1樓：匿名使用者
在一篇文章裡，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無章，最好的辦法就是列提綱，腦子裡有這麼乙個輪廓，再細細描繪。描繪過程中，要現實，不能寫什麼「公雞下蛋」之類的，否則會鬧笑話。還要注意標點，不能亂點，標點也有標點的規律，該停頓就停頓，該省略就省略。
2樓：匿名使用者
菊字，我對她太熟悉了…
3樓：匿名使用者
你喜歡的人每天叫你小孩，說明什麼？
4樓：匿名使用者
我也很熟悉......
用欲揚先抑的手法寫乙個人200字左右
5樓：冷眼觀娛樂圈
我一進門,就看到了熱氣騰騰的飯菜.嗯,好香!媽媽看見我回來了,親熱的叫著我的小名,說"快來吃飯,肚子一定餓了吧?
"我頓時覺得一股暖流湧遍全身.我趕快坐在媽媽旁邊,拿起早已準備好的筷子,吃了起來.爸爸這時端著一碗湯從廚房走了出來,說:
"孩子,這時我專門給你沌的,你學習重,要用腦子,來補補!"我默默的低下了頭.我的爸爸媽媽是如此的愛我,可我平時卻一點也沒有感覺到,想到這裡,我忍不住熱淚盈眶.
暗自發誓,長大一定好好孝敬他們.
6樓：匿名使用者
我來答有獎勵
冷眼觀娛樂
專注於娛樂圈的那些人、那些事 2017-05-30問問我一進門,就看到了熱氣騰騰的飯菜.嗯,好香!媽媽看見我回來了,親熱的叫著我的小名,說"快來吃飯,肚子一定餓了吧?
"我頓時覺得一股暖流湧遍全身.我趕快坐在媽媽旁邊,拿起早已準備好的筷子,吃了起來.爸爸這時端著一碗湯從廚房走了出來,說:
"孩子,這時我專門給你沌的,你學習重,要用腦子,來補補!"我默默的低下了頭.我的爸爸媽媽是如此的愛我,可我平時卻一點也沒有感覺到,想到這裡,我忍不住熱淚盈眶.
暗自發誓,長大一定好好孝敬他們.
7樓：匿名使用者
n d n d j?
寫乙個普通人，運用欲揚先抑的寫作手法，500字左右
8樓：匿名使用者
如下題目 媽媽的愛
用欲揚先抑的手法 寫一篇600字描寫人物的作文。
9樓：嶺下人民
寫人作文技巧之欲揚先抑：以抑起揚，深入人心
【技法說明】
「欲揚先抑」是一種人物描寫技巧，指作者本來要大力讚揚的物件，在文章開始的時候卻貶抑他，等到時機成熟的時候再頌揚他，即作者對描寫的物件先有某種看法，後來由於某種原因而否定了原來的看法，得出乙個新的結論的寫法。這裡的「抑」做了「揚」的鋪墊，使得「揚」更有力，更突出。「欲揚先抑」法是作者思想感情和情感變化的反映，體現了人們的認識規律是由淺入深、由表及裡、逐步深入的。
此方法在寫作中如果運用得當，可以使文章情節多變，起伏跌宕，搖曳多姿，曲折動人，能使到文章前後形成明顯的反差，對比鮮明，能給讀者留下深刻的物件，從而增強對人物正面肯定的表達效果。
【考試要點】
1、「欲揚先抑」既可寫人，也可寫物，只要運用得當即可
2、從整體出發，處理好「抑」與「揚」的關係，兩者不能等量齊觀，應重「揚」輕「抑」。
3、「抑」與「揚」形成鮮明的對照，對比強烈才能給讀者留下深刻的印象。
范文擺渡的老啞巴（**）
江蘇考生
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮惟一的交通工具。正因為有了那河，那船，才有那擺渡人感人的故事。
蓬亂的頭髮，細小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很醜，再加上天生不會說話，人們都叫他「老啞巴」。
不知什麼時候，老啞巴成了小鎮上惟一的擺渡人。他默默接過許多人都不願意拿的撐竿，每天風裡來雨裡去，一趟一趟地迎送著小鎮的鄉親，從不間斷。那個古老的開滿無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。
老啞巴的工作，沒有絲毫報酬，他也從無要求，人們都說他「傻」。
那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨地坐在野花叢中呆呆地望著天。「老啞巴!開船了!
」村民一聲吆喝，他嘴裡「呀呀」應著，很利索地解下繩子撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風中。我為了免睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，靜靜地戲著水。
不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河裡，我急得大叫，因為那是媽媽早晨買的，丟了肯定會挨罵的。正在運時，老啞巴縱身跳進了河裡，一會兒拖鞋便被丟到了我手上，我當時激動得快哭了，竟然順口說了句「謝謝老啞巴」。村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬。
今年春天，我又來到那個小山村，可不見了老人的影子。幾天後，我從鄉民口中聽到了關於老人不平凡的故事，那位聾啞擺渡人，搭救乙個落水兒童時，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河裡。當我再一次走過這個渡口的時候，對老人的感受是那麼的深刻，是這條河讓我看到了他美好動人的一面。
靜靜地站在渡船上，我在心裡輕輕地說：「老伯伯，謝謝您!
