘，有大雁生前的歡樂，也有死後的淒苦，有對往事的追憶，也有對未來的展望，前後照應，具有很高的藝術價值。
8樓：匿名使用者
元好問——問世間情為何物，直教生死相許（全詞抄錄）
摸魚兒-雁邱詞
9樓：懷中有可抱
摸魚兒·雁丘詞
「問世間情為何物，直教人生死相許」兩句詞出自金、元之際著名文學家元好問的《摸魚兒·雁丘詞》一詞中的「問世間，情為何物？直教生死相許。」
"問世間情為何物,直教人生死相許"出自哪首詩?
問世間情為何物，直教人生死相許這首詩是誰寫的
10樓：小毛頭射手
大雁大雁大雁！！！上面回答都是什麼啊
11樓：善良的莎莎
是問世間情是何物，直教生死相許吧
12樓：晚風旅途
問世間情為何物，直教生死相許。你知道是誰寫的嗎？
13樓：匿名使用者
元好問寫的《雁邱詞》
問世間情為何物，直教人生死相許，天南地北雙飛客。這首歌是神鵰俠侶的開場曲，叫啥名字啊
新版 神鵰俠侶 傾城絕戀裡的歌詞有這幾句話 其它版本的這只是裡面李莫愁念的幾句詩 神鵰俠侶 主題曲 問世間情為何物，直教人生死相許。天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別哭 張芯 問世間 問世間 情是何物 直教生死相許 天南地北雙飛客 老翅幾回寒暑 歡樂趣離別苦 就中更有痴兒女 君應有語渺萬里層...
問世間情為何物直教人生死相許誰說的
問世間，情為何物，直教生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有痴兒女。君應有語 渺萬里層雲，千山暮雪，隻影向誰去？橫汾路，寂寞當年簫鼓，荒煙依舊平楚。問世間情為何物,直教人生死相許 出自誰的詩詞,全詩是?最早出處 摸魚兒元好問 問世間 情是何物，直教生死相許。天南地北雙飛客，...
問世間情為何物,直教人生死相許 下聯是
摸魚兒 宋 元問好 天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有痴兒女。君應有語，渺萬里層雲，千山暮雪，隻影向誰去？橫汾路，寂寞當年簫鼓，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗諦風雨。天也妒，未信與，鶯幾燕子俱黃土。千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處。元好問 1190 1257 字欲...