寫作手法有哪些 20
10樓：種花家的小公尺兔
表達方式，是指寫文章時所採用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。
寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、誇張諷刺、借景抒情、前後照應、對比等。
像《白楊禮讚》一文借讚美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來讚美北方的農民，採用的是象徵的寫作方法。
修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、誇張、借代、反問、設問、對偶、反覆等。
直接抒情法：直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心，堅定不移。直接抒情一般適用於抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
間接抒情法：間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感**彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情。
也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行；還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。採用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感**彩。
11樓：胥曉瑤白蓓
寫作手法屬於藝術表現手法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、寫作手法屬於藝術表現手法(即:
藝術手法和表現手法,也含表達手法(技巧)),常見的有:誇張,對比,比喻,擬人,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、前後照應、托物言志,借景抒情，鋪墊懸念，正面側面，比喻象徵，借古諷今，承上啟下，開門見山，烘托渲染，動靜相襯等....
虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）。
修辭手法就是常見的比喻、對比、比擬、對偶、借代、誇張、互文、雙關、反問、設問、反覆、反語、引用等。
12樓：登長征郎璧
寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現手法，包括表達方式、修辭手法、表現手法等方面
一、表達方式常見的有五種：記敘、議論、抒情、描寫、說明。
二、修辭手法種類很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，誇張，對偶，比擬（擬人、擬物），排比，設問，反問。其它的互文，
起興等在文言文中用得較多，也可以了解一下。
三、表現手法較多，較複雜，下面都是常見的表現手法：
聯想、想像、象徵、對比、襯托、抑揚、前後照應、正面側面描寫、虛實結合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情於景。
另外還有不少，譬如渲染、動靜、創設意境、用典等。
13樓：中公教育
常用的寫作手法及其作用：
：擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。
：比喻手法：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
：誇張手法：突出人或事物的特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
：象徵手法：把特定的意義寄託在所描寫的事物上，表達了„„的情感，增強了文章的表現力。
：對比手法：通過比較，突出事物的特點，更好地表現文章的主題(具體)。
：襯托(側面烘托)手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。
：諷刺手法：運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
：欲揚先抑：先貶抑再大力頌揚所描寫的物件，上下文形成對比，突出所寫的物件，收到出人意料的感人效果。
：前後照應(首尾呼應)：使情節完整、結構嚴謹、中心突出。
14樓：宣實慶巳
托物言志
寫景抒情
敘事抒情
直抒胸臆
順敘倒敘
插敘對比
襯托卒章顯志
象徵想象
聯想照應
寓情於景
反襯烘托
托物起興
美景襯哀情
渲染虛實結合
側面描寫
正面描寫
直接抒情
間接抒情,欲揚先抑等，數量不限
詳細解釋:
(1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。
(2)描寫。描寫是把描寫物件的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。
在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
(3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
(4)議論。議論就是作者對某個議論物件發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。
在議**中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
(5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的物件，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
表達技巧是指文章運用了哪些寫作原則、規律和方法來表達文章的內容。
表達技巧主要包括：①表達方式；②表現手法；③選材剪材；④行文的結構；⑤意境的創設、人物形象的塑造、修辭方法的運用等。
表達技巧也可以分為一般技巧和辨證技巧兩大類。
一般技巧又可以分為：比興（比就是比喻，興就是先言他物以引起所詠之詞也。）、對比、映襯（分為正襯和反襯）、懸念（包括設懸和釋懸兩方面）、巧合（巧合的關鍵是乙個「巧」字，「合」是基本要求，要「合」得既在情理之中，又出人意料之外。
「合」得新穎別緻，方見其「巧」。）、象徵（由象徵體和象徵義兩個要素構成。）、通感（就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯想引起感覺轉移，「以感覺寫感覺」。
）、意識流與拼貼畫。
辨證技巧又可以分為：虛與實（實就是實寫，虛就是虛寫。）、疏與密（疏就是略寫，密就是詳寫。
）曲與直（直就是平直，曲就是曲折。）、動與靜（有以動寫靜和以靜寫動兩種主要方式。）、除此以外，辨證技巧還有「抑與揚、張與弛、隱與顯、少與多、莊與諧、斷與續」等等。
以帆和棉花為寫作物件，各寫一句含有生活哲理的話
梅花 寒冬臘月，只有梅花在風雪中綻放，默默地傾吐芬芳，直至調零。棉花 終其一生，為人類生，為人類死，以柔弱的身軀，只求佑得人類保一絲溫暖。牡丹 過分的美麗遮住了人的雙眼，只是她的嫵媚，不知她的骨氣。穀穗 越是飽滿的穀穗越是低低的下垂，越是有學識的人越是謙遜。帆 永遠鼓動著躍進的生命，何處是家，出發即...
以柿子為描述物件，寫擬人句以柿子為描述物件，寫乙個擬人句
金秋時節，黃澄澄的柿子在陽光下咧開嘴，笑得格外燦爛，看得人心裡暖洋洋的。燦爛的陽光下，枝頭沉甸甸的柿子爭先恐後地彎起嘴角，給寒冷的秋風中帶來不一樣的顏色。春天，柿子樹上開滿了星星點點的小黃花，引來蝴蝶翩翩飛，引得蜜蜂嗡嗡唱，不知疲倦地圍著柿子樹唱歌跳舞。它們陶醉在花的世界，盡情享受著花的芬芳。夏天，...
以《傳遞》為題寫作文以上，以《傳遞》為題寫作文600字以上
傳遞正能量 縱觀古今，多少人物盡付歷史洪流，枯骨遺野名不經傳者不勝列舉，唯有身懷正能量者方能名留千古，世人謂之風流人物。人需要正能量，由此方能修身齊家治天下，才能有所建樹，不致荒廢一生。正能量是人身居困境不滅的理想。郭沫若評價蒲松齡為 寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分 連年科舉不中的蒲松齡選擇邊在...